Список публикаций по ключевому слову: «реализация»
Экономика
Абрамов Николай Максимович , канд. экон. наук , доцент
Международный институт экономики, менеджмента и информационных систем ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Внедрение инноваций в образовательный процесс»
В статье рассмотрены особенности внедрения инноваций в образовательный процесс в условиях функционирования современного образовательного учреждения. В настоящий момент главный акцент государственной политики связан с кардинальным решением проблем модернизации содержания и структуры образования. Изучив основные положения Федеральной Целевой программы (ФЦП) развития образования РФ на 2011–2015 годы, авторы попытались внести некоторые коррективы, связанные с возможностью их реализации.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Необходимость социокультурного воспитания в высшей школе»
Современная концепция высшего образования призвана решать задачи общества самым эффективным и оптимальным способом. Особое внимание при этом следует уделять социокультурному воспитанию студентов, поскольку будущим специалистам предстоит работать в коллективе, а современная молодежь больше разобщена, нежели сплочена. Кроме того, большая часть нравственных ценностей нивелированы (об этом говорят данные проведенного автором анкетирования). В данной статье обосновывается необходимость процессов социализации и инкультурации на первом и втором курсах высшей школы. С этой целью требуется создать социокультурное пространство в вузе и решить ряд задач, обозначенных исследователем.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МАОУ «Светлоярская СШ №2 им. Ф.Ф. Плужникова» , Волгоградская обл
«Внутришкольная Спартакиада учащихся как средство реализации образовательного стандарта второго поколения»
В данной статье рассматривается Внутришкольная Спартакиада учащихся как средство реализации образовательного стандарта второго поколения. Проведение Спартакиады поможет школьникам совершенствоваться в различных видах спорта, поможет учителям физической культуры и тренерам ДЮСШ привлекать детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, находить талантливых детей – будущих победителей чемпионатов мира и олимпийских игр.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«О роли лингвострановедческого аспекта в изучении иностранных языков»
Данная статья посвящена проблеме использования лингвострановедческого аспекта в обучении английскому языку в школе. Эта необходимость обусловлена развитием деловых и личных контактов, расширением экономических и культурных связей между народами. Автором приводятся доказательства того, что личность и язык являются продуктами культуры. При написании статьи использованы следующие методы исследования: изучение научной литературы по теме, анкетирование, тестирование, изучение и обобщение положительного опыта учителей.
Педагогика
Пихотина Татьяна Викторовна , студентка
Уразаева Лилия Юсуповна , канд. физ.-мат. наук , доцент
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Проектная и исследовательская деятельность по математике как важнейший компонент индивидуальной образовательной траектории»
В работе рассматриваются особенности реализации проектной и исследовательской деятельности в математическом образовании, обосновывается необходимость использования проектной и исследовательской деятельности по математике как важнейшего компонента индивидуальной образовательной траектории обучаемого, средства самоопределения и самореализации обучаемых.
Обмен опытом работы с подрастающим поколением Д/С №112 г.Чебоксары
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проект «Малая родина»»
Общая педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Косибород Ольга Львовна , доцент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Социокультурные условия учреждений культуры по самореализации людей третьего возраста»
Как отмечают авторы данной статьи, несмотря на все богатство теоретических материалов, системных исследований, посвященных рассмотрению социокультурной деятельности как средства самореализации, проблема досуга людей третьего возраста остаётся недостаточно разработанной и до настоящего времени особо острой не только для теоретиков, но и для специалистов-практиков, так как именно для этой возрастной категории досуг играет особо важную роль. Хор оказывает огромное влияние на все сферы жизнедеятельности пенсионера.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Современные формы и методы организации классного коллектива»
В данной статье рассматривается проблема создания в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности. Автором изучаются эффективные методы формирования классного коллектива, при котором каждый учащийся ощущает сопричастность к решению задач, поставленных перед классом. В работе обосновывается необходимость организации коллектива учащихся в форме, обеспечивающей развитие самостоятельности в принятии и реализации школьниками решений для достижения общественно значимых целей.
Экономика
ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» , Иркутская обл
«Способы увеличения эффективности реализации государственных программ по повышению доступности жилья в Иркутской области»
В данной статье рассматриваются способы, благодаря которым возможно повысить эффективность реализации государственных программ, имеющих важное значение при снижении количества ветхого и аварийного жилья в регионе. В ходе реализации вышеуказанных мероприятий возникает множество проблем и барьеров, тормозящих выполнение приоритетных национальных проектов. Представленные в статье способы позволят обеспечить повышение социально-экономического уровня жизни государственного масштаба.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Исламова Венера Рашидовна , педагог-психолог
Падерина Татьяна Борисовна , заместитель директора по УВР
МБОУ «СОШ №107» , Свердловская обл
«Персонифицирование образовательной среды школы как необходимое условие реализации требований ФГОС»
Дошкольная педагогика
Маркина Ольга Анатольевна , преподаватель
ГБПОУ «Педагогический колледж №8» , Санкт-Петербург г
Базикало Светлана Валерьевна , заведующая
ГБДОУ Д/С №50 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Кадровый потенциал детского дошкольного образовательного учреждения в условиях работы районной опытно-экспериментальной площадки»
В статье раскрываются особенности реализации требований ФГОС к кадровому обеспечению современного дошкольного образовательного учреждения. В работе анализируются кадровый потенциал, опыт работы коллектива ГБДОУ №50 Приморского района Санкт-Петербурга в условиях перехода к ФГОС и инновационной деятельности, приоритетные направления работы педагогического коллектива. Авторами отмечаются проблемы, с которыми сталкиваются дошкольные образовательные учреждения на ступени дошкольного образования в системе общего образования.
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Научная деятельность в начальных классах»
Вареницина Галина Геннадьевна , заведующая
МБУ Д/С №120 «Сказочный» , Самарская обл
«Разработка и практическая реализация программы воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО»
В данной статье рассматривается проблема инклюзивного образования как одного из процессов трансформации общего образования, основанного на понимании, что дети с ОВЗ в современном обществе могут (и должны) быть вовлечены в социум. Авторами отмечается, что данная трансформация ориентирована на формирование условий доступности образования для всех, в том числе для детей с ОВЗ.
Педагогика общеобразовательной школы
КГБООУ «Ачинская санаторная школа-интернат» , Красноярский край
«Патриотическое воспитание на уроках английского языка»
В данной статье урок английского языка рассматривается как пример духовно-нравственного воспитания школьников в процессе решения языковых задач посредством применения и совершенствования уже имеющихся межпредметных умений для получения новых знаний и реализации своих индивидуальных возможностей в коллективной проектной деятельности.
Педагогика
ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» , Москва г
«Личностные риски организации проектной деятельности младших школьников»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ГБОУ «Школа №709» , Москва г
«Введение идеи «свободного образования» в практику массовой школы»
Педагогика
Иващенко Татьяна Николаевна , учитель
МОУ «СОШ №38» , Волгоградская обл
«Использование проблемных заданий и ситуаций на уроках русского языка в старших классах с целью развития регулятивной деятельности учащихся»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
КГБООУ «Ачинская санаторная школа-интернат» , Красноярский край
«Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка»
Данная работа предлагает один из вариантов решения образовательных задач: создание условий для духовно-нравственного развития учащихся в процессе самостоятельного открытия новых знаний с применением уже имеющихся межпредметных умений в новой для них ситуации с последующим предъявлением практических результатов своих исследований. Работа содержит подробное описание применения таких современных методов обучения, как проектная деятельность, деятельностный подход, развитие творческих способностей учащихся в конкретной языковой ситуации. Цель данной работы – создание комфортных условий для разносторонней самореализации учащихся
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №1» , Московская обл
«Интегрированный урок – эффективное средство реализации межпредметных связей ОБЖ с другими школьными дисциплинами»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ)» , Москва г
«Выбор тем дипломных работ как результат реализации творческого компонента в обучении бакалавров»
Конкуренция на рынке труда требует притока квалифицированных специалистов во всех отраслях экономики, спортивный менеджмент не исключение. По мнению автора статьи, выбор тематик дипломных работ бакалаврами позволяет студенту-выпускнику конкретизировать и реализовать свой творческий потенциал, определить приоритетные задачи в построении будущей карьеры.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Психологические аспекты самоактуализированной личности»
Педагогические науки
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Интерактивные методы обучения на уроках иностранного языка»
Основной задачей совершенствования системы образования остается принцип создания условий для самореализации и развития обучающихся. На сегодняшний день известно множество методик и способов развития учащихся, но все большее значение отводится интерактивным методам обучения, и это вполне оправдано. Интерактивные методы обучения ориентированы на совместную деятельность, активный процесс коммуникации, взаимодействие учителя и учащихся, а также интерактив – это новое образовательное пространство, которое позволяет учащимся самореализоваться. В статье, на примере уроков иностранного языка, показывается, как создать это пространство самореализации.
Психологические науки
Филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Севастополь г
«Самореализация личности в профессиональной сфере»
Статья посвящена изучению самореализации личности в профессиональной сфере, которой занимались многие исследователи: Э. Фромм, К.Р. Роджерс, А. Маслоу, К. Юнг и др. Изучение автором самореализации личности у стоматологов дало возможность углубить представления об их удовлетворенности выбранной профессией.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Савичева Светлана Владимировна , старший воспитатель
Тараскина Татьяна Михайловна , педагог-психолог
МБДОУ «ЦРР – Д/С №149» , Ивановская обл
«Подготовка педагогов к реализации совместных с семьями образовательных проектов в возрастных группах»
В данной статье говорится о том, что ФГОС дошкольного образования требует подготовки педагогов к реализации совместных с семьями образовательных проектов. Авторы статьи начали подготовку с мотивации коллег, с совместного поиска нового содержания, форм и технологий взаимодействия. Опыт и мониторинг образовательных потребностей родителей стали основой планирования и реализации совместных с семьями образовательных проектов в возрастных группах
Проектная деятельность в школе
Меньших Елена Вячеславовна , учитель
МБОУ «Школа №1 им. В.И. Муравленко» , Ямало-Ненецкий АО
«Учебный проект как средство самореализации учащихся 7-ых классов»
Данная статья посвящена проблеме учебного проектирования. В процессе исследования авторами была уточнена сущность понятия «самореализация» и выявлен педагогический потенциал учебного проекта в самореализации учащихся 7-ых классов, а также выявлено, обосновано и эмпирически проверено педагогическое условие самореализации учащихся 7-ых классов через учебный проект.