Список публикаций по ключевому слову: «упражнения»

В статье говорится об использовании акварельных упражнений на уроках изобразительного искусства, которые помогают овладеть живописными техниками и развить художественно-творческие способности обучающих.

В статье рассмотрены методики развития внимания старших дошкольников на занятиях по физическому воспитанию, применяющиеся педагогами и методистами-практиками. Особое внимание уделяется анализу эффективности применения комплекса упражнений с элементами хатха-йоги для совершенствования произвольности и свойств внимания, рассматриваются основные практики йоги – асаны (позы) и пранаямы (дыхательные упражнения), а также некоторые аспекты их выполнения в группе с детьми старшего дошкольного возраста. Автор предполагает, что построенная программа оздоровительной гимнастики, включающая упражнения хатха-йоги, подвижные игры и дыхательную гимнастику, позволит не только развивать физические качества дошкольника, но и оказывать положительное воздействие на психическое состояние детей, развивать внимание и волевые качества.

В статье освещаются упражнения с нестандартным оборудованием для детей раннего возраста. Анализируются их положительные стороны в обучении и развитии детей.

В данной статье рассматривается проблема координационных способностей у школьников, а также влияние подвижных игр и упражнений на развитие координации. Делается вывод, о том, улучшению навыков координации у школьников способствуют игры, которые вызывают быстрый переход от одного действия к другому.

Данная статья посвящена развитию морфологического строя детей дошкольного возраста. В своей работе авторы обращаются к трудам многих исследователей.

Статья посвящена дидактическим играм и игровым упражнениям математического содержания – наиболее известным и часто применяемым в современной практике дошкольного воспитания видам занимательного математического материала.

Статья посвящена возрождению интереса к строевым упражнениям, которые имея на сегодняшний момент другую терминологию в дошкольных образовательных программах, сохранили общее содержание. Автор представил описание методики обучения дошкольников перестроению на месте способом «волна».

В данной статье рассматривается проблема формирования понятия величины с использованием игр у детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия величины актуальна на сегодняшний день. Формировать понятие величины с помощью игр одно из самых действенных способов. Игра – это своеобразный способ усвоения общественного опыта.

В статье раскрывается значение упражнений на развитие дыхани у детей, занимающихся вокальным пением.

В статье представлено обследование состояния грамматического строя речи у младших школьников с общим недоразвитием речи 3 уровня в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №7».

Материал статья раскрывает систему работы, включающую определённые приёмы и методы обучения, способствующие максимальной активности всех видов двигательной сферы посредством использования мяча, в работе с детьми дошкольного возраста.

В статье рассматривается специальная помощь детям с дефектами слуха по использованию нейропсихологического воспособления, повышающего общее и речевое развитие. Основное внимание автор акцентирует на практической части, которая заключена в организации и проведении коррекционно-развивающих упражнений с целью повышения уровня речевой активности.

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию сенсомоторных игр и упражнений для развития звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Игра в футбол, футбольные игровые действия и элементы положительно и в достаточной степени развивают физические качества детей. В работе описана методика проведения спортивных мероприятий.

Статья посвящена формированию здоровья детей, полноценному развитию их организма как одной из основных проблем в современном обществе.

Статья посвящена развитию двигательных навыков и музыкальности посредством занятий хореографией. Автор отмечает важность работы концертмейстера в хореографии.

В статье представлена история создания знаменитого сборника упражнений для развития фортепианной техники «Пианист-виртуоз» Ш.-Л. Ганона, дана краткая характеристика педагогической ценности сборника.

Статья посвящена проблеме развития речевого дыхания у детей с нарушениями речи. Авторами раскрываются аспекты формирования речевого дыхания у таких детей дошкольного возраста посредством игровых упражнений.

В статье описывается роль логоритмических упражнений в коррекции речевого развития дошкольника. Игры, пение, ритмические движения активизируют деятельность головного мозга ребенка, поэтому рекомендуют заниматься логоритмикой в доступной для детей форме – игровой.

Статья раскрывает идею комплексно-волнового урока, основанного на ассоциативном, телесном восприятии материала, как основу дошкольного развития, что создает интерес к познанию и обучению. Результатом телесно-ориентированного курса является новый целостный подход к обучению дошкольников, который будет способствовать созданию актуальных способов мышления и восприятия знаний в новом информационном мире.

Статья посвящена проблеме физического воспитания. по мнению автора, развитие массовой физической культуры и спорта является в настоящее время важной составной частью государственной экономической политики нашего государства, при этом предоставляемые физической культурой возможности используются не эффективно. Одна из основных задач в воспитании у студенческой молодежи устойчивого интереса в регулярных занятиях физической культурой и спортом может быть успешно решена при создании определенных педагогических условий, стимулирующих формирование регулярной потребности в занятиях физическими упражнениями.

Статья посвящена проблеме формирования вычислительных навыков у младших школьников. В данной статье приводятся примеры заданий для отработки вычислительных навыков на уроках математики.

В статье раскрывается актуальная проблема использования инновационных проектов, моделей и технологий в области здоровьесбережения дошкольников. Приведён пример адаптации и введения в валеологическую практику детского сада китайского опыта здоровьесбережения.

В статье представлен опыт подбора и применения музыкальных средств по развитию речевых навыков и активизации речевой деятельности у детей с ОВЗ.

Статья посвящена проблемам сохранения здоровья школьного поколения, сохранения и развития психических и физических качеств, оптимальной работоспособности и социальной активности в школе и дома. Авторами рассмотрено применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка.