List of publications on a keyword: «речевое развитие»
Педагогика
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 82 "Bogatyr'" , Самарская обл
«Opyt raboty s ispol'zovaniem interaktivnykh tekhnologii v rechevom razvitii doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Ilona E. Gridneva
MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Gotov li vash rebenok k shkole?»
Педагогика
MBDOU "D/S "Snezhinka" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Rol' ustnogo narodnogo tvorchestva v razvitii rechi detei»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 2 "Kalinka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Problema profilaktiki rechevykh narushenii u detei rannego vozrasta v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
В статье рассматривается проблема позднего и аномального развития речи детей раннего возраста. Автор исследования отмечает, что одним из эффективных способов разрешения проблемы может стать сотрудничество педагогов, родителей и логопеда в рамках реализации проекта оказания ранней коррекционно-развивающей помощи неговорящим детям.
Дошкольная педагогика
MBDOU g. Astrakhani "D/S 90" , Астраханская обл
«Обучению пересказу детей дошкольного возраста в ДОУ»
The article deals with the classical method of teaching retelling preschool children in preschool. Preschoolers often do not know how to Express their thoughts, do not know how to correctly build sentences. Improving the skill of retelling, preschoolers are preparing for school, comprehend the skills of socialization. Therefore, the topic is relevant for teachers working with preschoolers, parents.
Педагогика
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Innovatsionnye formy raboty po rechevomu razvitiiu mladshikh shkol'nikov»
Современные педагогические технологии
Antonina A. Shcherbachenko
Aleksandra S. Kartseva
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Teatral'no-igrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh sposobnostei u detei»
Формирование коммуникативной компетентности у будущих школьников, их подготовка к обучению в рамках ФГОС общего образования является одной из задач образовательного учреждения. Как отмечают авторы, одним из направлений становления и развития коммуникативной компетентности детей является использование театрально-игровой технологии в детском саду.
Дошкольная педагогика
Elena I. Zamiatina , воспитатель
MBDOU "D/S 2 "Kalinka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Literaturnoe proizvedenie kak sredstvo motivatsii rechevoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
MBOU "Remzavodskaia SOSh" , Алтайский край
«Diagnostika razvitiia rechi predshkol'nikov»
Педагогика
MKDOU Karachaevskogo gorodskogo okruga D/S 8 "Solnyshko" , Карачаево-Черкесская Респ
«Teatralizovannaia deiatel'nost' i dramatizatsiia kak istochnik rechevogo razvitiia doshkol'nikov»
MBDOU D/S KV 85 "Krasnaia shapochka" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rol' "dvorovykh igr" v rechevom razvitii detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрена проблема использования дворовых игр в речевом развитии детей среднего дошкольного возраста. В работе также теоретически обоснована и практически закреплена необходимость возврата дворовых игр как одного из приоритетных средств развития речи дошкольников. Автором подобран список популярных дворовых игр.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 22 "Svetliachok" , Челябинская обл
«Konspekt NOD v starshei gruppe po obrazovatel'noi oblasti "Rechevoe razvitie" na temu "Pereskaz khudozhestvennogo proizvedeniia N. Kalinina "Pro snezhnyi kolobok»
Педагогика
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
Aleksandr V. Luzginov , учитель технологии
Comprehensive school №30 , Белгородская обл
Natalia V. Kolotilina
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Anastisiia A. Ivleva
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Rechevoe razvitie doshkol'nikov»
Система образования
Svetlana V. Emelianova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 119 "Volzhanochka" , Самарская обл
«Sovremennye podkhody k rechevomu razvitiiu v detskom sadu»
Психолого-педагогические аспекты образования
D/S "Raduzhka" SP MBOU g.o. Tol'iatti "Shkola s UIOP 89" , Самарская обл
«Integratsiia rechevogo razvitiia v rannem vozraste»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MDOU D/S 122 , Краснодарский край
«Rol' igry v razvitii rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Elena N. Sazonova
Tatiana A. Bogdanova
MBDOU "D/S 22 g. Cheboksary" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie slovaria detei doshkol'nogo vozrasta pri oznakomlenii s prirodoi»
MOU "Tavrovskaia SOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Osobennosti rechevogo razvitiia detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
Автор отмечает, что развитие речи дошкольников – это последовательный и целенаправленный педагогический процесс, который предполагает применение спектра специфических педагогических методов и приемов, методик и технологий. Кроме того, важны еще и собственные речевые занятия ребенка. Развивать необходимо все стороны речи: лексика, грамматика, фонетика и т. д. Только в комплексе решение этих задач будет способствовать полноценному развитию речи ребенка на пятом году жизни.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ НГО "СОШ № 4" , Свердловская обл
«Analiz KIM kak uslovie povyshenie kachestva obrazovaniia»
Коррекционная педагогика, дефектология
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Neiropsikhologicheskii podkhod k razvitiiu rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
Iraida N. Zakharchenko , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Kommunikativnoe razvitie doshkol'nika»
Психология
Indira S. Ismailova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhologicheskie osobennosti detei s tiazhelymi narusheniiami rechi»
В данной статье рассмотрены дети с тяжелыми нарушениями речи, имеющие отклонения в познавательной, речевой и эмоционально-волевой сфере жизни общества. Все эти отклонения требуют коррекционной работы с детьми, в результате которой, у ребёнка должны быть сформированы все необходимые коммуникативные навыки для существования в социуме.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Liudmila B. Egorova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt NOD po poznavatel'no-rechevomu razvitiiu s det'mi srednei gruppy (ONR) "Puteshestvie v zakoldovannyi osennii les»
Данная методическая разработка тематического занятия содержит в себе интересный сюжет, красочный и доступный для детей среднего дошкольного возраста. Занятие построено на развивающих играх и упражнениях с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования. Все задачи реализуются через игровые ситуации.
Педагогические науки
Tatiana P. Tychinkina , candidate of pedagogic sciences , доцент
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Использование наглядных средств в процессе речевого развития старших дошкольников»
Исследование посвящено проблеме эффективного использования наглядных средств в работе со старшими дошкольниками, помогающими активизировать процесс речевого развития. Комплексное применение наглядного материала несет в себе высокие познавательные возможности, способствует развитию зрительной памяти, концентрации внимания, развитию речи.
Коррекционная педагогика, дефектология
MADOU "D/S 55 KV" , Татарстан Респ
Olga V. Zinoveva
ГАУЗ «Детская республиканская клиническая больница Министерства здравоохранения Республики Татарстан» , Татарстан Респ
Svetlana G. Burmistrova
MADOU "D/S 55 KV" , Татарстан Респ
«Задержка речевого развития в логопедической практике»
В современной логопедии большую значимость приобретает проблема сложного дефекта, в структуре которого нарушения речи сопровождается другими отклонениями, и речевая патология носит сочетанный характер. Подобные нарушения свойственны детям с задержкой речевого развития. В связи с этим, одной из актуальных проблем логопедии является выявление речевых патологий у детей раннего возраста с использованием дифференцированного и системного подхода. Целью данной работы является предоставление необходимых знаний о причинах, симптоматике, механизмах нарушений речи у детей с задержкой речевого развития, которые позволят медицинским специалистам и педагогам осознанно проводить комплексную диагностику, лечение и коррекцию речи. В статье раскрываются теоретические и практические аспекты решения данной проблемы у детей раннего возраста с задержкой речевого развития.