List of publications on a keyword: «слух»
Педагогика
Dar'ia I. Emel'ianenko
Oksana V. Novikova
Svetlana V. Spirina
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Formirovanie kommunikativnykh umenii u doshkol'nikov s kokhlearnym implantom posredstvom ispol'zovaniia igrovykh uprazhnenii, sposobstvuiushchikh razvitiiu slukhorechevogo vospriiatiia»
В статье раскрыты цели, принципы и особенности применения игровых упражнений, способствующих развитию слухоречевого восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом. Авторами описывается коррекционно-развивающая работа по второму (основному) этапу слухоречевой реабилитации имплантированных детей, базирующаяся на первом (начальном) этапе формирования слухоречевого восприятия.
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
Anastasiia A. Chekunova
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Razvitie fonematicheskikh protsessov u detei»
Olga N. Kopylova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Formirovanie kliuchevykh kompetentsii u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha»
В статье освещаются и раскрываются теоретические и практические аспекты формирования академической и жизненной компетенций у глухих и слабослышащих младших школьников как совокупность знаний, умений и навыков, необходимых в процессе урочной деятельности, так и внеурочной. Авторы отмечают важность освоения детьми компетенциями, поскольку это формирует жизненную осведомлённость, развивает вербальную (речевую) деятельность.
Коррекционная педагогика, дефектология
Vera N. Orlenko
Irina V. Dedenko
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Организация обучения чтению и письму в добукварный период первоклассников с ограниченными возможностями здоровья»
Статья на основе анализа трудностей в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) освещает различные методы и приемы поэтапного подхода к формированию речевой деятельности, развитию фонематического слуха в добукварный период первокласников, акцентируя внимание на наиболее эффективных дидактических материалах.
Педагогика
GKOU SKOShI 30 , Москва г
«Spetsifika t'iutorskogo soprovozhdeniia detei s narusheniem slukha»
Проблема тьюторского сопровождения учащихся с нарушением слуха является одной из актуальных задач современности. Образование детей с особыми возможностями здоровья требует серьезного анализа и указывает на необходимость разработки методических рекомендаций. В статье предпринята попытка раскрыть специфику работы тьютора в коррекционной школе для детей с нарушением слуха, выявить проблемные стороны во взаимодействии с учащимися, охарактеризовать основные задачи и способы их решения.
Теория и методика профессионального образования
МАДОУ «Д/С КВ №401» , Татарстан Респ
«Динамика уровня готовности к школьному обучению и мотивация учения детей подготовительной к школе группы»
В статье разносторонне оценена психологическая готовность выпускников детского сада к обучению в школе, особенности развития мотивации учения и соответствие возрастным психологическим нормам и целевым ориентирам. Авторы представляют мониторинг готовности к школьному обучению детей подготовительной к школе группы.
Социология
Kamilla R. Giliazieva
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Применение нестандартной рекламной технологии скрытого маркетинга»
В статье рассматривается и выделяется нестандартная рекламная технология скрытого маркетинга., а также исторические аспекты возникновения данной технологии, проведена интерпретация скрытого маркетинга как рекламной технологии. Результатом исследования является анализ применения скрытого маркетинга на примере реальных кейсов коммерческих организаций.
Педагогика
Rossiiskii universitet sporta "GTsOLIFK" , Москва г
Amalshokh A. Abliazov
FSBEI of HE "Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism" , Москва г
«Osobennosti fizicheskoi podgotovlennosti bortsov greko-rimskogo stilia s patologiei slukha»
В данной работе рассматривается повышение эффективности процесса воспитания силовых способностей у борцов с патологией слуха. В исследовании приняло участие 16 человек, все обследуемые мужского пола с патологией слуха, в возрасте от 16 до 21 года. Обследуемый контингент был поделён на сравниваемые группы, контрольную и экспериментальную. По результатам эксперимента было выявлено, что у исследуемых борцов с патологией слуха снижены показатели силовых способностей. Учитывая результаты эксперимента и особенности контингента нами, была разработана методика силовых способностей у борцов с патологией слуха, состоящая из двух основных блоков – это силовая подготовка и учебно-тренировочные занятия борьбой. Эффективность разработанной нами методики доказана экспериментально и подтверждена методами математической статистики.
Nelia V. Ablisova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
Anna I. Danadaeva
MDOU "D/S OV 19" , Белгородская обл
Elizaveta V. Maikova
MDOU "D/S KV 19" , Белгородская обл
«Individual'nyi korrektsionno-razvivaiushchii igrovoi seans po razvitiiu slukhovogo vospriiatiia u rebenka s narusheniiami slukha v usloviiakh resursnoi gruppy»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU Vershino-Teiskii D/S "Alenushka" , Хакасия Респ
Galina A. Povaliaeva
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie sensornogo materiala v formirovanii fonematicheskogo slukha u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
Olga N. Kopylova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Printsipy i metody formirovaniia kommunikativnykh navykov u detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
В статье сообщается информация, представляющая опыт по формированию коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями слуха, расстройствами аутистического спектра и дисфункциями сенсорной интеграции. В процессе применения и слияния принципов и методов формирования коммуникативных навыков происходит организация сенсорных сигналов, благодаря которой мозг ребёнка обеспечивает эффективные реакции тела, формирует эмоции и поведение. Сведения в статье указывают на факты формирования коммуникативных навыков, способствующие повышению мотивации к овладению словесной речью, к коммуникативным связям в социуме, улучшению произносительных навыков, расширению кругозора ребёнка с особенностями в развитии.
Педагогика
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Vneurochnaia deiatel'nost' mladshikh shkol'nikov s defitsitarnym razvitiem slukhovogo analizatora na osnove innovatsionno-obrazovatel'nykh tekhnologii»
Статья описывает организацию свободного времени обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями слуха для удовлетворения их насущных потребностей в содержательном досуге, а также в общественно-полезной деятельности. Автором затрагиваются условия для культурного и социального самоопределения личности, способствующие более разностороннему развитию индивидуальных способностей ребёнка с особенностями в развитии. Виды внеурочной деятельности, описываемые в статье, способствуют формированию познавательных потребностей каждого учащегося, а в своей совокупности представляют большой воспитательный эффект.
MBDOU D/S 176 "Malen'kaia strana" , Северная Осетия - Алания Респ
«Konspekt NOD frontal'noe logopedicheskoe zaniatie v podgotovitel'noi gruppe na temu "Rodnoi krai»
В связи с введением в дошкольное образование ФГОС среди направлений образовательной программы дошкольного учреждения важное место занимает региональный компонент. Сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своего края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. В статье описана работа по поликультурному воспитанию дошкольников через ознакомление с природой родного края, его историей, бытом, традициями, культурой и искусством исходя из национально-культурных особенностей Республики Северной Осетии – Алании.
Биологические науки
Rossiiskii universitet sporta "GTsOLIFK" , Москва г
«Nekotorye antropologicheskie pokazateli bortsov greko-rimskogo stilia s narusheniem slukha»
В статье даётся анализ некоторых антропологических показателей спортсменов, занимающихся греко-римской борьбой и имеющих проблемы со слухом в сравнении со здоровыми спортсменами. Программа обследования включала антропометрические измерения, которые проводились на базе кафедры анатомии и биологической антропологии РГУФКСМиТ, по стандартной методике, принятой в Научно-исследовательском институте и Музее антропологии МГУ им. М.В. Ломоносова. В результате было выявлено, что борцы греко-римского стиля с нарушением слуха превосходят здоровых борцов по массе тела, но уступают им по окружности грудной клетки. Толщина подкожно-жировых складок у борцов с нарушением слуха значительно превышает толщину подкожно-жировых складок у контрольной группы спортсменов.
Педагогика
Anastasiia I. Belekhova
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Simulation of the Educational Process of Junior Schoolchildren with the Deficient Development of the Auditory Analyzer Based on Correctional and Innovative Educational Technologies»
В статье освещается тема использования современных технологий в процессе коррекционно-педагогической деятельности с глухими и слабослышащими обучающими младшего школьного возраста. Авторы излагают опыт работы по применению в педагогической практике с детьми с ОВЗ методики по сенсорной интеграции, а также описывают цели использования информационно-коммуникативных технологий.
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Rol' fonematicheskogo vospriiatiia v rechevom razvitii detei»
Коррекционная педагогика
Irina A. Maslova
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями слуха»
В статье рассмотрены изучение и коррекция нарушений звукопроизношения у слабослышащих младших школьников. Исследовано, что проблема нарушения звукопроизношения заключается в том, что стойкое и выраженное снижение слуха препятствует не только восприятию речи, но и приводит к нарушению экспрессивной речи. Также выявлено, что уровень нарушений устной речи будет непосредственно зависеть от степени нарушения слуха, времени его возникновения и условий развития ребенка.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
«Detskii orkestr bez granits»
В статье описывается опыт использования детских музыкальных инструментов во всех видах деятельности дошкольников. Это и предмузыкальные игры с инструментами детского оркестра, как эффективное средство решения задач развития дошкольников, и особенности использования детских музыкальных инструментов в певческой деятельности, и музыкально-ритмические движения со звучащими атрибутами.
Коррекционная педагогика
Larisa V. Annenkova
Tatiana N. Diuzheva
Dar'ia I. Emel'ianenko
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Ispol'zovanie igrovykh uprazhnenii po razvitiiu slukhorechevogo vospriiatiia, sposobstvuiushchikh formirovaniiu kommunikativnykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s kokhlearnym implantom»
В статье раскрыты особенности развития коммуникативных навыков дошкольников после кохлеарной имплантации с использованием игровых упражнений по развитию слухоречевого восприятия при совместном обучении со слышащими сверстниками в группе компенсирующей направленности детского сада комбинированного вида. Успешное практическое применение изложенных игр оказывает положительное влияние на развитие речевого общения и успешной социализации имплантированных дошкольников в обществе слышащих.
Педагогика
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Formirovanie muzykal'nykh sposobnostei starshikh doshkol'nikov v usloviiakh uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Коррекционная педагогика, дефектология
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Pedagogicheskoe prosveshchenie roditelei v vospitanii mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha»
Статья описывает на достаточно хорошем уровне общие и частные методы взаимодействия педагога и родителей по воспитанию младших школьников с нарушениями слуха. Автор демонстрирует способность оценить качество семейного воспитания, соотнести новую с уже имеющейся информацией и внести коррективы в виде родительского просвещения. Теоретические знания в области семейного воспитания, позволяют педагогу организовывать качественную и продуктивную деятельность с родителями в их педагогическом просвещении.
Elena V. Belousova
Liubov N. Makarova
Iulia N. Mikhailechenko
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Rebenok s kokhlearnym implantom. S chego nachat'?»
KOU "Izluchinskaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Effektivnost' tekhnologii obucheniia v sotrudnichestve s primeneniem russkogo zhestovogo iazyka dlia razvitiia kriticheskogo myshleniia obuchaiushchikhsia s narushennym slukhom»
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Effective Forms of Organization for the Development of Speech Activity in Children with Hearing Disabilities»
В статье рассматривается специальная помощь детям с дефектами слуха по использованию нейропсихологического воспособления, повышающего общее и речевое развитие. Основное внимание автор акцентирует на практической части, которая заключена в организации и проведении коррекционно-развивающих упражнений с целью повышения уровня речевой активности.
Педагогика
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Sozdanie blagodatnoi sredy - zalog uspekha rebionka s narusheniiami slukha»
В статье описаны специальные приёмы коррекции слухоречевого развития слабослышащих, позднооглохших, кохлеарно имплантированных обучающихся, способствующие коррекции слухоречевого развития. Автор рассматривает содержательные компоненты, создающие благоприятные условия для развития детей с нарушениями слуха, повышающие информатизацию учебного процесса, формирующие духовные ценности, указывает на ожидаемые результаты, адаптирующие ребёнка к условиям детско-взрослой общности.