Список публикаций по ключевому слову: «мышление»
Система образования
МБОУ «СОШ №8» , Кемеровская обл
«Проектная деятельность на уроках технологии как средство развития творческих способностей учащихся»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Фасхутдинова Альбина Саматовна , преподаватель музыкально-теоретических дисциплин
Фазлиева Альбина Мизхатовна , преподаватель фортепиано
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Особенности развития творческого начала учащихся в детской школе искусств»
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
Царева Светлана Владимировна , воспитатель
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл
Белова Людмила Михайловна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Особенности организации и проведения занятий художественной направленности (на примере художественной обработки кожи)»
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Развитие эмоциональных способностей детей средствами хорового пения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос развития эмоциональных способностей детей средствами хорового пения. Подводя итоги различных методик и личной практики, автор отмечает важность комплексного подхода к развитию экспрессивных способностей детей, выражающихся в эмоционально-ценностном восприятии произведений хорового искусства, достигаемый посредством синтеза технических и художественно-образных аспектов при исполнении хоровых произведений.
Дошкольная педагогика
Рубцова Юлия Викторовна , воспитатель
МБДОУ Д/С ОВ №36 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие элементарных математических представлений детей в ходе организованной образовательной деятельности «Путешествие по сказкам»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект организованной образовательной деятельности по закреплению количественного и порядкового счета, соотношения цифры с количеством, умения сравнивать предметы по длине, используя прием наложения.
Черникова Ирина Алексеевна , воспитатель
Щербаченко Антонина Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие речи и мышления детей в ходе непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию»
Демченко Ольга Сергеевна , воспитатель
Забусова Наталья Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Использование игровых приемов при формировании математических представлений у детей младшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени на основе развивающих игр. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.
Педагогика
ГБОУ «Дворец детского и юношеского творчества» , Архангельская обл
«Роль обучения разработке веб-сайтов в развитии инженерного мышления школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье подробно рассматривается понятие «инженерного мышления», обосновывается его необходимость для современного общества. На примере дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Разработка web-сайтов и компьютерная графика», реализуемой в ГБОУ «ДДЮТ» г. Архангельска, автор показывает, как формируется инженерное мышление у школьников в возрасте от 12 до 18 лет.
Королькова Елена Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №123 «Тополёк» , Белгородская обл
«Открытие любопытного и удивительного вокруг себя»
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» , Бурятия Респ
«Формирование аналитических навыков учащегося в процессе изучения музыкального произведения в классе фортепиано»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассматриваются вопросы формирования аналитических навыков учащихся в классе фортепиано в процессе работы над музыкальным произведением. В статье подчеркивается важность совместной аналитической деятельности преподавателя и ученика в развитии познавательных процессов ребенка. Главное достоинство данного подхода к преподаванию фортепиано – развитие памяти и самостоятельности мышления, адекватной самооценки ученика.
Санина Юлия Владимировна , педагог-организатор
Бабкина Наталья Николаевна , педагог-организатор
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Создание условий для творческой реализации личности в области науки и техники»
Коррекционная педагогика
ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С. Зыковой г.о. Самара , Самарская обл
«Виды и формы работы по формированию представлений об окружающем мире детей раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что дети с нарушением слуха даже после кохлеарной имплантации в силу своих особенностей не могут спонтанно овладевать данными знаниями, поэтому с ними необходимо вести систематическую, целенаправленную работу. Дается характеристика видов и приёмов работы, направленных на развитие восприятия, мышления, памяти и познавательной сферы. Показано, что развитие познавательной деятельности формируется в тесной связи с практической деятельностью. Наиболее эффективными видами работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации являются: изобразительная, конструкторская и игровая деятельности.
Педагогика
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Бажина Ильвира Рафгатовна , педагог
Ахмадеева Лилия Ринатовна , воспитатель
Хазиева Раушания Флеровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №102 «Созвездие» , Татарстан Респ
«Конструирование как средство развития логического мышления дошкольников»
Общая педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Стратегии экстериоризации и проблематизации как средства развития способностей и знаний»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МДОУ «Д/С ОВ №29 с. Красный Октябрь» , Белгородская обл
«Безрассадный способ получения высокого урожая огурцов среднеранних сортов агрофирмы ООО «Поиск» в условиях Белгородского района»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ СО «Нижнетагильский педагогический колледж №2» , Свердловская обл
«Возможности применения инфографики для обучения иностранному языку студентов с клиповым мышлением»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что клиповое мышление стало неотъемлемой частью современного студента и необходимо найти пути и возможности грамотного его применения в образовательном процессе. Формирование равновесного мышления у обучающихся является задачей педагогов сегодня. Этой цели отвечает использование инфографики. В статье рассмотрены возможности использования инфографики для обучения иностранному языку.
Педагогика
МАДОУ «Д/С №24» , Пермский край
«Роль игровой деятельности в речевом развитии старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт работы по развитию речи старших дошкольников через игровую деятельность, главным образом через словесные игры. Даны методические рекомендации по организации образовательной работы, в том числе и с родителями, как равноправными партнёрами в воспитании детей. Результатом данной деятельности является подготовка старших дошкольников к школе.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ «Дубковская СОШ» , Ярославская обл
«Элементы решения количественных задач по физике в 7–9 классах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки к сдаче государственной итоговой аттестации по физике с выполнением требований ФГОС без увеличения учебных часов и перегрузки обучающихся домашними заданиями. Решение количественных задач способствует активации мышления обучающихся и умения самостоятельно приобретать знания, формированию активной жизненной позиции, а также осмысленному пониманию окружающего мира. Ученики осознают всю глубину взаимосвязи теории с практикой, применяя полученные на уроках знания в конкретных жизненных ситуациях. Решение задач остается одним из лучших средств повторения, закрепления и проверки знаний по физике. Представленная в работе методика расширяет спектр знаний, умений и навыков обучающихся, необходимых для быстрого, умелого и качественного решения количественных задач.
Общая педагогика
МКОУ «Верх-Ненинская СОШ» , Алтайский край
«Работа над сочинением-рассуждением в 9 классе. Практические рекомендации педагогу для работы над сочинением-рассуждением в рамках ОГЭ»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МОУ «Гимназия №7» , Московская обл
«Формирование экологического мышления школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассматриваются психологические аспекты формирования экологичного взгляда на мир с учетом возраста школьников. Среди методов исследования следует отметить анализ текста, который позволил выявить трансформацию в ходе онтогенеза понятия «живое» и отношения к нему. Результатом стала разработка программы формирования экологического мышления с конкретными мероприятиями и начало ее реализации. Полученная обратная связь позволяет корректировать программу, делая ее более эффективной.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
«Экологизация образования»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ №32 , Челябинская обл
«Использование приёмов графической организации материала для формирования навыков эффективной работы с информацией в образовательном процессе»
МАОУ «СОШ №56 УИМ» , Челябинская обл
«Технология формирования критического мышления как стратегия смыслового чтения при реализации системно-деятельностного подхода на уроках русского языка на уровне основного общего образования»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Эффективность математических игр в развитии логического мышления детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена изучению развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Представлена рабочая тетрадь, направленная на развитие логического мышления детей дошкольников. В статье освещены результаты эксперимента. Эмпирически и статистически подтверждено, что математические игры способствуют развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Результаты экспериментального исследования по комплектованию групп в условиях интенсивного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме специфики комплектования групп в условиях интенсивного обучения взрослых. В работе представляются результаты экспериментального исследования, проводимого в ЦИО иностранным языкам МГЛУ. В качестве основных психолого-педагогических критериев комплектования групп в условиях интенсивного обучения выделяются индивидуально-психологические особенности функционирования механизмов восприятия, памяти, мышления учащихся с различными типами нервной системы (инертный/лабильный), что позволяет определить уровень развития коммуникативных способностей, необходимых для успешности обучения иноязычному общению. Комплектование групп предлагается проводить на основе тестирования коммуникативных способностей с учетом параметров памяти, восприятия, мышления. Результаты исследования позволяют сделать вывод о необходимости соблюдения принципа сбалансированного комплектования групп с учетом ряда параметров, обеспечивающих оптимальные условия успешности обучения учащихся коммуникативного и когнитивного типа в условиях интенсивного обучения.