List of publications on a keyword: «младший дошкольный возраст»
Дошкольная педагогика
Nataliia A. Subbotina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Методическая разработка по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Путешествие в магазин»»
Olga D. Vereshchagina
Natalia I. Zagorulko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Ранняя профориентация для младшего дошкольного возраста в ДОО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются задачи и направления ранней профориентации в ДОУ. Технологии, применяемые в детском саду, а также педагогические технологии ранней профориентации как технологии, реализующие образовательные цели, соответствующие специфике младшего возраста и ориентированные на создание позитивной социальной ситуации развития детей.
Теория и методика дошкольного образования
Nina G. Mikhailova
Natalia A. Korzhova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Занятие в ДОУ «Каплетерапия, опыты с водой и рисование»»
Педагогика
Nelia V. Ablisova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
Anna I. Danadaeva
MDOU "D/S OV 19" , Белгородская обл
Elizaveta V. Maikova
MDOU "D/S KV 19" , Белгородская обл
«Individual'nyi korrektsionno-razvivaiushchii igrovoi seans po razvitiiu slukhovogo vospriiatiia u rebenka s narusheniiami slukha v usloviiakh resursnoi gruppy»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBDOU "D/S KV 18 "Luchik" , Белгородская обл
«Vospitatel'nye zadachi vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa v gruppakh detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор подчеркивает, что в настоящее время проблема воспитания подрастающего поколения все больше привлекает внимание педагогов и психологов. В статье утверждается, что, прежде всего, обществу на данном этапе развития необходима личность, которая способна быть гибкой, волевой, активной, толерантной, творческой, разносторонней, способной осваивать нечто новое за короткие сроки.
Педагогика
Inna A. Dianina
Viktoriia I. Lazebnaia
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Stsenarii zaniatiia po razvitiiu rechi s det'mi mladshego doshkol'nogo vozrasta "Domashnie zhivotnye»
Ol'ga V. Puliaevskaia , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Organizatsiia razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy dlia aktivizatsii slovaria u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме организации развивающей предметно-пространственной среды и ее роли для активизации словаря детей младшего дошкольного возраста. Автором представлены результаты исследования, а также результаты апробации организационно-педагогических условий организации развивающей предметно-пространственной среды для активизации словаря у детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО.
Дошкольная педагогика
Alina A. Starozhitnik
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Proekt vo vtoroi mladshei gruppe "Byt' zdorovym zdorovo!»
Педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Osobennosti vospitatel'no-obrazovatel'noi raboty po formirovaniiu kul'turno-gigienicheskikh navykov u detei tret'ego goda zhizni»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Kul'turno-gigienicheskie navyki mladshikh doshkol'nikov i spetsifika ikh vospitaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена рассмотрению специфики воспитания культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников. В качестве методов исследования были определены анализ литературы по теме статьи, синтез и обобщение. В результате анализа литературы были определены условия успешного воспитания культурно-гигиенических навыков.
Психология
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Бизиборд как инновационная игровая технология по развитию когнитивных процессов у детей младшего возраста»
Теория и методика дошкольного образования
MBOU "Spirinskaia osnovnaia shkola 11" , Хакасия Респ
«Netraditsionnye tekhniki risovaniia kak sredstvo razvitiia tvorcheskogo voobrazheniia u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Proekt "Druzhba narodov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье приведен пример реализации проекта по формированию у детей младшего дошкольного возраста толерантности и их духовно-нравственному воспитанию. В заключение автор приходит к выводу, что задачей развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста является формирование гуманных отношений между детьми и дружеских взаимоотношений в совместных играх.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Anna M. Akulinicheva
Albina G. Galimzanova
Kseniia O. Lukienko
Gulnaz A. Khadieva
MBDOU "Krasnogorskii detskii sad "Raduga" , Татарстан Респ
«Vzaimodeistvie DOO s sem'ei v umstvennom vospitanii mladshikh doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Svoeobrazie OOD po risovaniiu v mladshikh gruppakh»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обоснована значимость образовательной деятельности по рисованию. Рассмотрены задачи по реализации раздела «изобразительное искусство» согласно образовательной программе «Детство» в соответствии с возрастными особенностями детей младшего дошкольного возраста. Приводится анализ одной из ООД по рисованию на тему «Сочной травкой угостим лошадку» с детьми второй младшей группы.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Ekaterina A. Oleinik
MBDOU "D/S 66 "Zhuravushka" , Белгородская обл
«Prakticheskie metody issledovaniia psikhoemotsional'nogo sostoianiia mladshikh doshkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Эмоциональные процессы являются той сферой психологического развития ребенка, которая активизирует все остальные его функции, такие как восприятие, внимание, память, мышление, воображение и др. Эмоциональные образы и эмоциональный контроль являются целью и продуктом воспитания. Формирование возможности управлять своим поведением составляет один из существенных моментов, образующих психологическую готовность ребенка к обучению в школе. Статья посвящена исследованию психоэмоционального состояния детей младшего дошкольного возраста.
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie navykov bezopasnogo povedeniia na doroge u detei 3-4 let»
Теория и методика дополнительного образования детей
Viktoriia V. Semykina
Elena L. Chebotariova
Elena V. Rakina
Olga V. Prisukhina
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Igry-eksperimenty kak sredstvo razvitiia poznavatel'nykh sposobnostei detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
Galina V. Koviazina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 206 "Sudarushka" , Самарская обл
«Методы и приёмы ознакомления младших дошкольников со сказками»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olga A. Popova
MBDOU "D/S 2" , Иркутская обл
«Razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Семейная педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Vliianie roditel'sko-detskikh otnoshenii na kommunikatsiiu doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена анализу теоретических аспектов проблемы становления и развития коммуникации младших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в контексте особенностей складывающихся в семьях с детьми с РАС родительско-детских отношений. Выделяются основные типы дисгармоничного родительского отношения и прогнозируется их влияние на развитие у ребёнка коммуникативных навыков. Обосновывается значимость исследования влияния родительско-детских отношений на коммуникацию ребёнка с РАС в младшем дошкольном возрасте.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie pal'chikovykh igr dlia razvitiia melkoi motoriki u mladshikh doshkol'nikov»
Теория и методика дошкольного образования
MDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki ruk i rechi u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta s ispol'zovaniem igry-trenazhera "ozornye dorozhki" iz brosovogo materiala»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы развития мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста, на основе использования игр, занятий, упражнений у младших дошкольников развивается память, внимание, мышление, развитие речи. Данная работа может быть полезна воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Olga V. Simonova
Irina N. Filchakova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v rabote s det'mi rannego vozrasta»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MDOU Oloiskii D/S 12 "Ogonek" , Иркутская обл
Nadezhda A. Shinkariova , candidate of pedagogic sciences , преподаватель
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл
«Osobennosti razvitiia osnovnykh vidov dvizhenii u detei chetvertogo goda zhizni»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос развития основных видов движений у детей четвертого года жизни. Актуальность развития основных видов движений обусловлена их ключевой роль в поддержании необходимого тонуса всех функциональных систем организма, в общей двигательной активности ребенка, развитии физических качеств. Основные движения имеют динамический характер, поскольку в процессе их выполнения в работу включается большое количество мышц, которые повышают жизнедеятельность всего организма, активизируют многие физиологические процессы. В связи с этим основным движениям принадлежит значимая роль в физическом развитии и оздоровлении ребенка. Четвертый год жизни рассматривается как благоприятный период для развития основных видов движений. В содержании статьи описаны результаты исследования, направленного на изучение особенностей развития основных видов движений у детей четвертого года жизни и организационно-педагогических условий развития основных видов движений у детей в ДОУ.