Список публикаций по ключевому слову: «проект»
Образование взрослых, самообразование
МАУ «Центр методического и хозяйственного обеспечения» , Челябинская обл
«Сетевой проект как ресурс неформального повышения профессиональных компетенций работников образования»
Педагогика
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
Иванова Галина Николаевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №44» , Кемеровская обл
«Проектная деятельность – залог успеха»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена использованию метода проектной деятельности на занятиях. Авторам на собственном опыте удалось установить, что при использовании такой формы педагогической деятельности удаётся сплотить класс, так как учащимся приходится работать над проектом в большей степени вне учебного времени и общаться друг с другом для достижения общего положительного результата.
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
ГАПОУ «Голышмановский агропедагогический колледж» , Тюменская обл
«Проектная культура как составляющая профессиональной подготовки студентов педагогического колледжа»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №32» , Астраханская обл
«Проектно-исследовательская деятельность учащихся как форма внедрения регионального компонента в изучение русского языка в средней школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает одну из форм внедрения регионального компонента при изучении русского языка – проектно-исследовательскую работу. Представлены возможные результаты такой работы; описывается педагогический опыт по изучению регионального компонента. Результаты могут быть использованы в урочной и внеурочной деятельности учителя-словесника.
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Электронное обучение в системе литературного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор поднимает актуальную проблему электронного обучения как средства создания информационной образовательной среды образовательной организации. Особенность электронного обучения в системе литературного образования раскрывается в направленности на развитие личности обучающихся, на самопознание, саморазвитие современных школьников. Рассматривается главная задача дистанционного контента – через интернет-ресурсы показать обучающимся актуальность изучаемых произведений. Характеризуется задача педагога – расшифровать произведения далекой эпохи современным подросткам, т. е. произвести герменевтический анализ текста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Магомедова Евгения Ивановна , заведующая
Стёпкина Елена Владимировна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №4 «Василёк» , Белгородская обл
«Проектная деятельность в ДОУ как эффективное средство обучения и воспитания дошкольников»
Лукина Светлана Леонидовна , воспитатель
Шамшурина Алевтина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №17 «Лесная сказка» , Татарстан Респ
«Проект «Помним. Чтим. Гордимся»»
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование ключевых компетентностей младших школьников при организации проектной деятельности во внеурочное время»
Информационные технологии в обеспечении качества образования
ГБОУ РО СПО «Ростовское областное училище (техникум) олимпийского резерва» , Ростовская обл
Шестакова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Использование информационных технологий на уроках информатики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Одна из важных задач современной школы – научить ребёнка учиться и работать с информацией. Здесь учителю необходимо соединить информационно-коммуникационные технологии с такими педагогическими технологиями как проектное обучение, личностно-ориентированное обучение, проблемное обучение и т. п. В данной статье автором рассматриваются примеры применения ИКТ на уроках информатики с использованием различных педагогических технологий.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Проектный метод в развитии профессиональных компетенций дисциплины «Формообразование»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается актуальная проблема освоения профессиональных компетенций в учебном процессе дисциплины «Формообразование». Для их развития предлагается использование проектного метода. На примере студенческих работ рассмотрены этапы проектирования и представлен полученный результат.
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
Эрденова Татьяна Станиславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №54» , Архангельская обл
«Формирование педагогической компетентности педагога дошкольного образования (воспитателя) в условиях внедрения профессионального стандарта педагога»
Педагогика
Золотарева Анна Алексеевна , студентка
Аленченкова Ольга Олеговна , студентка
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Информационное обеспечение факультетского проекта, направленного на гражданско-патриотическое воспитание студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье предложены теоретико‐методологические основания разработки информационного обеспечения проекта гражданско-патриотического воспитания на техническом факультете университета. Информационное обеспечение проекта предложено рассматривать как систему, состоящую из трех компонентов: когнитивного, потребностно-мотивационного и поведенчески-деятельностного.
Котласский филиал ФГБОУ ВО «Государственного университета морского и речного флота им. адмирала С.О. Макарова» , Архангельская обл
«Использование метода проектов для развития коммуникативных компетенций у студентов в сфере СПО»
МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» , Кемеровская обл
«Педагогическое проектирование как ресурс развития дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Измайлов Азар Эльясович , канд. экон. наук , преподаватель
Халиуллина Алия Рифатовна , студентка
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Оценка эффективности инвестиционного проекта на примере проекта строительства жилого комплекса»
Общая педагогика
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«К вопросу управления проектной деятельностью младших школьников во внеурочной работе классного руководителя»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются управленческие аспекты проектной деятельности младших школьников. Классный руководитель в этом случае использует арсенал управленческих методов в ходе реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию. Даны этапы и логика проекта на тему: «Спасибо деду за победу» и методы, выявляющие отношение детей к теме проекта.
ГУО «Гимназия №1 г. Мосты» , Беларусь
«Социальные проекты как способ сохранить память о войне через диалог поколений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье изложен опыт работы учителя по использованию новых коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе в начальной школе. Автор описывает возникновение и содержание электронной энциклопедии «Есть в памяти мгновения войны», созданной с целью сохранить память о Великой Отечественной войне.
МУДО «ДШИ №1 г. Балашова» , Саратовская обл
«Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся в процессе научно-исследовательской работы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме психолого-педагогических условий развития творческих способностей учащихся. В данной работе рассматриваются аспекты развития творческих способностей обучающихся через научно‐исследовательскую работу, которая является способом повышения познавательной активности и интеллектуального потенциала. Автор изучает врожденные творческие способности, а также роль преподавателя в процессе обучения.
Система образования
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Применение новых стандартов на уроках музыки. Применение проектно-исследовательской деятельности на уроке музыки»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Работа с картой Google на уроках окружающего мира»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «Дом детского творчества» , Кемеровская обл
««Малая академия учащихся» как инновационная модель взаимодействия МБОУ ДОД «Дом детского творчества» с вузами и школами»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт реализации инновационного образовательного проекта, направленного на развитие учебно-исследовательских навыков, профессиональное самоопределение обучающихся в дополнительном образовании детей. Внедрение инновационного образовательного проекта «Малая академия учащихся» созданию единого интеллектуального образовательного пространства для реализации творческих способностей обучающихся в условиях современного села.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С ОВ №83» , Татарстан Респ
«ЭКО проект в детском саду «Витамины с грядки»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проект рассчитан для детей старших и подготовительных к школе групп ДОУ. Работа по проекту осуществляется под руководством воспитателя. Особенность экологического проекта в том, чтобы ребенок в естественных условиях получал информацию о правилах поведения в природе, о многообразии растительного мира родного края.
МБДОУ «Д/С №61 «Тропинка» , Саха /Якутия/ Респ
«Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста на тему «Так вот ты какой, Северный олень!»»
МБДОУ «Детство» «ЦРР» г. Калуги , Калужская обл
«Взаимодействие воспитателя с семьей по формированию у детей дошкольного возраста интереса к книге»
Парадигмы современного образования (различные направления)
ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» , Татарстан Респ
Марданов Рустам Шайхуллович , канд. физ.-мат. наук , профессор
Хасанова Асия Юсуфовна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Математическая подготовка будущих экономистов: компетентностный подход»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В монографии приводится анализ современной подготовки студентов экономических специальностей на примере математических дисциплин и информационных технологий. На основе констатирующего эксперимента выявлены проблемы и уточнены этапы математического образования будущих экономистов, сформулированы цели их математической подготовки с позиции их конкурентоспособности, оценено влияние математического образования на развитие общепрофессиональных компетенций студентов экономических вузов.