Список публикаций по ключевому слову: «старшие дошкольники»
Дошкольная педагогика
Авдюшина Елена Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №28 «Чайка» , Астраханская обл
«Ознакомление старших дошкольников с правилами дорожного движения посредством бизиборда»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Бизиборд – это развивающая доска с набором средств, предполагающих самообучение. Авторы считают, что применение данного пособия в работе со старшими дошкольниками позволило в процессе самостоятельной игровой деятельности закреплению знаний, полученных детьми на занятиях по безопасности дорожного движения.
Педагогика
МКОУ «СОШ г. Нариманов» СП ДО «Теремок» , Астраханская обл
«Развитие математических представлений старших дошкольников посредством информационных технологий в условиях реализации ФГОС ДО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена актуальность современной задачи дошкольного воспитания – заложить потенциал обогащенного развития личности ребёнка. Автор описывает три этапа практической работы по развитию математических представлений старших дошкольников посредством информационных технологий и полученные в ходе этой работы результаты.
Коррекционная педагогика, дефектология
Лысикова Юлия Анатольевна , воспитатель
Кивгазова Надежда Николаевна , воспитатель
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
«Значение художественной литературы как средства развития образности речи у старших дошкольников c ОНР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрено значение художественной литературы как средства развития образности речи у старших дошкольников c ОНР. Авторы отмечают, что большинство ученых сходятся во мнения, что художественная литература благодаря особенностям содержания и художественной формы способствует глубокому освоению детьми родного языка.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проект по социально-нравственному воспитанию старших дошкольников «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Ковалева Татьяна Владимировна , воспитатель
Шеховцова Валентина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Системно-деятельностный подход в формировании связной речи у старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается системно-деятельностный подход в формировании связной речи у старших дошкольников. Авторы отмечают, что владение разнообразными навыками связной речи позволяет ребенку осуществлять полноценное общение со сверстниками и взрослыми, дает возможность поделиться с ними накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию.
Педагогические науки
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников в процессе режиссерских игр»
Дошкольная педагогика
Школа шахмат и интеллектуального развития «Мыслитель» , Москва г
Гани Светлана Вячеславовна , канд. психол. наук , заведующая сектором
Федеральный ресурсный центр психологической службы в системе высшего образования ФГБУ «Российская академия образования» , Москва г
Квитатиани Шорена Валерьевна , педагог дополнительного образования
МУ МЦ «Ровесник» , Московская обл
«Произвольность как компонент готовности детей к школьному обучению»
Коррекционная педагогика, дефектология
БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Модель формирования анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
Педагогические науки
Тычинкина Татьяна Павловна , канд. пед. наук , доцент
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Использование наглядных средств в процессе речевого развития старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Исследование посвящено проблеме эффективного использования наглядных средств в работе со старшими дошкольниками, помогающими активизировать процесс речевого развития. Комплексное применение наглядного материала несет в себе высокие познавательные возможности, способствует развитию зрительной памяти, концентрации внимания, развитию речи.
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Абрамова Наталья Андреевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности развития связной речи у дошкольников с ОНР»
Дошкольная педагогика
Шарикова Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование основ безопасности у старших дошкольников»
Педагогика
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Развитие музыкальной эрудиции старших дошкольников средствами музыкально-дидактических игр»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе раскрыто понятие «развитие музыкальной эрудиции старших дошкольников средствами музыкально-дидактических игр». Так как само о себе восприятие музыки – довольно сложный процесс, то актуальность использования игры как основного вида детской деятельности имеет особое значение. В сфере музыкального образования значительная роль отводится музыкально-дидактическим играм, так как они представляют собой часть методики музыкального воспитания как педагогической науки и опираются на дидактических принципы: обучение; научность; доступность; наглядность.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Аппликация как средство развития творческих способностей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассказывается о развитии творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. В качестве средства развития творческих способностей у дошкольников автором используется аппликация, способствующая развитию эмоциональной отзывчивости, развитию воображения, аккуратности, трудолюбия у ребенка.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «ЦРР – Д/С №4 «Дружба» , Татарстан Респ
Яббарова Рушания Атласовна , канд. пед. наук , доцент
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Формирование сотрудничества старших дошкольников со сверстниками на занятиях в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос формирования сотрудничества дошкольников со сверстниками на занятиях в детском саду. Авторами было проведено исследование с целью изучения навыков сотрудничества старших дошкольников, выявления характера и особенностей межличностных отношений в детском коллективе.
Дошкольная педагогика
Ковачева Галина Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Технология организации сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время сюжетно-ролевая игра является ведущей деятельностью дошкольного возраста. Именно в ней складываются и наиболее эффективно развиваются главные новообразования этого возраста: творческое воображение, образное мышление, самосознание. В связи с тем, что развивается научно-технический прогресс и появляется много новой техники, много нового в жизни людей – сюжетно-ролевая игра должна соответствовать современной деятельности. Именно поэтому задача педагога – создание условий для отражения этого в сюжетно-ролевых играх детей. Сделать это можно путем применения современных игровых технологий.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №58 «Золотой ключик» , Марий Эл Респ
«Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников посредством дидактической игры»
Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» , Ивановская обл
Щепелев Александр Анатольевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
Правдов Дмитрий Михайлович , канд. пед. наук, доцент , заведующий кафедрой
Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» , Ивановская обл
«Легкая атлетика в системе дополнительного образования дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются пути решения проблемы, связанной с организацией занятий с детьми 5–7 лет легкой атлетикой в дошкольных учреждениях. На основе анализа диссертационных исследований, результатов анкетирования специалистов дошкольных организаций и спортивных школ определена актуальность и необходимость в разработке научно-методического сопровождения учебно-тренировочных занятий с дошкольниками в системе дополнительного образования легкоатлетическими видами упражнений: бег, прыжки, метания.
ЧДОУ «Д/С «Родничок» , Пермский край
«Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №167» , Чувашская Республика - Чувашия
«Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников средствами русского музыкального фольклора»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о духовно-нравственном воспитании старших дошкольников средствами русского музыкального фольклора, в котором адресованные детям потешки, прибаутки, песенки звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. Их цель – развитие духовно-нравственных качеств личности дошкольников различного возраста (доброты, честности, уважения к людям и их труду, бережного отношения к природе, к своим родным, любви к Родине и т. д.). Приобщение детей к традиционным ценностям способствует развитию у них интереса к народной культуре, её духовным ценностям, гуманизму.
Теория и методика дошкольного образования
Беганцова Ирина Серафимовна , д-р пед. наук , профессор
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Возможности использования театрализованных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье исследуются возможности развития речи старших дошкольников средствами театрализованных игр. Методологической основой работы стали принципы деятельностного подхода, согласно которым развитие ребенка осуществляется в контексте доступных ему видов деятельности. Проведение эксперимента позволило вывить положительную динамику развития речи детей старшего дошкольного возраста после проведения программы, включающей в себя задания с элементами театрализованных игр.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №74 ОВ» , Коми Респ
«Проект познавательно-продуктивный «Традиционная одежда Коми» (для детей 5–6 лет)»
Педагогика
МАДОУ «Д/С №12» , Краснодарский край
«Статья из опыта работы «Развития в художественно-эстетическом развитии у детей старшего возраста через творчество»»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Формирование предпосылок личностных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Значение развития экологической грамотности у старших дошкольников в процессе предшкольной подготовки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема воспитания экологической грамотности у старших дошкольников в процессе предшкольной подготовки. Раскрыта роль экологической грамотности для развития личности. Проанализированы эмпирические данные исследования уровней сформированности экологических знаний. Предложены рекомендации по развитию экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста.
Дошкольная педагогика
ДО №2 СП ГБПОУ ОК «Юго-Запад» , Москва г