Список публикаций по ключевому слову: «устное народное творчество»
Педагогика
Мишина Екатерина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Художественная литература как способ развития речи детей»
Воронкина Алена Владимировна , воспитатель
Сапунова Татьяна Викторовна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Развитие речевой активности дошкольников в процессе работы над загадками»
Путрова Оксана Геннадьевна , педагог-психолог
Евдокимова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Устное народное творчество в патриотическом воспитании»
Теория и методика дошкольного образования
Кузбасский гуманитарно-педагогический институт ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Произведения устного народного творчества как основа нравственного воспитания дошкольников с нарушением интеллекта»
В статье раскрывается актуальность проблемы формирования нравственных представлений у детей дошкольного возраста, анализируется программа для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта с точки зрения использования произведений устного народного творчества, даются методические рекомендации по ознакомлению детей с жанрами фольклора.
Тонких Зоя Ивановна , воспитатель
Ишкова Татьяна Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Развитие связной речи у детей дошкольного возраста через устное народное творчество»
Дровникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Левыкина Лилия Валентиновна , учитель-логопед
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Воспитание гуманных чувств у дошкольников посредством народной сказки»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания гуманных чувств у дошкольников. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении одного из основных видов устного народного творчества – народной сказки. Авторами представлен опыт использования народной сказки как эффективного средства воспитания гуманных чувств у дошкольников.
Дошкольная педагогика
Котова Александра Игоревна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Устное народное творчество как средство развития связной речи детей дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Григорьева Маргарита Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие умственных способностей детей дошкольников посредством устного народного творчества»
Педагогика
Ткаченко Наталья Викторовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Использование произведений устного народного творчества в процессе нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении»
Коррекционная педагогика, дефектология
Толокнова Галина Георгиевна , воспитатель
Юманова Татьяна Юрьевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №132 «Золотая рыбка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование устного народного творчества на занятиях в дошкольном учреждении»
Педагогика
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
Трегубова Лариса Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Мудрость русского народа в воспитании детей»
Коррекционная педагогика, дефектология
Воронова Валентина Викторовна , тьютор
Романюк Галина Стефановна , тьютор
Призенко Алина Вячеславовна , педагог-психолог
Притулина Татьяна Ивановна , тьютор
Никитина Елена Александровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Использование устного народного творчества в работе специалистов ДОУ как метода коррекции речевых нарушений у дошкольников»
Педагогика
МБДОУ «Д/С «Снежинка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль устного народного творчества в развитии речи детей»
МБДОУ «Д/С №90» , Астраханская обл
«Влияние фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста»
Общая педагогика
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Пословицы – источник воспитания нравственных качеств личности дошкольников»
Статья раскрывает важность использования пословиц как жанра народной педагогики, как средство воспитания нравственных качеств личности дошкольника. Работая с пословицами в аспекте воспитания нравственных качеств ребенка, необходимо придерживаться следующих направлений: человеческие качества и общечеловеческие ценности.
Дошкольная педагогика
Витальева Светлана Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Белгородская обл
«Возможности устного народного творчества в развитии речи детей раннего дошкольного возраста»
В статье авторами предпринята попытка доказать, что устное народное творчество не потеряло своей актуальности и педагогического содержания. Использование в своей работе элементов устного народного творчества поможет педагогам эмоционально обогатить свою речь, прикоснуться к истокам народной педагогики.
Теория и методика дошкольного образования
Филимонова Наталья Васильевна , воспитатель
МОБУ «Сенькинская СОШ» , Марий Эл Респ
«Использование этнокультурного компонента в воспитании детей дошкольного возраста»
Педагогика
Институт педагогического образования и менеджмента (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Развитие связной речи у детей 5-го года жизни посредством художественной литературы»
В данной статье охарактеризовано влияние художественной литературы на развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста. Авторами статьи предложен разработанный комплекс занятий по ознакомлению с произведениями художественной литературы, который помогает сформировать у детей навыки связной речи, грамматический строй языка, обогащает активный словарь дошкольников.
Коррекционная педагогика, дефектология
Денисенко Татьяна Александровна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Использование малых фольклорных жанров в логопедии при работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Эффективность использования устного народного творчества для всестороннего развития детей раннего возраста»
Статья посвящена эффективности использования устного народного творчества для всестороннего развития ребенка. Устное народное творчество представляет собой первые художественные произведения, которые слышит ребенок. Поэтому в развитии детей раннего возраста необходимо включать чтение колыбельных песенок, потешек, сказок, а также игры. Требуется тактично, с чувством меры, с учётом доступности восприятия вводить их в образовательную и свободную деятельность.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Использование элементов англоязычного фольклора при обучении дошкольников иностранному языку»
Коррекционная педагогика, дефектология
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Роль устного народного творчества в речевом развитии детей с РДА»
Педагогика
ГБОУ Бирская коррекционная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи , Башкортостан Респ
«Фразеология как средство воспитания младших школьников»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Исаева Ольга Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности работы над загадкой в начальной школе»
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития личности младшего школьника средствами фольклора. В качестве основного средства в статье выбран один из малых фольклорных жанров – загадки. Анализируются основные виды загадок, с которыми знакомят младших школьников. Представлен фрагмент работы над загадкой в начальной школе.
Филологические науки
Хожамбердиева Самал Калыкбаевна , студентка
Калымбетова Нурсауле Парымбековна , старший преподаватель
Таразский государственный университет им. М.Х. Дулати , Казахстан