List of publications on a keyword: «»
Система образования
Gumanitarnyi institut FGBOU VPO "Sankt-Peterburgskii politekhnicheskii universitet Petra Velikogo" , Санкт-Петербург г
«Греческая пайдейя в системе высшего образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Работа посвящена выявлению основных методологических принципов греческого образования – пайдейи, как она утвердилась в образовательных практиках Сократа Афинского, а также проблеме применения этих принципов в системе отечественного высшего образования. Опираясь на культурологический анализ и историческую реконструкцию, делается вывод о нецелесообразности исключения принципов греческой пайдейи из методик преподавания гуманитарных дисциплин в вузах.
Современные педагогические технологии
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Методы и формы воспитания детей с ОВЗ дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме – построению индивидуального подхода к воспитанию детей, который определяется своеобразием каждой личности; сочетанием интегративных качеств, задатками, способностями, сторонами характера, типом темперамента, самоуправлением, поведением и деятельностью, отношением к себе.
Григорьева Светлана Викторовна , учитель начальных классов
MBGI "SGS No55 with EECS" , Татарстан Респ
«Современные педагогические технологии, применяемые в начальной школе»
ГБУК г. Москвы «Централизованная библиотечная система Западного административного округа» детская библиотека №207 им. В.В. Бианки , Москва г
«Организации проектной деятельности в условиях взаимодействия образовательных комплексов и учреждений культуры»
MBOU SOSh 1 sp "Selo Pivan'" Komsomol'skogo munitsipal'nogo raiona Khabarovskogo kraia , Хабаровский край
«Технология интегрированного урока математики»
Galina S. Veriutina
Elena A. Motlokhova
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Особенности применения метода ситуативного анализа Case-study при работе с учащимися с ОВЗ (VII вида)»
МБОУ «Лицей №73» , Алтайский край
«Использование проектного метода на уроках английского языка по системе НФТМ-ТРИЗ в начальной, средней и основной школе»
Evgenii N. Antonenko
FSMEE «Krasnodar Presidential Cadet School» of the RF Defence Ministry , Краснодарский край
«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через использование метода «кейс-технологии»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в России идет становление новой системы образования. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Происходит модернизация образовательной системы, переход на новые ФГОС – предлагаются иное содержание, подходы, поведение, педагогический менталитет. Новые принципы образования, выдвинутые самой жизнью, влекут за собой пересмотр содержания, форм, методов, средств и организации процесса обучения и воспитания. В связи с этим особенно важным становится процесс информатизации образовательной системы. Именно с этой целью в учебный процесс современного образования внедряются интерактивные методы и формы обучения и воспитания. Одной из форм эффективных и интерактивных технологий обучения и воспитания является проблемно-ситуативное обучение с использованием кейсов. В данной статье центральное место отведено анализу кейс-технологий в образовательном процессе как способу формирования коммуникативных УУД.
FSBEI of HE "Vologda State University" , Вологодская обл
«Деловая игра в обучении иностранному языку»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБУ ДО «ДМШ №5» , Татарстан Респ
«Проблемы современного учителя»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья призвана выявить актуальные проблемы современного учителя и разобраться в их причинах. По мнению автора, учитель в современном обществе нуждается в общественной поддержке. Содержание работы направлено на защиту учителя-профессионала и учителя-человека. Автор статьи, используя свой многолетний педагогический опыт, ссылается на свои собственные наблюдения, результаты опросов, анкетирования, проведенных с учащимися школы. В работе сделан акцент на образовательную и воспитательную роль школы. Особое внимание уделяется профессиональной ориентации учащихся.
Asiia I. Ermolcheva
MDOU "D/S 24 "Zolotaia rybka" , Тверская обл
«Методы и методики воспитания»
МБОУ «СОШ №3» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методические рекомендации по профессиональной ориентации учащихся начальной школы «Город Мастеров»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The City of Masters is not only an interesting leisure for children, but also unique opportunities for the diversified development of the child. "City of Masters" is intended for students of grades 2-4, taking into account the implementation of its teachers of primary classes, dealing with issues of professional enlightenment, vocational guidance work, social adaptation of children aged 8 to 11 years.
MBOU "Sredniaia shkola 15" , Хакасия Респ
Natalia V. Kravchuk , bachelor of psychological sciences
МБОУ «Гимназия» , Хакасия Респ
«Основные этапы и особенности психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в МБОУ «Гимназия» г. Черногорска»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе представлены три этапа психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в МБОУ «Гимназия» с анализом эффективности сопровождения ребенка в целом во всех его аспектах и анализом детско-родительских отношений. Один из главных параметров, определяющих востребованность и развитие системы инклюзивного образования в МБОУ «Гимназия», – это готовность самих родителей детей с особыми образовательными потребностями к их включению детей в общий образовательный процесс.
Leonid A. Mikholap , candidate of engineering sciences
Andrei A. Kudriashov
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«Внедрение усовершенствованного метода обучения для оптимальной организации учебного процесса в научной организации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе отражено направление по доработке существующих методов обучения, которое затрагивает связь процессов создания и внедрения в практику дополнительного, усовершенствованного метода обучения. Данный метод позволяет оптимально организовать учебный процесс в научных организациях. Статья предназначена для начальников (преподавателей) научных организаций (учебных заведений) с целью распространения опыта в обучении сотрудников (учащихся).
Iuliia A. Matsko
FSBEI of HE "Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism" , Краснодарский край
«Анализ знаний студентов о наркотиках, в том числе спайсах»
МАДОУ МО г. Краснодар «Д/С №192» , Краснодарский край
«Этиология негативных эмоционально-поведенческих реакций у детей дошкольного возраста и способы психолого-педагогического взаимодействия»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается механизм возникновения негативных эмоционально-поведенческих реакций у детей в ключе психодинамической концепции конфликта, широко раскрытой в методе Позитивной психотерапии (Н. Пезешкиан). Понимание данного механизма перехода от симптоматических проявлений к исследованию причины его возникновения позволяет педагогу осознанно и глубинно подходить к общению с ребенком, демонстрирующим негативные проявления. Данная способность расширяет профессиональные и личностные возможности педагога в построении необходимых для ребёнка отношений, выборе индивидуальных методов и приемов организации воспитательно-образовательного процесса.
Kh. Dosmukhamedov Atyrau State University , Kazakhstan
«Use of game technologies in teaching foreign language at school»
Irina I. Isakova
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Гендерный аспект воспитания юношей в образовательном процессе»
Filial AO "NTsPK Orleu" IPK PR po Kostanaiskoi oblasti , Kazakhstan
«Формирование духовно-нравственной культуры и ценностных ориентаций личности в системе непрерывного образования»
Дошкольная педагогика
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Особенности развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в современной психолого-педагогической литературе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Currently, the development of communication abilities of preschool children is alarming. Children, have serious difficulties in communication and interaction with peers and adults, in systems "child-child", "child-adult". Children do not know how to communicate with each other, have difficulties in mastering moral norms, there is an increased conflict in communicating with each other, the manifestation of indifference to the problems of peers, unwillingness to give up or agree.
Olga V. Simonova
Elena L. Semko
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Формирование активной родительской позиции посредством создания условий эффективного взаимодействия с семьей»
Svetlana A. Ruban
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 164 "Vestochka" , Самарская обл
«Командообразование в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечено, что общение – основное условие развития ребёнка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Одним из направлений решения проблемы общения может выступать организация работы по командообразованию с детьми дошкольного возраста.
Частный Д/С «Акурпек» , Kazakhstan
«The importance of using games in the english classroom»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
From this article we can get information about the importance of using games at the English lessons in the kindergarten. Here we have some games, which can develop children’s wish to speak English. Language game becomes the subject of study for many methodologists: as an instrument of teaching it develops the memory activity of students and makes the process of teaching a foreign language more interesting, attractive and keeps students motivated. Using games, the teacher can solve the following aims of the lesson: to develop speech skills; memory, to consolidate lexis, vocabulary, words; grammar structures. Game is an activity with rules, a goal, and an element of fun, which is much needed in kindergartens from the beginning.
MDOU "D/S 24 "Zolotaia rybka" , Тверская обл
«Воспитание и обучение: теория, методика и практика»
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 124 "Motyliok" , Самарская обл