List of publications on a keyword: «слух»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Irina V. Timoshenko
Antonina A. Topolia
ГУ «Д/С №11 «Акку» , Kazakhstan
«Нестандартное оборудование в коррекционной работе учителя-логопеда и тифлопедагога»
В статье говорится о необходимости применения специалистами нестандартного оборудования, которое способствует одновременному развитию зрительных функций и речевых компонентов в условиях ДО. Многофункциональное игровое нестандартное оборудование помогает объединить задачи учителя-логопеда и тифлопедагога.
MBDOU "D/S 131" , Мурманская обл
«Использование игровой технологии «Кубигород» как средства повышения мотивации к обучению в системе работы над развитием фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста в логопедической группе»
Педагогика
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Parental education under modern social and economic conditions “If we're together, we can overcome anything!”»
The article is devoted to the problem of current importance – the recognition of the crucial role of close interaction with parents in order to achieve personal, social, cognitive development of a child. The work also describes key stages of modelling technologies for cooperation enabling parents to participate in managing children’s lives and to go deeply into the essence of educational and pedagogical trends.
Коррекционная педагогика
MADOU "D/S 419" , Пермский край
«Развитие базовых механизмов речи»
Svetlana N. Bavtruk
MOU "D/S 254" , Волгоградская обл
«Использование нетрадиционных методов в развитии фонематических процессов у детей с ТНР и ЗПР»
В статье рассматривается внедрение в коррекционно-развивающий процесс нетрадиционных методов для оптимизации процесса формирования фонематических представлений у детей с тяжелым нарушением речи и задержкой психического развития. Отражаются творческие подходы и поэтапная организация решения данной проблемы.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Anastasiia V. Deviatiiarova
GBOU RKh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei "Chernogorskaia shkola-internat" , Хакасия Респ
«Развитие слухоречевого восприятия у учащихся с умственной отсталостью на интегрированных занятиях»
Как отмечают авторы, на сегодняшний день перед специалистами школы-интернат стоит цель: создание комплексной системы приемов по всестороннему развитию учащихся с умственной отсталостью, а также их абилитации и реабилитации. В связи с этим в данной работе затрагивается тема особенностей развития учащихся с умственной отсталостью 7–10 лет, приемы и методы одного из направлений работы в обучении и воспитании данных учащихся. Раскрывается также суть используемых специалистами инновационных форм, подходов и приемов работы с детьми, имеющими нарушения интеллекта.
Педагогика
MBDOU "TsRR - D/S "Chuoraanchyk" s. Churapcha" , Саха /Якутия/ Респ
«Важность формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста»
The role of the self in the formation of personality, it priobretenii of social experience and finding their place in the system of social relations have been analysed in several studies. Was discovered the relationship of the nature of the self with the different types of communication and activities of children,is indicated tendencies of its development
Психологические аспекты педагогической деятельности
MBOU "SOSh 8" , Астраханская обл
«Психологическая готовность будущих первоклассников к школьному обучению»
Филология и лингвистика
North-Caucasian Institute for Advanced Studies (branch) FSBEI of HPE "Krasnodar University of the Ministry of Interior Affairs of Russia" , Кабардино-Балкарская Респ
«О некоторых факторах восприятия иноязычной речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena A. Ziabkina
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Использование технических средств в обучении детей с нарушениями слуха»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Svetlana I. Vorontsova
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Музыкальные игры как средство решения задач обучения детей правилам безопасного поведения на улицах города»
Авторы данной статьи отмечают, что основы безопасности жизнедеятельности выступают в качестве одной из важных задач современного образования. Предлагают их решать с помощью музыкальных игр и упражнений. Развивать в группе, на улице, дома слуховое внимание детей. В статье приведены примеры музыкальных игр, рассчитанных на детей самых разных возрастов.
Общая педагогика
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Роль фонетических навыков в языковой подготовке как условие для межкультурной и межличной коммуникации»
В данной статье определяется место сформированности фонетических навыков в системе обучения иностранным языкам, их роль и значение. Автором описываются существующие методические подходы к преподаванию фонетики, обозначаются их достоинства и недостатки, рассматриваются общие вопросы вводно-фонетического курса.
Педагогика высшей профессиональной школы
УО «Белорусская государственная академия авиации» , Belarus
«Особенности обучения иностранным языкам у авиационных специалистов»
В данной статье рассматриваются вопросы обучения иностранному языку будущих авиационных специалистов, описывается специфика преподавания данной дисциплины курсантам авиационных вузов, с учетом рекомендаций ИКАО. Особое внимание автором уделяется преподаванию такого языкового аспекта, как понимание речи на слух.
Коррекционная педагогика, дефектология
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
Anna V. Dmitrienko
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
«Forming positive attitude to healthy lifestyle of preschoolers with hearing loss»
В статье затрагивается проблема отставания большинства детей с нарушением слуха в интеллектуальном развитии, а также рассматриваются имеющиеся трудности в адаптации к новым социальным условиям и сложное прохождение процесса социализации. Этот момент делает необходимым начало коррекционных занятий уже в дошкольном возрасте.
Психологические науки
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Возрастные особенности слуховых функций у работников инженерно-технической сферы с высшим образованием»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Литература как составная часть обучения РКИ на примере китайской аудитории»
В статье рассматривается возможность изучения литературы русского зарубежья иностранными студентами в системе РКИ: особенности восприятия русской литературы китайской аудиторией, использование опорных и ключевых слов для облегчения работы со сложными текстами, уделяется пристальное внимание историческому аспекту. Занятия способствуют развитию устной монологической речи и слуховой деятельности у китайских студентов. Предложена система занятий для изучения студентами, владеющими русским языком выше элементарного уровня
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Мотивация обучающихся в классе академического вокала»
Дошкольная педагогика
Tamara L. Zolotareva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Тематические акции как средство приобщения взрослых и детей к чтению, к книге»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «ДМШ №30» , Татарстан Респ
«Развитие элементов мелодического интонирования и гармонического слуха в классе специального фортепиано»
Медицинские науки
Gulbanu B. Omirzhanova
Zhetysuskii universitet im. I. Zhansugurova , Kazakhstan
«Кохлеарная имплантация как современный метод реабилитации детей с нарушенным слухом»
В данной статье рассматривается проблема оказания необходимой помощи детям и взрослым с потерей слуха IV степени и абсолютной глухотой. Авторам изучаются современные методы реабилитации детей с нарушениями слуха. В работе анализируются также аспекты их социализации и включение в систему инклюзивного образования.
Общая педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе»
В работе раскрываются некоторые приемы формирования орфографической зоркости без заучивания бесконечных количеств правил. Они дают положительный результат, развивают орфографическую зоркость, обеспечивают формирование у учащихся орфографического действия. Важнейшим итогом работы становятся не только знание способов решения орфографических задач, но и понимание принципа русского письма.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Развитие звуковысотного слуха у детей 4-5 лет посредством музыкально-дидактических игр»
В статье раскрывается сущность звуковысотного слуха и возможности его развития при помощи музыкально-дидактических игр у детей 4–5 лет. Автором определяются требования к подбору и проведению музыкально-дидактических игр для развития звуковысотного слуха у детей 4–5 лет. В работе приводятся примеры музыкально-дидактических игр, направленных на освоение представлений о звуковысотных отношениях.
Коррекционная педагогика
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Система оказания психолого-педагогической помощи особенным детям и их родителям»
В данной статье рассматривается проблема представления о коррекционно-развивающей, психолого-педагогической деятельности с особенными детьми и их родителями. Автор излагает трудности, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие детей с нарушениями слуха, рассматривает принципы, методы и приёмы, даёт практические рекомендации и конкретные советы, позволяющие преодолеть эти трудности. Статья может представлять интерес для широкого круга учителей, воспитателей, психологов, которым по роду деятельности приходится взаимодействовать с особенными детьми.
Коррекционная педагогика, дефектология
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Исследование и развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей младшего школьного возраста с ЗПР»
Технические средства обучения
ГБОУ «СОШ №1191» , Москва г
Iuliia N. Nasibullina
ГБОУ «Школа №1191» , Москва г
«Использование ИКТ в работе с детьми раннего возраста»
В данной статье представлены авторские разработки конспектов занятий с подробными комментариями по сенсорному развитию детей раннего возраста с использованием ИКТ в рамках ФГОС. Данная работа заинтересует всех, кто работает с детьми раннего возраста, воспитателей групп ГКП, ясельных групп, работников частных детских садов.