List of publications on a keyword: «мышление»
Педагогика
Alina I. Kaiumova , студент 4 курса
Raniia N. Khalilova , студент 4 курса
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Razvitie prostranstvennogo myshleniia mladshikh shkol'nikov pri izuchenii geometricheskogo materiala»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье указаны основные задачи изучения геометрического материала, включенного в программу по математике для начальных классов. Особое внимание уделяется развитию пространственного мышления младших школьников, умения ориентироваться в пространстве в процессе изучения геометрического материала, решения геометрических задач на плоскости и в пространстве.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Znachenie i printsipy formirovaniia kommunikativnoi kompetentnosti starshikh doshkol'nikov v teatralizovannoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья помогает воспитателям и родителям узнать значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности. В работе выделены методические принципы, учет которых необходим для правильной организации театральных занятий со старшими дошкольниками.
Психология
Vladimir Ю. Filimonov , студент
Piatigorskii filial FGAOU VO "Severo-Kavkazskii federal'nyi universitet" , Ставропольский край
«Potrebitel'skoe myshlenie v sfere transporta»
Anna A. Popova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti razvitiia nagliadno-deistvennogo i nagliadno-obraznogo myshleniia u detei doshkol'nogo vozrasta»
Indira S. Ismailova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhologicheskie osobennosti detei s tiazhelymi narusheniiami rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены дети с тяжелыми нарушениями речи, имеющие отклонения в познавательной, речевой и эмоционально-волевой сфере жизни общества. Все эти отклонения требуют коррекционной работы с детьми, в результате которой, у ребёнка должны быть сформированы все необходимые коммуникативные навыки для существования в социуме.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Samara State Transport University , Самарская обл
«Ogranichenie tvorcheskoi svobody avtorov kak dopolnitel'naia motivatsiia uspeshnosti ikh proizvedenii»
Коррекционная педагогика, дефектология
Ангелина А. Замышляева
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti nagliadno-deistvennogo myshleniia u detei s sindromom Dauna»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Муниципальное Автономное Дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 28" , Хабаровский край
Olga A. Kovtun , degree-seeking student , студент
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Mental arithmetic as a modern methodology of mental calculation training to preschool children»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
One of the most promising modern methods of mental calculation training to preschool children is considered in the article – mental arithmetic, the main tool of which is the abacus –calculating tools invented in China. Features of intellectual development and logical thinking of preschool children, the history of the origin of methodology and abacus are described. The process of transition from work with calculation tolls to mental calculation is detailed. The article analyzes typical problems of mental arithmetic, various types of activities in the classroom, the main stages and levels of training.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Aleksandra P. Stengetskaia
Iuliana P. Khmelnitskaia
Svetlana S. Agabekian
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Vospityvaem iunykh khudozhnikov i muzykantov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность статьи обусловлена тем, что происходит сближение ребенка с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному и музыкальному искусству. Авторами предложены правила и даны советы, как помочь детям видеть и понимать красоту окружающего мира, которая способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности.
Экономика
Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Саратовская обл
«Нейромаркетинг в розничной торговле, или Что заставляет потребителей покупать»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена новому направлению в маркетинге – нейромаркетингу как одному из способов воздействия на покупателя посредством изучения неосознанных реакций человека на маркетинговые стимулы при помощи специального оборудования. Результаты, полученные нейромаркетологами, позволяют изменять мысли человека до того, как он их осознал и сделал своей позицией.
Педагогика
MOU "Rudnogorskaia SOSh" , Иркутская обл
«Tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia»
FSBEI of HPE "Perm State National Research University" , Пермский край
«Development of a critical thinking as direction of educational and methodical works for students of the Geological Department of the Perm State University»
MBOU SOSh 4 , Краснодарский край
«Razvitie myshleniia mladshego shkol'nika»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что мышление – одна из исключительно значимых для человека психологических способностей и развитие мышления протекает не от индивидуума к социуму, а от социума к индивиду. В курсе регулярного обучения, происходит развитие словесно-логического, понятийного мышления, что ведет к перестройке и всех других познавательных процессов: память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие думающим. Исследователь пришел к выводу, что исследования в экспериментальных классах показали, что в младших классах могут быть сформированы элементы теоретического мышления.
Педагогика высшей профессиональной школы
Vladislav V. Petrov
FSFEI of HE "Kemerovo State Institute of Culture" , Кемеровская обл
«Formirovanie kombinirovannogo myshleniia budushchikh stsenaristov-rezhisserov prazdnichnykh form kul'tury»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Vozmozhnosti ispol'zovaniia tekhnologii "Chtenie i pis'mo dlia razvitiia kriticheskogo myshleniia" na urokakh okruzhaiushchego mira v nachal'noi shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлены возможности применения технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» в начальной школе на уроках окружающего мира. Целью работы является раскрытие сущности данной технологии, ее развивающего потенциала, а также освещение некоторых примеров использования методов и приемов на основе технологии ЧПКМ на уроках окружающего мира.
Педагогика
Liliia V. Kuzmina
Nadezhda A. Telenkova
МБДОУ «Д/С №1» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие познавательных способностей детей через игровую деятельность. Конспект НОД «В поисках Атлантиды»»
Aleksandra I. Medvedeva
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Сравнительный анализ изучения раздела «Чрезвычайные ситуации социального характера» разными авторами в школьном курсе ОБЖ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время изучение тем «Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них» является важным в школьном курсе. В современном мире, где терроризм носит глобальный характер, появилась необходимость обучения школьников действиям во время данных ЧС, поэтому учителям в процессе обучения необходимо уделить данному разделу большое внимание.
Современные педагогические технологии
Григорьева Светлана Викторовна , учитель начальных классов
MBGI "SGS No55 with EECS" , Татарстан Респ
«Современные педагогические технологии, применяемые в начальной школе»
Коррекционная педагогика, дефектология
Iuliia V. Turubar
Viktoriia E. Rafikova
ГБОУ «Уфимская КШИ №59» , Башкортостан Респ
«Дидактическая игра как средство развития наглядно-действенного мышления младших школьников с умственной отсталостью»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема применения дидактической игры в педагогическом процессе. Коррекционная значимость дидактической игры в обучении младших школьников с интеллектуальной недостаточностью свидетельствует о положительных сдвигах их мыслительной деятельности, развитии личностных качеств и их социализации.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Профессиональный колледж ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Snezhana N. Kindeeva
МБОУ «Лицей №41» , Приморский край
«Формирование познавательных логических универсальных учебных действий младших школьников»
Психолого-педагогические аспекты образования
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Особенности парадоксальности художественного мышления старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос художественного мышления старших школьников. Приобщение ребенка к изобразительному искусству принципиально важно для художественного развития, потому что при всем этом приобретается социокультурный навык. В дошкольном возрасте дети получают начальные сведения о изобразительном искусстве, общаясь с различными его видами и жанрами. В целостном процессе приобщения к миру художественной культуры и эстетическим ценностям происходит активизация нравственно-эстетических чувств, художественно-познавательных интересов, художественного мышления.
Педагогика
Irina P. Saveleva , candidate of culturology
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие образного мышления в процессе певческой деятельности на уроке музыки в общеобразовательной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена развитию образного мышления в процессе певческой деятельности на уроке музыки в общеобразовательной школе. Урок музыки обеспечивает формирование основ музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их общей духовной культуры. Именно певческая деятельность является наиболее доступной и эффективной для достижения одной из центральных задач образования – формирование духовно нравственной культуры ребенка.
Valentina A. Degaltseva , postgraduate student
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Особенности речевой коммуникации у детей с общим недоразвитием речи»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Pedagogical Institute FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” , Белгородская обл
«Особенности развития памяти подростков»
Педагогика высшей профессиональной школы
Galina P. Protodiakonova , doctor of veterinary medicine
Mikhail N. Sidorov , candidate of veterinary medicine
FGBOU VO "Iakutskaia gosudarstvennaia sel'skokhoziaistvennaia akademiia" , Саха /Якутия/ Респ
«Деловая игра как метод активного обучения по модулям «Патологическая анатомия животных», «Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза», «Ветеринарно-санитарная экспертиза»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены возможности использования деловых игр дискуссионного характера наряду с традиционными методами обучения в высшей школе при изучении дисциплин «Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза», «Патологическая анатомия животных», «Ветеринарно-санитарная экспертиза». Авторы приходят к выводу, что использование деловых игр в процессе обучения развивает умение студентов искать и работать с информацией, позволяет значительно активизировать творческие возможности студента, вызывает большую заинтересованность в процессе проведения игры.