List of publications on a keyword: «логопедическая»
Педагогика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Organizatsiia logopedicheskoi raboty po korrektsii disgrafii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta v usloviiakh logopedicheskogo punkta»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 22" , Краснодарский край
«Puti optimizatsii sovmestnoi raboty uchitelia-logopeda i vospitatelia»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Nataliia A. Sherstneva
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
«Energosberegaiushchie tekhnologii v DOU segodnia»
Коррекционная педагогика, дефектология
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«The pre-school teacher’s work in a speech therapy groups with children having General speech underdevelopment (level 3)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность данной статьи обусловлена тем фактом, что общее недоразвитие речи охарактеризовано недоразвитием смысловой и звуковой стороны речи. Работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи детям с ОНР III уровня важна в том свете, что у детей с общим недоразвитием речи, как правило, низкий познавательный интерес к занятиям, им свойственна зажатость, неуверенность в себе, чрезмерная ранимость, бывают и случаи агрессивного поведения. Существенная роль в коррекционном процессе в логопедических группах с детьми с ОНР III уровня отводится именно воспитателю. Непростую и объемную, по своей сути, работу по становлению звуков, как правило, проводит логопед, но воспитатель присутствует в жизни детей на постоянной основе и в самой разной обстановке, сталкиваясь с разными задачами. Так, в статье описывается работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи детям с ОНР III уровня, рассматриваются основные направления деятельности воспитателя.
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«Rabota vospitatelia DOU v logopedicheskoi gruppe po okazaniiu pomoshchi pri razvitii sviaznoi rechi detiam starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в нашей стране в результате биологических и социальных факторов риска наблюдается увеличение количества детей с выраженным общим недоразвитием речи, усугубилась тяжесть и стойкость речевых недостатков. Ныне особенно актуален вопрос о получении квалифицированной психолого-педагогической и коррекционно-педагогической помощи детям с общим недоразвитием речи. В статье описывается работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи при развитии связной речи детям старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня, рассматриваются основные направления деятельности.
Дошкольная педагогика
Olga S. Iarutkina , учитель-логопед
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt zaniatiia po obucheniiu elementam gramoty v starshei logopedicheskoi gruppe dlia detei s ONR "Zvuk i bukva K»
Педагогика
MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek" , Хакасия Респ
«Использование дыхательной гимнастики в логопедической работе с детьми с ОНР»
ОГБУЗ "Санаторий для детей "надежда" , Белгородская обл
Olga V. Polokhalo , воспитатель
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Natalia P. Chekhovskaia , учитель-логопед
MBPEI "Combinatory Kindergarden №14 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v kompleksnoi logopedicheskoi rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГОКУ СКШ №11 , Иркутская обл
«Korrektsionno-logopedicheskaia rabota s obuchaiushchimisia s zaikaniem v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia s vvedeniem FGOS OVZ»
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Natalia A. Abramova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности развития связной речи у дошкольников с ОНР»
Педагогика
MBDOU "D/S 61 "Tropinka" , Саха /Якутия/ Респ
«Особенности логопедической работы по формированию грамматического строя речи у детей с ранним детским аутизмом»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С Теремок» , Хабаровский край
Чебровская Светлана Владимировна , candidate of psychological sciences , доцент
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«Профилактика нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен теоретический анализ проблемы профилактики нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет. Рассмотрена специфика устной речи. Раскрыты возрастные особенности речевого развития дошкольников 3–4 лет с нарушениями и в норме. Представлен опыт педагогов по организации работы, направленной на профилактику нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет.
Balashov Institute (a branch) of FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky National Research Saratov State University" , Саратовская обл
«Коррекция нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста»
МБДОУ «Д/С № 97 «Калинка» , Кемеровская обл
«Коррекционные возможности искусства»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена использованию искусства в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими различные отклонения в развитии. Особое внимание уделяется эффективному использованию арттерапии в практике специального образования. На основе практического опыта коррекционной работы средствами арттерапии показан ее большой терапевтический эффект в работе с воспитанником. Автор раскрывает направления арттерапии, которые можно с успехом использовать специалистам в своей работе.
Педагогика
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Теоретические подходы к проблеме коррекционной работы с детьми с заиканием»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Elena I. Filatova , candidate of pedagogic sciences
Balashov Institute (a branch) of FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky National Research Saratov State University" , Саратовская обл
«Development of psycho-physiological basis of speech of children with a delay of mental development»
Педагогика
FSBEI of HE "Tambov State University named after G.R. Derzhavin" , Тамбовская обл
«Логопедическая ритмика как метод коррекции акустической дисграфии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной статьи, в последнее время увеличивается число детей с нарушениями письменной речи. Общепринятые методы коррекции данного нарушения устаревают. Исследователем предлагается использование традиционной технологии в нетрадиционной сфере. Коррекция акустической дисграфии логоритмикой.
Современные педагогические технологии
МКДОУ Д/С №45 КВ , Свердловская обл
«Особенности проведения логоритмических занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема сохранения здоровья детей дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отмечены цели и особенности логоритмики как здоровьесберегающей технологии, используемой в коррекционно-образовательном процессе. Перечислены виды деятельности, включаемые в занятия логопедической ритмикой.
Педагогика
Eva A. Lemtiugova
Pedagogicheskii institut im. V.G. Belinskogo FGBOU VO "Penzenskii gosudarstvennyi universitet" , Пензенская обл
«Использование приема моделирования в логопедической работе с дошкольниками с детским церебральным параличом»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность проблемы детского церебрального паралича обусловлена с одной стороны, значительной распространенностью ДЦП среди населения и не всегда своевременной его диагностикой, с другой – недостаточной эффективностью имеющихся сегодня в арсенале большинства детских специалистов методов лечения и реабилитации таких больных.
Коррекционная педагогика
Rezida A. Fakhrutdinova , doctor of pedagogic sciences
Nizhnekamskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Организация логопедической группы ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены общие положения организации логопедических групп для детей с нарушениями речи в дошкольной образовательной организации. Даны определения тяжелым нарушениям речи. Описаны основные задачи и основные направления логопедической группы в ДОО. Рассмотрены условия реализации программ содержания коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Педагогика
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Remedial polysymptomatic aspect in oral verbal communication development of children with general speech underdevelopment»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье автором дано современное представление о полисимптомности и полисиндромности нарушений речи с позиции лингвистики. В работе также рассматриваются типологические интонационные несовершенства устной речи у детей, имеющих общее недоразвитие речи III уровня. Исследователем объясняется необходимость выстраивания эффективного логопедического воздействия с учетом лингвопатологического симптома.
MSBEI K/g of a combined type №5 "Skazka" , Сахалинская обл
«Didactive cinquain in a speech development of senior preschool children with general speech underdevelopment»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The modern logopedics is always searching for the ways to perfect and optimize the children’ studying and development process with different age groups and different educational conditions, which are specific for the children with special educational needs. The speech therapist’s work experience is described in this article, which is about the relevance and practicability of usage of didactive cinquain in a logopedic practice for the senior preschool children with general speech underdevelopment and it’s explained with the fact that a new technology provides more opportunities in speech development.
Коррекционная педагогика
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
«Использование логопедической ритмики в коррекции заикания детей старшего дошкольного возраста»
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Логопедическая работа по коррекции речевых нарушений у детей с двуязычием»
Коррекционная педагогика, дефектология
MPEI Combinatory Kindergarden №105 , Тверская обл