Список публикаций по ключевому слову: «самоконтроль»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Мананская Наталья Алексеевна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Контроль и самоконтроль учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о формировании контрольных умений в процессе организации обучения младших школьников. Это является важным фактором для того, чтобы выявить, исправить и предотвратить ошибки, а также получить результат, соответствующий данному образцу. Что побуждает учащихся устранять ошибки и не допускать их? Это особая форма деятельности учащихся – самоконтроль. Ребёнок сможет реализовать самостоятельно принятый план или предложенный учителем, благодаря корректирующим функциям самоконтроля. В формировании умений контроля необходимы чёткие ориентиры, т. е. учитель приучает детей ориентироваться при выполнении заданий на данный им образец, подробно объясняя способ выполнения. Это один из способов формирования самоконтроля. Другой способ включает четкое объявление темы и задачи урока, оптимальный темп работы на нем, доступность изложения нового материала учителем, поощрение учащихся к самопроверке.
Педагогические науки
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Диагностика уровня сформированности у обучающихся навыков самоконтроля в процессе изучения иностранного языка»
Коррекционная педагогика, дефектология
Д/С «Сказка» СП ГБОУ «СОШ №1» , Самарская обл
««Дары Фребеля» как средство развития мышления у детей с особыми возможностями здоровья»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен практический психолого-педагогический подход по развитию мышления у детей с особыми возможностями здоровья через игры с дарами Фрёбеля. Автором определены циклы, в зависимости от поставленных целей. Набор «Дары Фрёбеля» определено как средство, позволяющее поддержать интерес детей к проведению коррекционно-развивающих занятий.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Формирование учебной деятельности студентов вуза в условиях модернизации экономики»
Биологические науки
МБОУ «СОШ №16» , Ставропольский край
«Исследование проблемы педагогического контроля и его обеспечение в деятельности учителя биологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье говорится о том, что контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Педагогический контроль и оценивание – это непременные спутники образовательного процесса. Автором подробно описаны функции, выполняемые контролем. Описывается все, что связано с педагогическим контролем, также говорится о различиях понятий оценки и отметки. Выдвинутая совокупность методов педагогического контроля и оценивания позволяет видеть достаточно точную и объективную картину качества обучения учащихся.
Педагогика
ГБОУ АО «Астраханская лингвистическая гимназия» , Астраханская обл
Никитина Мария Владимировна , учитель
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Подготовка к формату ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку в рамках урока (2 часть)»
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
Солодкова Светлана Борисовна , учитель-дефектолог
Вахитова Гельсиря Исхаковна , учитель
ГБОУ «Казанская школа №142 для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
«Особенности личностно ориентированного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье кратко рассмотрены некоторые аспекты личностно ориентированного обучения. Отмечается, что задача становления личности является приоритетной на современном этапе развития системы образования и личностно ориентированный подход наиболее эффективное направление для создания условий развития и максимальной реализации способностей ученика.
Педагогика
МБОУ «СОШ №14» , Кемеровская обл
«Внеурочная деятельность в современной школе как средство обучения младших школьников основам коммуникации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Общество требует высокого уровня речевой культуры современного человека. Как отмечает автор, формирование коммуникативных умений является одной из приоритетных задач. Начальная школа – период, который определяет дальнейшую успешность школьного обучения, эффективность общения и возможности личностной самореализации. Новые образовательные стандарты дают возможность формировать через внеурочную деятельность личностные и метапредметные достижения, основополагающую роль среди которых занимают коммуникативные умения школьников.
Современные педагогические технологии
Верютина Галина Сергеевна , учитель биологии
Мотлохова Елена Александровна , учитель математики
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Взаимопроверки как средство формирования самоконтроля учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается роль вовлечения учащихся во взаимопроверки в становлении их самоконтроля. Авторы отмечают, что взаимные проверки способствуют более углубленному усвоению учащимися знаний, умений, приемов работы, развитию их внимания и овладению методами сопоставления своей работы и работы товарища с этими образцами.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Значение самостоятельной работы в познавательной деятельности»
Общая педагогика
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
«Педагогический контроль в физическом воспитании студенческой молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы изучения способов, средств и методов педагогического контроля на занятиях по физической культуре со студентами высших учебных заведений. Отмечается, что рассматриваемые формы педагогического контроля способствуют формированию навыков контроля за функциональным состоянием организма занимающихся при проведении самостоятельных занятий физической культурой.
Педагогические науки
Фахрутдинова Резида Ахатовна , д-р пед. наук , профессор, преподаватель
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Самоконтроль как компонент речевой деятельности в процессе обучения иностранному языку»
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Опыт создания портфолио выпускника средней школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что рынок труда требует от человека сформированных компетенций, реальных навыков и умений. Школа должна научить выпускника самостоятельно выбирать траекторию развития в соответствии со своими способностями. В статье говорится, что использование технологии «портфолио» призвано решить данную проблему.
Медицинские науки
Жиглов Александр Сергеевич , студент
Сорокина Юлия Андреевна , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет» Минздрава России , Нижегородская обл
«Уровень антидопинговой информированности и самоконтроля среди студентов «Нижегородского областного училища олимпийского резерва имени В.С. Тишина»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Исследователями составлены вопросы для анкетирования учащихся Школы Олимпийского резерва по теме антидопингового контроля, использования стимуляторов, спортивного питания юными спортсменами. Результаты показали высокий уровень информированности о санкциях при обнаружении запрещенных веществ, но недостаточный уровень знаний об особенностях влияния данных веществ на организм и о возможном вреде от их использования.
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «СОШ №38» , Коми Респ
«Значение самоконтроля на уроках математики в 5–6 классах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждается проблема формирования навыков самоконтроля на уроках математики у учащихся 5–6 классах, рассматриваются методы самоконтроля школьников на уроках и во внеурочной деятельности. Самоконтроль школьников этого возраста основывается на переходе от готовых образцов сверки правильности выполненных заданий к составленным и их сочетаниям.
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Эффективные способы повышения детской грамотности»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Лицей №28 им. Н.А. Рябова» , Тамбовская обл
«Начальное образование как целенаправленная социализация младшего школьника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор рассмотрел вопрос начального образования как целенаправленную социализацию младшего школьника. Начальная ступень обучения – это важный и ответственный этап формирования социализации школьников. Исследователь считает, что в этот период закладываются предпосылки успешной адаптации в 5 классе и «фундамент» успешного обучения и психологического развития в процессе всего дальнейшего обучения.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «СОШ №3» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методические рекомендации по профессиональной ориентации учащихся начальной школы «Город Мастеров»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Город Мастеров – это не только интересный досуг для детей, но и уникальные возможности для разностороннего развития ребенка. Данный проект предназначен для обучающихся 2–4 классов, с учётом реализации её учителями начальных классов, занимающимися вопросами профессионального просветительства, профориентационной работой, социальной адаптацией детей в возрасте от 8 до 11 лет.
Педагогика общеобразовательной школы
ЧОУ «Школа-интернат №19 среднего общего образования ОАО «РЖД» , Кемеровская обл
«Контрольно-оценочные действия обучающихся на уроке в рамках реализации ФГОС НОО»
Образование взрослых, самообразование
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Самоконтроль: общие положения»
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Самоконтроль в процессе организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку на неязыковых факультетах вуза»
ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Краснодарский край
«Формирование самоконтроля и самооценки сформированности иноязычных компетенций студентов неязыковых направлений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу самоконтроля в обучении иностранному языку. Дается понятие самоконтроля и самооценки. Самоконтроль рассматривается как саморегулирование деятельности. В работе рассказывается о необходимости развития навыков самоконтроля в современных условиях. Уделяется внимание этапам формирования механизма самоконтроля.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста через игры и упражнения»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Новороссийский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Краснодарский край
«Дидактическая концепция обучения иностранному языку на основе компьютерных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена дидактическим и методическим возможностям использования компьютерных технологий при обучении иностранному языку. Рассмотрены обучающие функции компьютера, приведены основные критерии, по которым определяется пригодность технических средств обучения и контроля для использования на занятиях по иностранному языку, обосновано применение компьютера для повышения интенсивности учебного процесса и организации самостоятельной работы учащихся. Автором также проанализирована функция работы педагога в компьютерной технологии и обозначены возможности, которые создает компьютер для реализации метода индивидуального обучения иностранному языку.
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Организация самостоятельной работы студентов при коммуникативном обучении иностранному языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос необходимости организации преподавателем самостоятельной работы студентов в процессе обучения иностранному языку в вузе. Только при руководящей роли преподавателя и при наличии достаточного методического обеспечения самостоятельная работа студентов в процессе коммуникативного обучения может стать действительно эффективной.