List of publications on a keyword: «образования»
Педагогика
Institute of Psychology and Pedagogics of FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Мониторинг качества инклюзивного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор полагает, что на данном этапе развития образования особую проблему составляет система мониторинга качества инклюзивного образования, которая выражается в недостаточной разработанности, отсутствии или недостаточной квалификации программ. Основой решения проблемы качества образования на уровне ДОУ является проектирование и внедрение системы управления качеством образовательного процесса.
Система образования
FSFEI of HE “Siberian Transport University” , Новосибирская обл
«Целостность образования как основа профессиональной подготовки»
Daria S. Ivzhenko
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Социокультурные детерминанты трансформации профессионально-педагогической деятельности в современных условиях»
Психолого-педагогические аспекты образования
Irina A. Molodtsova , candidate of medical sciences
Anna V. Andropova
Margarita A. Dvoretskaia
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Дистанционные технологии как фактор риска образования детей-инвалидов»
Педагогика
Сергиево-Посадский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Московская обл
«Проблемы дистанционного подхода в современном образовательном пространстве вуза»
ГУО «Санаторный ясли-сад №366 г. Минска» , Belarus
«Информационно-методический центр как ресурс управленческой деятельности руководителя»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящей статье на примере опыта работы одного учреждения дошкольного образования рассмотрены основные этапы комплектования и оформления информационно-методического центра. Формирование информационно-методического центра осуществляется в соответствии с потребностями педагогических работников конкретного учреждения образования, направлениями деятельности дошкольного учреждения с учетом принципов систематизации материалов. В статье рассматриваются также вопросы внедрения современных информационных технологий для организации работы педагогов. Статья адресована педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
Республиканское государственное казенное предприятие «Национальный центр тестирования» Министерства образования и науки Республики Казахстан , Kazakhstan
«Обеспечение качества образования на основе дистанционного адаптивного тестирования»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «Школа №160» , Нижегородская обл
Irina I. Troitskaia , candidate of psychological sciences
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
«Психолого-педагогический мониторинг как инструмент системы управления качеством образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме использования психолого-педагогического мониторинга в системе управления качеством образования. В исследовании рассматриваются существующие подходы к определению качества образования и его основным критериям. Оценивается роль психолого-педагогического мониторинга в системе оценивания результатов обучения и управления образовательным процессом. Дается характеристика существующей системы оценки качества образования в современной школе и рассматриваются возможности ее реализации при оценивании уровня развития универсальных учебных действий обучающихся в течение года.
Теория и методика профессионального образования
Moscow Technological University , Москва г
«Влияние профессионального правосознания на востребованность высшего юридического образования»
Теория и методика дошкольного образования
Liudmila N. Trufanova , Воспитатель
Liubov N. Perkova
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Формирование навыков грамотного пешехода посредством интерактивных игр»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению авторов, в век информационного прогресса ребенок с рождения видит вокруг себя электронные игрушки, информационно наполненную среду и различные технические средства. Современные дети с легкостью справляются с компьютерными играми, используют планшеты, сенсорные телефоны, дети XXI века с техникой на «ты», уже в дошкольном возрасте их очень привлекают и увлекают гаджеты, поэтому задача взрослых психологически подготовить подрастающее поколение к жизни в информационном обществе. Несомненно, ответственность за правильное использование современных технических средств возлагается не только на родителей, но не стоит забывать и о нас, педагогов первой ступени непрерывного образования – воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
FSBEI of HPE "Agrarian State University of Northern Zauralye" , Тюменская обл
«Педагогическое проектирование в образовательном процессе как стратегическое направление модернизации российского образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Анализ современной системы образования в России позволяет сделать вывод, что понятия «качество образования» и «педагогическое проектирование» неразрывно связаны между собой. Автор определил возможное влияние педагогических технологий на качество образования. На основании этого сделал вывод, что в процессе модернизации высшего профессионального образования возникает необходимость разработки педагогического проектирования, основополагающие цели которого должны быть направлены в первую очередь на трансформацию общенаучных положений, теорий социально-экономических тенденций развития как базиса преобразований в профессиональном образовании; осознание педагогических проектов как феномена, направленного на развитие профессиональной компетентности личности; предвидение через проектирование стратегии развития системы профессионального образования; обеспечение качества образования и развитие творческих способностей педагогов и студентов.
МБДОУ «Д/С №161» , Челябинская обл
«Понятие «качество образования в дошкольном образовании»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие «качество дошкольного образования» на основе внутренних и внешних факторов. Определен взгляд на оценку качества образования в условиях дошкольной образовательной организации. Автором обусловлены позиции качества дошкольного образования на основе мониторинга и управления дошкольной образовательной организацией.
Система образования
Filial AO "NTsPK Orleu" IPK PR po Kostanaiskoi oblasti , Kazakhstan
«Обновление содержания образования: ориентация на будущее»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Aleksandr V. Cherkashin
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Условия качества образования по физическому воспитанию в вузе»
Педагогика
School of Economics and Management FSFEI of HE “Far Eastern Federal University” , Приморский край
Kira V. Ivina
NPEI "Vladivostok Humanitarian and Commercial College of Primorsk Territory Community of Consumer Cooperatives" , Приморский край
«3D-evaluation: features and prospects of use»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме эффективного оценивания качества профессионального образования. В статье проведён обзор ряда существующих методик оценивания и предложена апробированная авторская матричная методика 3Dоценивания профессиональных знаний, умений и навыков и показаны перспективы её использования.
Nikolai B. Vorobev
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
Aleksei N. Krapivin
ЧОУ ДО «Учебная Развивающая Ассоциация УРА» , Нижегородская обл
«Построение учебно-тренировочного процесса учащихся 7–8 лет, занимающихся в секции футбола в условиях частного образовательного учреждения дополнительного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены вопросы, связанные с модернизацией учебно-тренировочного процесса учащихся 7–9 лет, занимающихся в секции футбола в условиях частного образовательного учреждения. Применение предлагаемой программы позволит более дифференцированно подходить к планированию учебно-тренировочного процесса, повысить уровень технико-тактической и физической подготовленности, создать комфортные условия для воспитанников путем построения индивидуальных программ обучения.
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Модульно-рейтинговая технология в образовательном процессе на примере учебного предмета «Математический анализ»»
FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Татарстан Респ
«Управленческая деятельность директора английской школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждаются особенности управленческой деятельности директора образовательной организации Великобритании. Особое внимание уделяется направлениям деятельности директора образовательной организации. Рассмотрены понятия «лидер», «лидерство» с точки зрения английских ученых-педагогов, считающих их неотъемлемой частью понятия «директор школы». Показаны функции в управленческой деятельности директора школы Великобритании. В статье применяются диалектический метод, предопределяющий изучение явлений, методы ситуационного, структурно-функционального анализа.
Alina K. Kiseleva
ГОУ ДПО «Коми республиканский институт развития образования» , Коми Респ
«Совершенствование системы непрерывного образования в условиях внедрения профессионального стандарта педагога»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы, изменения в социальной и экономической сфере общества, требования, предъявляемые к специалистам, диктуют необходимость создания динамичной системы дополнительного профессионального образования, основанной на принципе непрерывности повышения квалификации и использования методов активного обучения. Взрослые люди стремятся активно участвовать в обучении, привносят в обучающие ситуации свой собственный опыт и свои жизненные ценности. Требования профессиональных стандартов как учителя, так и преподавателя, схожи между собой и обязывают использовать активные формы работы с учащимися. Система непрерывного образования учителей в этой деятельности должна занимать ведущее положение, обеспечивая участие педагогов «на местах».
Социология
FSBEI of HE "Tyumen Industrial University" , Тюменская обл
«Новые подходы к оценке качества образования в вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу современной практики оценивания качества высшего профессионального образования в России. Отмечено снижение качества образования вследствие ориентации на количественные критерии в оценке. Рассмотрены особенности реализации некоторых инновационных подходов, таких как проект «Лучшие учебные программы университета».
Дошкольная педагогика
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл
Svetlana N. Kochetkova
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Актуальность проблемы оценки качества образовательного процесса в ДОО»
Технические науки
Vladimir V. Papin
ООО НПП «Донские технологии» , Ростовская обл
Ivan S. Iurchenko
FSBEI of HPE "South Russian State Polytechnical University named after M. I. Platov" , Ростовская обл
«Аккумулятор теплоты для многофункционального теплового пункта на базе каскадной теплонасосной установки»
Филология и лингвистика
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Отаббревиатурные окказионализмы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Производные от аббревиатур естественно включаются в стилистическую систему современного русского языка. Отаббревиатурные окказионализмы обладают особой стилистической выразительностью, создаются в результате языковой игры. Являясь средством стилистической трансформации, выполняют экспрессивно-стилистическую и номинативную функцию, пополняя язык новыми лексемами.
Экономика
Anastasia A. Burdova
Institute of Service and Entrepreneurship (a branch of) FSFEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Modernization of the system of higher education in modern Russia: education rationalization for the benefit of the national economy»
Педагогика
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г