Список публикаций по ключевому слову: «ОСО»

В статье рассматриваются приемы развития музыкально-ритмических способностей детей через коммуникативные танцы и игры.

В статье поднимается вопрос о значении игр в развитии математических способностей ребенка.

В статье говорится о преподавании иностранного языка в техникуме, об особенностях изучения и необходимости знания иностранного языка для современного специалиста.

В статье говорится о применении телесной перкуссии как одного из способов звуковой терапии на занятиях с людьми с особыми потребностями. Основное внимание в работе автор акцентирует на изучении телесной перкуссии как средства социализации. Обстоятельно описано понимание перкуссии тела и музыкальной терапии на сегодняшний день. Данная тема будет привлекательна профессионалам разных видов деятельности: социальным работникам, педагогам, психологам, медицинским работникам.

В статье описывается педагогический способ мягкой коррекции воспитанности ребенка и незаметное вовлечение его в ценностную палитру новых для него отношений; а также деликатное диагностирование социально-психологического и музыкального уровня развития дошкольников; способ формирования гуманистической атмосферы в определённой возрастной группе детского сада; а также важность музыкально-дидактических пособий и игр, которые соединяют в себе различное сочетание методов музыкального воспитания, которые способствуют развитию творческих способностей детей.

В статье речь идёт о том, что /современный рынок труда диктует необходимость усиления практико-ориентированной составляющей учебного процесса, чтобы выпускники имели реальные возможности достойного трудоустройства. Автор приходит к выводу, что рынок труда требует не просто теоретически подготовленного специалиста, а человека, способного решать практические задачи.

В статье дается характеристика понятия «математические представления» и их вид, описывается методика использования дидактических игр, направленных на развитие математических представлений, учетом индивидуальных особенностей младших дошкольников.

В статье раскрывается важность использования развивающих игр для развития связной речи, активизации словаря и звукопроизношения у детей дошкольного возраста.

В статье речь идёт о том, что игра – это искусственно создаваемое жизненная или проблемная ситуация, которую мы воспроизводим, перенося реальную жизненную проблему в игровую деятельность. Авторы приходят к выводу, что развивающие игры положительным образом влияют на детей.

В статье речь идёт о том, что при переходе с дошкольного обучение на начальное часто становится вопрос обучения, так как память может быть развита недостаточно. При решении вопроса оптимизации у младших школьников, процесса развития памяти особую актуальность приобретает проблема специального обучения детей мнемическим приемам.

В статье описан опыт использования игровой технологии Воскобовича В.В. в процессе организации интеллектуально-творческого развития ребенка.

В статье раскрываются основные особенности развития обучающихся с РАС и описываются методы и приемы коррекционно-развивающей работы с детьми данной категории, включающие в себя различные игровые технологии.

В статье рассмотрены проблемы развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Проанализирована научно-методическая литература, отдельно рассматривается методика развития координационных способностей детей младшего школьного возраста.

В статье рассмотрены психологические особенности младшего школьного возраста.

С 1 января 2023 года начнет работу Социальный фонд России, который объединит Пенсионный фонд и Фонд социального страхования. В статье рассмотрено объединение ПФР и ФСС, какие услуги будет предоставлять Социальный фонд России и преимущества для граждан и бизнеса.

Современные проблемы развития общества и науки во многом определяются успешным решением задач внедрения передовых информационных технологий, которые обеспечивают улучшение стратегических процессов управления производственной деятельностью и создают предпосылки для интенсификации производства и улучшения качества выпускаемой продукции. Исследования показывают, что цифровая экономика приводит к инновационным изменениям институтов управления и бизнес-процессов, связанных с производством, распределением и потреблением товаров и услуг. В статье показано, что в результате цифровой трансформации экономики развивается принципиально новая производственно-экономическая сфера, особую роль приобретают инновации в сфере человеческого капитала, происходят существенные сдвиги в структуре потребления, проявляющиеся в уменьшении доли материальных продуктов и возрастании объема информационных услуг.

В статье исследуются проблемы обеспечения конституционного права на судебную защиту при содействии прокурора в правовых условиях признания ответчика несостоятельным (банкротом), трансформации гражданских процессуальных отношений.

В статье рассматривается проблема восприятия текста учащимися текстов публицистического стиля. Авторы предлагают опыт проведения урока по текстам Д.С. Лихачева.

В статье описана практика внедрения технологии мультипликации с детьми старшего дошкольного возраста на материале лего-конструирования как современного вида проектной технологии. Раскрыты этапы создания мультфильма, особенности включения дошкольников в коллективную работу, возможности использования технологии мультипликации при групповой работе. Авторы описывают положительное воздействие использования технологии на развитие дошкольников.

В статье описывается работа по формированию нравственных основ поведения детей средствами театрального искусства через приобщение к национальным традициям и культуре татарского народа.

В статье раскрываются возможности использования нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста и их влияние на развитие детской художественной одарённости.

В статье раскрывается значение театрализованной деятельности как средства формирования и развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста и как одного из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения «учить играя».

В статье рассматриваются наиболее эффективные современные образовательные технологии обучения детей с интеллектуальными нарушениями в начальных классах специальной (коррекционной) школы на уроках речевой практики.

В статье рассматриваются основные причины плохого усвоения навыка чтения младшими школьниками. Автор утверждает, что взаимодействие учителя, родителей и самого ребенка могут помочь в формировании навыка беглого чтения.

В статье представлены основные категории детей с ограниченными возможностями здоровья, освещены рекомендуемые условия обучения и воспитания каждой группы. Кроме того, авторами представлены коррекционно-педагогические воздействия, развивающие устную и письменную речь у детей с ограниченными возможностями здоровья.