Список публикаций по ключевому слову: «деятельности»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
МБОУ «Рыбно-Слободская СОШ №2» , Татарстан Респ
«Технология формирования исследовательских компетенций учащихся 8-9 классов на уроках внеклассного чтения»
Статья посвящена описанию опыта использования комплекса задач, направленных на формирование исследовательских компетенций. Автор демонстрирует свою методику на примере уроков внеклассного чтения в 8-9 классах. Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, поскольку до сих пор остается не рассмотренной проблема дидактической обоснованности включения исследовательской деятельности в урок, её организации, сочетания форм, методов и средств обучения. Автор статьи определяет исследовательские компетенции как ключевые компетенции ученика, поскольку считает, что они способствуют самообразованию, помогают быть более успешным в дальнейшей жизни, обеспечивают подготовку учащихся к творческому труду в широкой сфере деятельности.
Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России
МБОУ ДО «Дом детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Новые педагогические технологии для развития творческой активности школьников в дополнительном образовании детей»
Общее направление
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Готовность педагогических кадров к работе в условиях применения инновационных технологий»
В статье рассматривается вопрос о готовности педагогических кадров к использованию инновационных технологий в условиях инновационного развития. Описывается инновационное образование, способствующее изменению требований к результатам профессиональной подготовки педагогических кадров. Обосновывается необходимость развития готовности учителей к инновационной деятельности, характеризуются особенности этого процесса.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Использование личностно-ориентированных педагогических технологий в обучении географии»
МАОУ «СШ №153» , Красноярский край
«Проектная методика на уроках русского языка»
В данной статье рассматривается одна из методик мыследеятельностного типа – проектная, которая отвечает требованиям ФГОС и Закону об образовании. Поднимается вопрос заинтересованности учащихся уроками русского языка с помощью проектной методики, а также описываются разные виды данной методики с приведением примеров из практики преподавания русского языка в школе.
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Особенности внеурочной деятельности учащихся начальной школы»
Автор статьи отмечает, что неотъемлемая часть образовательного процесса, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования (ФГОС ОО), – внеурочная деятельность, направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. В рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, которая осуществляется в формах, отличающихся от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
МБОУ «СОШ №1 с УИОП» , Воронежская обл
Заяц Марина Петровна , учитель-логопед
Люлина Светлана Ивановна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Использование игрового комплекса «коврограф Ларчик» в различных видах деятельности с детьми с ОВЗ»
В статье описано эффективное средство интеллектуального развития детей дошкольного возраста – игровая технология В.В. Воскобовича «Коврограф Ларчик» – уникальный материал для всестороннего развития дошкольника. Пособие является универсальным, так как способствует сенсорному развитию, развитию психических процессов (память, внимание, мышление, воображение).
Академия биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии»
В статье рассматривается вопрос активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии. Уровень активности в познавательной деятельности учащихся во многом зависит от правильно выбранных приемов и методов обучения. Приведены некоторые методы активизации познавательной деятельности, которые одновременно развивают творческий потенциал школьников.
Денисова Елена Владимировна , преподаватель
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Марксе , Саратовская обл
«Воспитательная деятельность как важный компонент модернизации российского образования»
Академия биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Возможности содержания курса биологии в формировании информационной грамотности школьников»
В статье рассматривается проблема формирования информационной грамотности школьников. Определены четыре основные группы информационных умений, развивающихся при обучении биологии. Каждая группа имеет определенный набор формируемых учебных действий и их личную значимость для учащегося. На реальных примерах показаны способы развития логических информационных учебных действий, способствующих формированию информационной грамотности учащихся.
МБОУ «СОШ №12 с УИОП» , Алтайский край
Варламова Мария Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Инновационная деятельность в образовательной организации: теория и практика»
В связи с изменениями социально-экономических условий жизнедеятельности, многочисленными исследованиями и инновациями в области образования готовность к инновационным преобразованиям является важным условием модернизации образования. От готовности педагога принять и реализовать инновации во многом зависит качество предоставляемых образовательных услуг и результат образования. В данной статье рассмотрены компоненты готовности педагогов к внедрению инновационных педагогических технологий, а также специальная система сопровождения реализации инновационной деятельности.
Педагогика и психология
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«К проблеме содействующего взаимодействия субъектов образовательного процесса в высшей школе»
Соболь Юлия Владимировна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Значение физического воспитания в формирование дисциплины у студентов высших учебных заведений»
В статье рассматривается как занятия физической культурой для студентов способны формировать дисциплину для их будущего обучения и их профессиональной деятельности в будущем. Задачей преподавателей является формирование правил дисциплины у студентов через нормы проведения занятий физической культурой. В статье отмечается процесс мониторинга и контроля за деятельностью студентов в рамках всех дисциплин, не только в рамках занятий физической культурой, но и в том числе общего контроля их самодисциплины.
Социология
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Жизненный цикл организации по Ицхаку Адизесу»
Юридические науки
Головин Михаил Васильевич , канд. юрид. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Расследование уголовных дел о преступлениях в сфере банковской деятельности»
В статье рассматриваются особенности, характерные для расследования незаконной банковской деятельности, особенности доказывания при расследовании данного преступления, а также эффективные методы и методы правоприменения, которые составляют основу частного метода расследования преступлений такого типа. В статье рассматриваются проблемные вопросы, которые создают сложности при организации предварительного следствия и формировании доказательной базы по этим преступлениям. Значительное внимание в статье уделено противодействию расследованию преступлений, связанных с осуществлением незаконных банковских операций, и мерам (способам) их преодоления.
ФГАОУ ВО «Мурманский государственный технический университет» , Мурманская обл
«Число неоконченных преступлений как показатель эффективности системы борьбы с преступностью»
Еримизина Марина Ивановна , канд. экон. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Вопросы оценки профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих»
Банковское дело
Гурнович Татьяна Генриховна , д-р экон. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Современные проблемы банкротства банков в России»
Полякова Елена Валериевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Оценка эффективности деятельности коммерческого банка»
Финансовый контроль
Дальневосточный институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Хабаровский край
«К вопросу об анализе эффективности деятельности Счетной палаты Российской Федерации за период 2016–2017 гг»
В статье проводится анализ эффективности деятельности Счетной палаты Российской Федерации за период 2016–2017 гг. на основании результирующих показателей по итогам отчетного периода, приводится оценка уровня эффективности деятельности Счетной палаты РФ по следующим критериям эффективности: результативность, действенность и экономичность.
Экономика и управление качеством
Стрекалова Светлана Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Аудит в условиях неопределенности и кризиса: методологические вызовы и направления адаптации в 2024–2025 годах»
В статье освещаются результаты комплексного анализа трансформации аудиторской деятельности в условиях геоэкономической нестабильности 2024–2025 годов. Исследование основано на данных репрезентативной выборки аудиторских компаний и респондентов из реального сектора экономики. Выявлены ключевые тренды цифровизации аудиторских процедур, проанализированы изменения в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности. Разработаны практические рекомендации по внедрению гибридных моделей аудита, сочетающих традиционные методы с технологиями искусственного интеллекта и анализа больших данных. Предложены методики оценки рисков непрерывности деятельности хозяйствующих субъектов в условиях санкционного давления и турбулентности на мировых рынках.
Мещерякова Александра Евгеньевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Анализ финансового состояния предприятия»
Экономическая безопасность
Хайдукова Екатерина Сергеевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Организация формирования доходов и расходов государственных и муниципальных учреждений с учетом обеспечения экономической безопасности»
Бухгалтерский, управленческий учет и аудит
Грекова Вита Анатольевна , канд. экон. наук , доцент
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Типичные ошибки и нарушения в учете доходов организации и пути их решения»
Статья посвящена исследованию наиболее часто повторяющихся ошибок в учете доходов организации. В работе систематизированы типичные нарушения в бухгалтерском учете доходов организации, нормативно-законодательная база, которая была нарушена, изложены причины нарушений и возможные их последствия, а также даны рекомендации по устранению допущенных нарушений.
Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (промышленности, АПК и сельского хозяйства, строительства, транспорта, связи и информатики, сферы услуг)
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

