Список публикаций по ключевому слову: «родители»
Дошкольная педагогика
Молчанова Любовь Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Белгородская обл
«Технология «гость группы» для вовлечения родителей в образовательный процесс группы дошкольной образовательной организации»
Авторы статьи описывают использование в своей работе современную форму работы с родителями воспитанников, позволяющую стать им (родителям) полноправными участниками образовательного процесса своих детей и способствующую созданию доверительных отношений всех участников образовательных отношений в ДОО.
Лохман Алла Викторовна , воспитатель
Чмеренко Зина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Вовлечение родителей обучающихся в образовательный процесс ДОО посредством использования «Образовательной афиши»»
Педагогика
МБОУ «СОШ №4» , Белгородская обл
«Роль семьи и общества в воспитании детей»
Кислинская Наталья Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Современные подходы к сотрудничеству детского сада и семьи»
Статья посвящена современным подходам к взаимодействию семьи и детского сада. По мнению авторов, актуальность данной темы обусловлена тем, что одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением, является взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка. Именно по этой причине дошкольные учреждения сегодня ориентируются на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.
Коррекционная педагогика, дефектология
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Формирование нравственных чувств у детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста»
Современные педагогические технологии
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников на современном этапе развития образования»
В статье рассматривается проблема совместной работы дошкольных учреждений и семей по продуктивному воспитанию детей. С целью создания благоприятной атмосферы не только в дошкольном учреждении, но и в семье каждого ребенка, педагоги ведут поступательную просветительскую работу как с детьми, так и с родителями. Авторы считают, что от совместной работы воспитателей и родителей зависит дальнейшее развитие ребенка.
Дошкольная педагогика
Федюшина Марина Владимировна , воспитатель
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Развитие патриотических чувств у дошкольников посредством приобщения их к культуре казачества»
Педагогика
Соловьева Ольга Николаевна , педагог-психолог
Кабакова Наталья Ивановна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Мастер-класс для родителей на тему: «Игры и упражнения на развитие межполушарных связей как средство развития интеллекта ребенка»»
Дошкольная педагогика
Гудина Виктория Юрьевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Постер-технология — одна из современных эффективных форм взаимодействия с родителями»
Коррекционная педагогика
Маматова Светлана Ивановна , воспитатель
Чайка Елена Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Игротерапия в работе с тревожными детьми с ОВЗ»
Олчинова Лариса Рафкатовна , воспитатель
Конева Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Организация адаптационного периода с детьми с ОВЗ»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Педагогическая профилактика конфликтных ситуаций в межличностных отношениях «подросток-семья» в условиях общеобразовательной организации»
В исследовательской работе была изучена сущность подросткового возраста, а также его особенности и трудности. На основе методики Е. Шафера, которая была проведена на учащихся восьмого класса в составе 32 человек и имела название: «Поведение родителей и отношение подростков к ним», автором отмечено, что практически каждый родитель допускает огромное количество ошибок в воспитании и развитии своего ребенка. Исходя из этого, была предложена авторская программа под названием «Педагогическая профилактика конфликтных ситуаций в межличностных отношениях «подросток-семья» в условиях общеобразовательной организации». Актуальность выбранной темы, безусловно, очень высока, так как ничто так не влияет на взгляды человека, самопознание и цели в жизни, как семья, а семье и самому ребенку иногда требуется помощь, которую может оказать педагогическая профилактика.
Педагогика
Ляшенко Марина Ильинична , заведующая
ЧДОУ Д/С №47 ОАО «РЖД» , Владимирская обл
«Система организации дистанционного обучения дошкольников в детском саду во время самоизоляции»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Божкова Лариса Николаевна , музыкальный руководитель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
Захарова Ольга Дмитриевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Формирование семейных ценностей дошкольников посредством музыкальной деятельности в ДОУ»
Педагогика
Собылинская Светлана Дмитриевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №34» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста во взаимодействии семьи и детского сада»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Конфликтное поведение в межличностных отношениях «подросток – семья»»
В работе изучена сущность подросткового возраста, его особенности, трудности. Автором проведено исследование, направленное на изучение отношений подростка с семьей и на выяснение того, может ли семья быть инициатором агрессивного поведения ребенка. Участниками исследования стали учащиеся восьмого класса в составе 32 человек, на которых был проведен опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (ПОР; Е. Шафер). Исследование подтвердило, что возрастной кризис подростка не является единственной причиной ухудшения взаимоотношений в семье. Большинство шкал находятся на критической отметке, что указывает на большое количество ошибок со стороны родителей по отношению к подростку. Данная ситуация требует неотложных профилактических мер для предотвращения возможных сложностей во взаимоотношениях «подросток – семья».
Дошкольная педагогика
Фесенко Наталья Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Современные формы работы с семьей»
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
Дерипаска Инна Владимировна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
Конева Наталия Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Современные формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников»
МБДОО «Д/С №5 «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дыхательная гимнастика как метод оздоровления детей дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №2» , Орловская обл
«Формирование навыков правильного питания дошкольников как основа здоровья нации»
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Формы работы с родителями по физическому развитию детей младшего дошкольного возраста»
Педагогика
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
Трегубова Лариса Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Мудрость русского народа в воспитании детей»
Семейная педагогика
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Влияние родительско-детских отношений на коммуникацию дошкольников с расстройствами аутистического спектра»
Статья посвящена анализу теоретических аспектов проблемы становления и развития коммуникации младших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в контексте особенностей складывающихся в семьях с детьми с РАС родительско-детских отношений. Выделяются основные типы дисгармоничного родительского отношения и прогнозируется их влияние на развитие у ребёнка коммуникативных навыков. Обосновывается значимость исследования влияния родительско-детских отношений на коммуникацию ребёнка с РАС в младшем дошкольном возрасте.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Чаплыгина Надежда Николаевна , магистр пед. наук , заведующая
МБДОУ «Д/С №48» , Белгородская обл
«Методическая работа по развитию профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования в сфере общения с родителями обучающихся»
В статье обоснована актуальность проблемы общения с родителями воспитанников в условиях дошкольного образовательного учреждения, а также развития профессиональной компетентности педагогов в данном вопросе. Авторы рассматривают методическую работу старшего воспитателя по развитию профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования в сфере общения с родителями обучающихся.
Педагогика
Ананьева Александра Петровна , воспитатель
Королева Валентина Львовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №11 «Ручеек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Изучение социального развития детей дошкольного возраста педагогами-психологами в условиях семьи»
В статье рассмотрено исследование учеными влияние семьи на социальное развитие детей дошкольного возраста. Авторами выявлено и обосновано, что семья является главным фактором воспитания, а, следовательно, и главным фактором процесса социализации ребенка. На основе проведенного исследования авторами предлагается выделить проблемы семейного воспитания, передачи накопленных знаний, умений, культурных и духовных ценностей.