Список публикаций по ключевому слову: «учения»
Система образования
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Рациональное управление процессами в системе образования»
Современные педагогические технологии
Гусева Валерия Евгеньевна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Перспективы развития дистанционного обучения в России»
В данной работе представлены возможные перспективы дистанционного обучения в России. Раскрыты уровни применения данной формы обучения в российских вузах. Подробно разобраны преимущества удалённого формата обучения определённым профессиям, которые обрели популярность на современном рынке труда. Разъяснено, каким видам работ и почему не подходит дистанционное обучение.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Инновационные технологии обучения в профессиональном образовании»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Горбачева Елизавета Александровна , студентка
Рябцева Дарья Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры» , Московская обл
«Применение средств волейбола на уроках физической культуры школьников 9–10 лет»
Педагогика
МБОУ «Козловская СОШ» , Астраханская обл
«Методика применения наглядности на уроках биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
Общая педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Применение технологии разноуровневого обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ГБПОУ «Педагогический колледж №18 Митино» , Москва г
«Использование настольных игр в образовательном процессе»
В данной статье рассматривается один из интерактивных методов обучения и воспитания – настольные игры. Автор обращается к истории появления настольных игр, отмечает отличительные признаки настольных игр, позволяющие отграничить их от других интерактивных методов обучения. В статье представлены классификация игр по разным признакам и этапы их проведения в рамках образовательного процесса. Также автор разбил современные настольные игры на группы в зависимости от сфер, на развитие которых они направлены.
Педагогика
МБОУ «Зеленгинская СОШ имени кавалера трех орденов славы Н.В. Кашина» , Астраханская обл
«Специфика урока математики в современной школе в условиях реализации ФГОС ООО»
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Работа с текстом»
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Игровая деятельность как средство мотивации младших школьников на уроках музыки»
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Инновационные методы обучения в начальной школе»
МБОУ «СОШ им. М. Бекмухамбетова» , Астраханская обл
«Обучение монологической речи на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС ООО»
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Абдурахманова Диана Залимовна , магистр
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Принципы изучения русской рок-поэзии на уроках литературы в старшей школе»
В статье ставится задача рассмотреть имеющуюся методическую базу учителей литературы на примере сайта Открытыйурок.ру. В результате анализа авторы впервые выделяют положительный и отрицательные стороны данных материалов. Формируются рекомендации по основным характеристикам успешного занятия литературой при изучении отечественных рок-текстов и их языковых особенностей.
Общая педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Инновационные функции современного образования»
Современные педагогические технологии
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Деловая игра как один из методов активного обучения школьников»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Сидорова Юлия Михайловна , преподаватель
ГБПОУ РС (Я) «Транспортный техникум» , Саха /Якутия/ Респ
«Интегрированные/бинарные занятия как способ формирования метапредметных умений и навыков у обучающихся в СПО»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«О формировании экономической грамотности учащихся на уроках математики»
Педагогика
Саляхова Карина Руслановна , студентка
Юсупов Ильмир Ринатович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России , Башкортостан Респ
«Зависимость формирования профессиональной субъектной позиции студентов медицинского университета от непосредственного участия преподавателя в процессе обучения»
МБОО «Алчинская ООШ» , Астраханская обл
«Использование педагогических образовательных технологии, способствующих повышению качества образования, в условиях ФГОС на уроках русского языка и литературы»
Общая педагогика
Северо-Кавказский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ставропольский край
«К некоторым проблемам профессионального образования студентов – будущих государственных служащих»
В статье рассматриваются основные проблемы профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных кадров госслужбы Российской Федерации. Автор отмечает, что в процессе подготовки в вузе будущих специалистов-управленцев в целях формирования в них профессиональной компетентности, то есть прочных знаний и умений в области их будущей деятельности, необходимо использовать информационные, программные и методические средства информатизации образования.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Костров Александр Николаевич , преподаватель
ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж» , Нижегородская обл
«Проектная деятельность с использованием информационных технологий в подготовке учителя музыки»
В данной статье предметом обсуждения является конечный продукт-проект, полученный в результате проектной деятельности, построенной на таких технологиях, как startap и технологии опережающего обучения. Владение этими технологиями позволяют студентам не только провести презентацию проекта, но реализовать полученный продукт-проект, довести его логического конца.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №93» , Кемеровская обл
«Экономическая география как средство развития экономического мышления у обучающихся старших классов»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №90» , Кемеровская обл
«Самооценка учащихся в системе «Я-концепции» как фактор эффективного обучения»
Биология
Назаренко Наталья Сергеевна , учитель биологии
МОУ «Гимназия №5» , Волгоградская обл
«Гигиеническая оценка среды обучения образовательного учреждения как основа создания экологического паспорта Гимназии №5»
Русский язык
МБОУ «Школа №80 им. Р. Зорге» , Ростовская обл
Самсонова Наталья Вячеславовна , канд. экон. наук , заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл