Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Формирование основ ЗОЖ у дошкольников: ключевые аспекты работы ДОУ»
Трофимова Альбина Александровна , воспитатель
Щербакова Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №162» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие логического мышления дошкольников через игровые методы: использование блоков Дьенеша в предматематической подготовке»
Ченцова Валентина Алексеевна , воспитатель
Проценко Елена Игоревна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Комфортная образовательная среда как условие успешной подготовки к школе детей с ограниченными возможностями здоровья»
МБУ ДО «ДДТ» , Белгородская обл
Пиличева Ольга Викторовна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО "ДДТ" ,
«Роль организованного досуга в эпоху цифровых вызовов: развитие способностей ребенка через творчество и активность»
МБДОУ «Д/С №532» , Свердловская обл
«Модернизация системы работы с родителями в свете ФГОС ДО»
Смирнов Владимир Александрович , канд. пед. наук, доцент , начальник кафедры
Ведяскин Юрий Алексеевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» , Ивановская обл
«Систематическое сопоставление систем подготовки альпинистов и пожарных для работы на высоте: основания, дефициты и точки переноса»
В статье рассматривается проблема повышения качества подготовки пожарных при выполнении задач на высоте за счет адаптации элементов подготовки альпинистов. Цель статьи – обосновать направления переноса (не спортивных приемов, а механизмов надежности) на основе сопоставления целей деятельности, факторов риска и учебных практик. Предлагается матрица «критическая операция – типичная ошибка – барьер безопасности – альпинистский протокол», позволяющая формализовать точки внедрения в пожарной подготовке.
Михайлова Валентина Николаевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проект «23 февраля - День Защитника Отечества»»
Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Адаптация учебных материалов в контексте персонализированного обучения иностранным языкам»
МБОУ «Лежневская СШ №10» , Ивановская обл
«Развитие социальной активности личности ребенка младшего школьного возраста через коллективную деятельность в рамках программы «Орлята России»»
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Формирование самостоятельности в начальной школе»
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Регулятивные универсальные учебные действия – формирование и значение в образовательной деятельности»
Выродова Наталия Александровна , педагог-психолог
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Конспект интегрированного занятия «Путешествие на Волшебный остров»»
Григорьева Нэлли Клавдиевна , учитель-дефектолог
Исаева Ирина Николаевна , учитель-логопед
Терехова Елена Николаевна , заведующий
МБДОУ № 46 , Мурманская обл
«Предупреждение профессионального выгорания в детском саду (практический опыт работы)»
МАОУ «СОШ №59» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование функциональной грамотности на уроках географии и при подготовке к ВПР, ЕГЭ и ОГЭ (из опыта работы)»
В статье представлен практический опыт развития функциональной грамотности школьников на уроках географии и при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР. Автор подчеркивает специфику предмета как синтеза естественнонаучной, математической и читательской грамотности. На основе анализа проблем, выявленных в ходе международных исследований (PISA), предлагаются пути их решения через системную работу с текстом, географической картой и статистическими данными. В качестве иллюстрации приведены практико-ориентированные задания из банка ФИПИ, которые направлены на развитие у учащихся способность применять теоретические знания в реальных жизненных ситуациях.
МБОУ «Аксубаевская СОШ №2» , Татарстан Респ
«Цифровое образование будущего: ключевые тренды и современные практики»
В статье рассматривается вопрос основных направлений и тенденций развития цифрового образования. Анализируются ключевые аспекты современной образовательной среды, включающие использование современных технологий, таких как искусственные интеллектуальные системы, интерактивные платформы и массовые открытые онлайн-курсы. Особое внимание уделяется вопросам адаптации образовательного процесса к индивидуальным потребностям учащихся и развитию гибридных форм обучения.
Краснощёкова Дина Ивановна , воспитатель
Фатыхова Елена Николаевна , заведующий
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Социализация детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»
МБОУ «Выльгортская СОШ №2» , Коми Респ
«Интеграция культурных аспектов в процесс обучения английскому языку»
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Игра как средство ранней профориентации и формирования основ практической деятельности обучающихся в объединениях дополнительного образования»
Садовская Дарья Дмитриевна , преподаватель
ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж» , Краснодарский край
«Роль педагогического взаимодействия в образовательном процессе»
ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж» , Краснодарский край
«Искусственный интеллект как ресурс развития современного образования»
МБДОУ №44 «Анютины глазки» , Калужская обл
«Преемственность в образовании»
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование фундамента компетентной личности в начальном образовании»
Зак Галина Георгиевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Развитие познавательной сферы обучающихся с нарушением интеллекта через изучение народной сказки «Теремок»»
Дальневосточная пожарно-спасательная академия (филиал) ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России» , Приморский край
«Взаимосвязь физической подготовленности с формированием профессиональных навыков курсантов МЧС России»
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия

