List of publications on a keyword: «»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
Marina P. Timofeeva
MBOU "Vurnarskaia SOSh 2" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie interesa k muzyke u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
MADOU "D/S 200" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie u detei 6-7 let umeniia sozdavat' portretnye izobrazheniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы формирования умения создавать портретные изображения у детей 6–7 лет. Автор раскрывает результаты диагностического обследования, направленного на выявление уровней сформированности умения создавать портретные изображения, представлений о произведениях портретного искусства и эмоционально-личностного отношения к ним.
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Razvitie divergentnogo myshleniia detei doshkol'nogo vozrasta sredstvami netraditsionnykh tekhnik v izo-tvorchestve»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрено дивергентное мышление как сложный многоплановый процесс, обуславливающий прием и переработку детьми информации, способствующий их творческому развитию. Нетрадиционные техники в изо-творчестве позволяют детям дошкольного возраста отражать собственные впечатления об окружающем мире, воплощать образы воображения в реальные формы посредством разнообразных материалов, способствуют эффективному развитию их дивергентного мышления.
MDOU DSKV "Raduga" - SP D/S "Solnyshko" , Свердловская обл
«Pozitivnye aspekty uspeshnosti rebionka»
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Novogodnii utrennik»
Ekaterina S. Krivosheenko
Elmira E. Guzhenko
Elena S. Gorozhankina
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«LEGO-konstruirovanie kak sredstvo vsestoronnego razvitiia doshkol'nikov»
Elena A. Mironova
Polina V. Iakovleva
Liudmila N. Karnaukhova
MBDOU D/S 3 , Белгородская обл
«Detsko-roditel'skie otnosheniia kak faktor razvitiia doshkol'nikov»
MDOU TsRR D/S "Klassika" , Саха /Якутия/ Респ
«Priobshchenie detei k teatru»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается приобщение к театральной деятельности в рамках детского сада. Проанализированы такие аспекты, как сущность театра, «детский» театр, организация театральной деятельности и содержание занятий по театральной деятельности. Сделаны выводы о положительном влиянии театральной деятельности на процесс обучения.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia i osobennosti formirovaniia osnov kul'tury bezopasnosti po pravilam dorozhnogo dvizheniia u detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Аннотации: статья посвящена проблеме количества дорожно-транспортных происшествий (ДТП) со случаями гибели и ранений людей, значительно возрастающий в последнее время. Соответственно растет и детский дорожно-транспортный травматизм. Несмотря на то, что в России действует целый ряд нормативных документов (в т.ч. ФГОС ДО), обязывающих образовательные учреждения проводить последовательную профилактическую работу по изучению правил дорожного движения (ПДД), результаты контрольно-аналитической работы ГИБДД РФ в крупных городах показывают, что более половины дорожно-транспортных происшествий происходит по вине детей, нарушающих правила поведения на улицах и дорогах.
Evgeniia A. Liuts
MBDOU "D/S 34" , Белгородская обл
Galina V. Peshkova
MBDOU D/S KV 34 g. Belgoroda , Белгородская обл
Veronika S. Vorobeva
MBDOU "D/S 34" , Белгородская обл
«Primenenie bioenergoplastiki v korrektsii rechevykh narushenii detei-logopatov doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещается практический опыт, направленный на создание здоровьесберегающей среды при коррекционной работе с детьми-логопатами. Авторами раскрывается вопрос коррекции речевых нарушений через внедрение в образовательный процесс биоэнергопластики, как приёма стимулирования тонких движений пальцев рук при взаимодействии с артикуляционным аппаратом, пластикой тела, энергетикой и эмоциональной выразительностью.
Natalia A. Psareva , bachelor , воспитатель
Iuliia V. Guzeeva
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Korrigiruiushchaia gimnastika kak sredstvo profilaktiki narushenii osanki»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена гимнастике как эффективному профилактическому средству формирования опорно-двигательного аппарата. Корригирующая гимнастика – это тренировочные занятия, в которых предусматриваются конкретные воздействия на определенные мышечные группы с целью воспитания точного двигательного навыка, дыхания, обеспечение питания и качественного созревания определенных мышц. Осанка формируется постепенно, по мере роста организма, и чем раньше начинают проявлять заботу о ней, тем легче бывает предупредить появление различных отклонений. Профилактика нарушений осанки у дошкольников осуществляется на занятиях по физическому воспитанию, плаванию, на музыкальных занятиях, ритмике, в кружках лечебно-профилактического танца и т. д.
Oksana I. Mikotka
Iuliia S. Manokhina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 160 "Dubravushka" , Самарская обл
«Metodicheskie priiomy raboty s illiustratsiei pri znakomstve doshkol'nika s khudozhestvennoi literaturoi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена методическим приёмам в работе с иллюстрацией при знакомстве дошкольника с художественной литературой. Авторы отмечают, что используемые методические приёмы работы с иллюстрациями при ознакомлении дошкольников с художественной литературой позволяют сохранять живой интерес к сюжету и персонажам, а также обогащать активный словарь, формировать связанную речь, прививать интерес к художественному слову.
MBDOU "D/S "Medvezhonok" , Тамбовская обл
«Ekologicheskie igry i posobiia v detskom sadu»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье предложены различные экологические игры, направленные на взаимодействие с природой. При помощи игр и взрослых ребёнок начинает осознавать природу как общую ценность для всех людей. Очень важно уже в раннем детстве, сформировать у ребёнка позитивное, бережное отношение к природе. Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. В процессе игр экологического содержания формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, заботливое отношение к ней.
Nataliia V. Pashkina
Natalia A. Iaseneva
Alla S. Semirazova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia vospitaniia dobrozhelatel'nogo otnosheniia k okruzhaiushchim u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о том, что воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе театрализованной деятельности, а также при тесном взаимодействии педагогов, детей и их родителей, выполняя при этом некоторые педагогические условия для воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
Irina A. Galkina , candidate of psychological sciences
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл
«K voprosu formirovaniia predstavlenii o geometricheskikh figurakh v starshem doshkol'nom vozraste s ispol'zovaniem logicheskikh blokov D'enesha»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос об особенностях формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте. Представлены основные понятия – «геометрическая фигура» и «формирование представлений» и дана характеристика возрастным особенностям формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста. Проанализированы условия формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста с использованием блоков Дьенеша.
MDOU D/S 122 , Краснодарский край
«Ispol'zovanie raznoobraznykh form raboty s sem'ei v DOU s tsel'iu sokhraneniia edinogo obrazovatel'nogo prostranstva»
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia sovershenstvovaniia pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei s intellektual'noi nedostatochnost'iu»
MBDOU D/S 59 , Ростовская обл
«Organizatsiia deiatel'nosti DOU po formirovaniiu semeinykh tsennostei v protsesse priobshcheniia doshkol'nikov k zdorovomu obrazu zhizni»
Valentina A. Davydenko , candidate of pedagogic sciences , professor
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Tvorcheskie sposobnosti - chto eto?»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются понятия творчества и творческих способностей разными авторами. Авторы анализируют творчество не только как искусство, но и как способность видеть то, что не доступно другим, как гибкость мышления, и способность найти правильное решение. Творческим человеком может быть каждый, если для этого создать объективные и субъективные условия: творческий климат, раннее и умелое обучение, волевые качества личности
Olga N. Goncharenko
Olga S. Demchenko
Evgeniia V. Krivtsova , воспитатель
MBDOU D/S KV 5 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Konspekt zaniatiia vo vtoroi mladshei gruppe po teme "Pravila dorozhnye -- znat' kazhdomu polozheno!»
MBDOU "D/S 133" , Татарстан Респ
«Razvitie emotsional'nogo intellekta doshkol'nikov posredstvom ekologicheskogo vospitaniia v korrektsionno-logopedicheskoi rabote»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Эмоциональный интеллект ребёнка является фундаментом для дальнейшего становления личности. Экологическое воспитание тесно связано с развитием эмоций ребёнка. Статья посвящена работе по формированию основ эмоционального интеллекта у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством экологического воспитания на логопедических занятиях.
Ekaterina V. Goncharuk
NDOU "Pravoslavnyi D/S "Pokrovskii" , Белгородская обл
«Tekhnologiia oznakomleniia doshkol'nikov s nauchno-populiarnoi literaturoi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначены особенности ознакомления детей дошкольного возраста с научно-популярной литературой, описан опыт авторов по данной теме. Отмечено, что приобщение ребенка к книге закладывает базовую основу его общей культуры и потому рассматривается как одна из основных задач речевого, познавательного и художественного воспитания дошкольника.
Larisa V. Noskova
MAPEI "K/g №39" MI "LMR" , Пермский край
«Semeinyi teatr kak uslovie pedagogizatsii roditelei v detskom sadu»
Irina A. Butakova
MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek" , Хакасия Респ
«Russkie i khakasskie narodnye traditsii vstrechi vesny kak sredstvo priobshcheniia doshkol'nikov k muzykal'noi kul'ture rodnogo kraia»
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu o razvitii logicheskogo myshleniia u detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос об особенностях развития логического мышления в среднем дошкольном возрасте. Автором представлены основные понятия – «мышление» и «логическое мышление» и дана характеристика возрастных особенностей развития логического мышления. В работе проанализированы условия развития логического мышления детей среднего дошкольного возраста.