List of publications on a keyword: «мышление»
Система образования
MBOU "SOSh 8" , Кемеровская обл
«Proektnaia deiatel'nost' na urokakh tekhnologii kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Albina S. Faskhutdinova
Albina M. Fazlieva
Children's art school , Татарстан Респ
«Osobennosti razvitiia tvorcheskogo nachala uchashchikhsia v detskoi shkole iskusstv»
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
Svetlana V. Tsareva
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
Liudmila M. Belova
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Osobennosti organizatsii i provedeniia zaniatii khudozhestvennoi napravlennosti (na primere khudozhestvennoi obrabotki kozhi)»
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ
«Razvitie emotsional'nykh sposobnostei detei sredstvami khorovogo peniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос развития эмоциональных способностей детей средствами хорового пения. Подводя итоги различных методик и личной практики, автор отмечает важность комплексного подхода к развитию экспрессивных способностей детей, выражающихся в эмоционально-ценностном восприятии произведений хорового искусства, достигаемый посредством синтеза технических и художественно-образных аспектов при исполнении хоровых произведений.
Дошкольная педагогика
Iuliia V. Rubtsova
MBDOU D/S OV 36 "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Razvitie elementarnykh matematicheskikh predstavlenii detei v khode organizovannoi obrazovatel'noi deiatel'nosti "Puteshestvie po skazkam»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект организованной образовательной деятельности по закреплению количественного и порядкового счета, соотношения цифры с количеством, умения сравнивать предметы по длине, используя прием наложения.
Irina A. Chernikova , воспитатель
Antonina A. Shcherbachenko
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Razvitie rechi i myshleniia detei v khode neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti po poznavatel'nomu razvitiiu»
Olga S. Demchenko , Воспитатель
Natalia M. Zabusova , Воспитатель
МБДОУ д/с № 5 г. Белгорода , Белгородская обл
«Ispol'zovanie igrovykh priemov pri formirovanii matematicheskikh predstavlenii u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени на основе развивающих игр. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.
Педагогика
GBOU "Dvorets detskogo i iunosheskogo tvorchestva" , Архангельская обл
«Rol' obucheniia razrabotke veb-saitov v razvitii inzhenernogo myshleniia shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье подробно рассматривается понятие «инженерного мышления», обосновывается его необходимость для современного общества. На примере дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Разработка web-сайтов и компьютерная графика», реализуемой в ГБОУ «ДДЮТ» г. Архангельска, автор показывает, как формируется инженерное мышление у школьников в возрасте от 12 до 18 лет.
Elena A. Korol'kova
MBDOU D/S 123 "Topoliok" , Белгородская обл
«Otkrytie liubopytnogo i udivitel'nogo vokrug sebia»
GAU DPO RB "Buriatskii respublikanskii institut obrazovatel'noi politiki" , Бурятия Респ
«Formirovanie analiticheskikh navykov uchashchegosia v protsesse izucheniia muzykal'nogo proizvedeniia v klasse fortepiano»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматриваются вопросы формирования аналитических навыков учащихся в классе фортепиано в процессе работы над музыкальным произведением. В статье подчеркивается важность совместной аналитической деятельности преподавателя и ученика в развитии познавательных процессов ребенка. Главное достоинство данного подхода к преподаванию фортепиано – развитие памяти и самостоятельности мышления, адекватной самооценки ученика.
Iuliia V. Sanina
Natalia N. Babkina
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Sozdanie uslovii dlia tvorcheskoi realizatsii lichnosti v oblasti nauki i tekhniki»
Коррекционная педагогика
ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С. Зыковой г.о. Самара , Самарская обл
«Vidy i formy raboty po formirovaniiu predstavlenii ob okruzhaiushchem mire detei rannego i mladshego doshkol'nogo vozrasta posle kokhlearnoi implantatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что дети с нарушением слуха даже после кохлеарной имплантации в силу своих особенностей не могут спонтанно овладевать данными знаниями, поэтому с ними необходимо вести систематическую, целенаправленную работу. Дается характеристика видов и приёмов работы, направленных на развитие восприятия, мышления, памяти и познавательной сферы. Показано, что развитие познавательной деятельности формируется в тесной связи с практической деятельностью. Наиболее эффективными видами работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации являются: изобразительная, конструкторская и игровая деятельности.
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Ilvira R. Bazhina , воспитатель
Liliia R. Akhmadeeva , воспитатель
Raushaniia F. Khazieva , воспитатель
MADOU "D/S 102 "Sozvezdie" , Татарстан Респ
«Конструирование как средство развития логического мышления дошкольников»
Общая педагогика
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova , Карелия Респ
«Strategii eksteriorizatsii i problematizatsii kak sredstva razvitiia sposobnostei i znanii»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MDOU "D/S OV 29 s. Krasnyi Oktiabr'" , Белгородская обл
«Bezrassadnyi sposob polucheniia vysokogo urozhaia ogurtsov srednerannikh sortov agrofirmy OOO "Poisk" v usloviiakh Belgorodskogo raiona»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ СО "Нижнетагильский педагогический колледж №2" , Свердловская обл
«Vozmozhnosti primeneniia infografiki dlia obucheniia inostrannomu iazyku studentov s klipovym myshleniem»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что клиповое мышление стало неотъемлемой частью современного студента и необходимо найти пути и возможности грамотного его применения в образовательном процессе. Формирование равновесного мышления у обучающихся является задачей педагогов сегодня. Этой цели отвечает использование инфографики. В статье рассмотрены возможности использования инфографики для обучения иностранному языку.
Педагогика
MADOU "D/S 24" , Пермский край
«Rol' igrovoi deiatel'nosti v rechevom razvitii starshikh doshkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт работы по развитию речи старших дошкольников через игровую деятельность, главным образом через словесные игры. Даны методические рекомендации по организации образовательной работы, в том числе и с родителями, как равноправными партнёрами в воспитании детей. Результатом данной деятельности является подготовка старших дошкольников к школе.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ Дубковская СОШ Переславского муниципального района Ярославской области , Ярославская обл
«Elementy resheniia kolichestvennykh zadach po fizike v 7-9 klassakh»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки к сдаче государственной итоговой аттестации по физике с выполнением требований ФГОС без увеличения учебных часов и перегрузки обучающихся домашними заданиями. Решение количественных задач способствует активации мышления обучающихся и умения самостоятельно приобретать знания, формированию активной жизненной позиции, а также осмысленному пониманию окружающего мира. Ученики осознают всю глубину взаимосвязи теории с практикой, применяя полученные на уроках знания в конкретных жизненных ситуациях. Решение задач остается одним из лучших средств повторения, закрепления и проверки знаний по физике. Представленная в работе методика расширяет спектр знаний, умений и навыков обучающихся, необходимых для быстрого, умелого и качественного решения количественных задач.
Общая педагогика
MKOU Verkh-Neninskaia SOSh , Алтайский край
«Rabota nad sochineniem-rassuzhdeniem v 9 klasse. Prakticheskie rekomendatsii pedagogu dlia raboty nad sochineniem-rassuzhdeniem v ramkakh OGE»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МОУ "Гимназия № 7" Г.о.Подольск , Московская обл
«Formirovanie ekologicheskogo myshleniia shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассматриваются психологические аспекты формирования экологичного взгляда на мир с учетом возраста школьников. Среди методов исследования следует отметить анализ текста, который позволил выявить трансформацию в ходе онтогенеза понятия «живое» и отношения к нему. Результатом стала разработка программы формирования экологического мышления с конкретными мероприятиями и начало ее реализации. Полученная обратная связь позволяет корректировать программу, делая ее более эффективной.
Педагогика высшей профессиональной школы
Yaroslavl Higher Military School of Air Defense of the Ministry of Defence of the Russain Federation , Ярославская обл
«Ekologizatsiia obrazovaniia»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU SOSh 32 , Челябинская обл
«Ispol'zovanie priiomov graficheskoi organizatsii materiala dlia formirovaniia navykov effektivnoi raboty s informatsiei v obrazovatel'nom protsesse»
МАОУ "СОШ № 56 УИМ" г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Tekhnologiia formirovaniia kriticheskogo myshleniia kak strategiia smyslovogo chteniia pri realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda na urokakh russkogo iazyka na urovne osnovnogo obshchego obrazovaniia»
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Effektivnost' matematicheskikh igr v razvitii logicheskogo myshleniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена изучению развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Представлена рабочая тетрадь, направленная на развитие логического мышления детей дошкольников. В статье освещены результаты эксперимента. Эмпирически и статистически подтверждено, что математические игры способствуют развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.
Педагогика
FSBEI of HE "Moscow State Linguistic University" , Москва г
«Rezul'taty eksperimental'nogo issledovaniia po komplektovaniiu grupp v usloviiakh intensivnogo obucheniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме специфики комплектования групп в условиях интенсивного обучения взрослых. В работе представляются результаты экспериментального исследования, проводимого в ЦИО иностранным языкам МГЛУ. В качестве основных психолого-педагогических критериев комплектования групп в условиях интенсивного обучения выделяются индивидуально-психологические особенности функционирования механизмов восприятия, памяти, мышления учащихся с различными типами нервной системы (инертный/лабильный), что позволяет определить уровень развития коммуникативных способностей, необходимых для успешности обучения иноязычному общению. Комплектование групп предлагается проводить на основе тестирования коммуникативных способностей с учетом параметров памяти, восприятия, мышления. Результаты исследования позволяют сделать вывод о необходимости соблюдения принципа сбалансированного комплектования групп с учетом ряда параметров, обеспечивающих оптимальные условия успешности обучения учащихся коммуникативного и когнитивного типа в условиях интенсивного обучения.