Список публикаций по ключевому слову: «недоразвитие речи»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Торгашова Ольга Павловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Проблема развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи понимания текста»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБУ «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования г. Москвы» , Москва г
«Формирование грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи»
ГБДОУ Д/С №2 Петродворцового района , Санкт-Петербург г
«Формирование пространственных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения и общим недоразвитием речи»
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с коррекцией и развитием пространственных представлений у старших дошкольников в тесной взаимосвязи с их речевым развитием. В работе автор раскрывает основные направления коррекции и развития, приводя практические примеры. Материалы статьи могут быть полезны как педагогам, так и родителям.
Педагогика
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
«Трудности межличностного общения у детей дошкольного возраста с ОНР»
Панасенко Карина Евгеньевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«К проблеме формирования функционального базиса письма у дошкольников с нарушениями речи»
Демиденко Оксана Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Проблема развития коммуникативной деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня»
ГБОУ СОШ №16 СПДС «Вишенка» , Самарская обл
«Формирование навыка словообразования существительных в онтогенезе»
Коррекционная педагогика, дефектология
Суслова Наталья Михайловна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Диагностика общего недоразвития речи детей раннего возраста»
Педагогика
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Дорофеева Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Влияние методов арт-терапии на развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня»
Коррекционная педагогика, дефектология
Зайдлец Мария Викторовна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №149 «Ёлочка» , Самарская обл
«Методы повышения эффективности коррекционно-логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи»
Валитова Наталья Викторовна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №149 «Ёлочка» , Самарская обл
«Формирование грамматических категорий у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Хаустова Марина Николаевна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Возможности сказки в развитии связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи»
Данная статья посвящена специфике использования сказки в процессе развития связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Авторами отмечается, что в каждой сказке присутствуют яркие образы, богатый язык, метафоричность. Они эмоционально воспринимаются детьми, развивают воображение, наблюдательность и интерес ко всему окружающему, являются действенным средством формирования детской речи.
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Формирование навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
Коррекционная педагогика
Суслова Наталья Михайловна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Профессиональная значимость учителя-логопеда как специалиста»
Педагогические науки
Бахина Анастасия Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Использование мультимедийных средств в процессе развития словоизменения у детей с общим недоразвитием речи (ІІІ уровень)»
Формирование словоизменения у дошкольников с ОНР осуществляется с учетом закономерностей нормального онтогенеза взаимодействия в развитии лексики, морфологической и синтаксической систем языка. В данной статье авторами раскрыто значение информационных технологий в логопедической работе, описан комплекс упражнений на основе мультимедийных презентаций по развитию словоизменения у дошкольников с ОНР.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №6» , Астраханская обл
«Методы и приемы развития познавательных универсальных учебных действий у учащихся с недоразвитием речи на логопедических занятиях»
В статье автор рассматривает проблему развития познавательных универсальных учебных действий у учащихся с недоразвитием речи. Представлено определение нового содержания работы учителя‐логопеда с введением ФГОС, знакомству с опытом формирования универсальных учебных действий на логопедических занятиях.
Педагогика
МКДОУ «Краснозерский Д/С №3» , Новосибирская обл
«Инновационные технологии в коррекции речи дошкольников с общим недоразвитием речи»
МДОУ «Д/С №94 КВ» , Коми Респ
«Технология проектной деятельности в логопедической группе дошкольного образовательного учреждения»
Коррекционная педагогика, дефектология
Панасенкова Марина Михайловна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Развитие коммуникативных навыков детей с общим недоразвитием речи III уровня средствами сюжетно-ролевой игры»
Разумова Любовь Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №342» , Челябинская обл
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста с ОНР в условиях реализации ФГОС ДО»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему развития познавательной активности детей с общим недоразвитием речи в контексте ФГОС дошкольного образования. Рассматривает, технологию интегрированного подхода к содержанию коррекционно-образовательной деятельности, стимулирующей речевое, познавательное и личностное развитие ребёнка.
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Использование малых фольклорных форм в логопедической работе с дошкольниками при ОНР III уровня»
Оганян Карина Михайловна , канд. психол. наук , доцент кафедры дефектологии
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Формирование коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Абрамова Наталия Андреевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование словаря у дошкольников с ОНР в продуктивной деятельности»
Абрамова Наталия Андреевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у якутскоязычных дошкольников с общим недоразвитием речи»
Статья посвящена проблемам выявления и развития звукопроизношения и фонематического слуха у якутскоязычных детей с общим недоразвитием речи. Исследование проведено на базе МБДОУ ЦРР‐ДС №51 «Кэскил» и ЦДР «Кун туhулгэтэ» г. Якутск Республика Саха (Якутия). Авторы выявили положительную динамику в развитии фонетико-фонематической стороны речи якутскоязычных дошкольников с ОНР.
Абрамова Наталия Андреевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Использование сюжетно-ролевых игр в развитии коммуникативных навыков у дошкольников с ОНР»
Статья посвящена проблемам выявления и развития коммуникативных навыков у дошкольников с ОНР с использованием сюжетно-ролевых игр. Исследование проведено на базе МДОБУ ЦРР-ДС №16 «Золотинка» г. Якутска Республики Саха (Якутия). Авторы выявили положительную динамику в развитии коммуникативных навыков у дошкольников с ОНР с использованием сюжетно‐ролевых игр.