List of publications on a keyword: «МОТ»
Коррекционная педагогика, дефектология
Irina A. Trufanova , Воспитатель
MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda , Белгородская обл
Liudmila P. Ivanova
Natalia P. Shakhova
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Biseropletenie - effektivnyi metod razvitiia melkoi motoriki u detei s ONR»
Статья посвящена бисероплетению как одному из способов развития мелкой моторики у детей с ОНР. Развитие мелкой моторики является мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка с ОНР. Помимо всех игр и упражнений моторная ловкость может эффективно развиваться в различных видах ручных ремёсел. Бисероплетение является одним из таких видов такого рукоделия.
Mariia M. Sopova
MBDOU "D/S 5" , Башкортостан Респ
«Osobennosti obucheniia gramote doshkol'nikov s narusheniem zreniia. Posobie "ABVGD-ka»
Olesya N. Kosmina
Elena V. Starodubtseva
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Khudozhestvennaia literatura kak odno iz sredstv vospitaniia i obucheniia detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
Статья посвящена проблеме чтения среди детей, а в частности, среди дошкольников с ОНР. В последнее время приобщить детей к чтению становится все сложнее. По мнению автора, только взрослые способны личным примером научить ребенка любить читать. Это и есть одна из основных задач современного педагога.
Olga V. Prokhorova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«T'iutorskoe soprovozhdenie kak sovremennaia tekhnologiia»
Педагогика
Olga D. Vereshchagina
Elena N. Vinokhodova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie mnemotekhniki v obrazovatel'nom protsesse»
Социология
FSBEI of HE "Ryazan State University named after S.A. Esenin" , Рязанская обл
«Osnovnye aspekty motivatsii personala sovremennoi organizatsii»
Педагогика высшей профессиональной школы
Belorusskii gosudarstvennyi universitet informatiki i radioelektroniki , Belarus
«Metodicheskie priemy usileniia motivatsii izucheniia neprofil'noi distsipliny»
Статья раскрывает проблему профессиональной подготовки специалистов, которая тесно связана с мотивацией изучения как естественнонаучных, так и специальных дисциплин. В статье рассмотрена роль первой лекции в повышении учебно-профессиональной мотивации в отношении дисциплины «Химия» в техническом университете. Приведены методические приемы, воздействующие на мотивационную сферу студентов.
Педагогика общеобразовательной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Razvitie leksicheskikh navykov obuchaiushchikhsia 5 klassa na osnove pesennogo materiala»
MBOU Odintsovskaia SOSh 8 , Московская обл
«Formation of Ecological Literacy of Primary School Children through Observation»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Tatarskoe dekorativno-prikladnoe tvorchestvo kak sredstvo razvivaiushchego obucheniia»
В статье раскрывается роль декоративно-прикладного творчества в развитии у детей дошкольного возраста графомоторных и творческих навыков, обеспечивающих успешность их дальнейшего обучения в школе. Автором представлены результаты проекта по развивающему обучению при помощи татарского декоративно-прикладного творчества.
История и политология
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Tipologizatsiia politicheskikh deiatelei v politicheskikh usloviiakh globalizirovannogo mira»
В рамках данной статьи рассматриваются типажи политических деятелей, характерные для политических реалий начала 21-го века. В основе типологии лежит мотивационный подход, с позиции которого рассмотрены профессиональные деформации политических деятелей, как рядовых представителей политической элиты, так и политических лидеров. Результатом исследования стало выделение девяти типов политических деятелей.
Педагогика
Liudmila A. Mazyrina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Razvitie myshleniia doshkol'nikov s pomoshch'iu mnemotekhniki»
Экономика
Andrei S. Kolyshev
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Osnovy finansovoi gramotnosti»
Система образования
Natalia B. Nezhelchenko
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Razvitie motivatsionnoi gotovnosti pedagogov k osushchestvleniiu innovatsionnoi deiatel'nosti v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Статья посвящена происходящим в российском образовании изменениям, которые обусловили необходимость качественных изменений в профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций. По мнению авторов, современное общество нуждается в педагоге-исследователе, который способен воспринимать новые идеи, принимать нестандартные решения, и активно участвовать в инновационном процессе детского сада. В статье рассматриваются этапы развития мотивационной готовности педагога к инновационной деятельности, само понятие «инновационная деятельность» и «мотивационная готовность». Выделяются компоненты и показатели мотивационной готовности.
Современные педагогические технологии
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Formirovanie funktsional'noi gramotnosti na urokakh v nachal'noi shkole»
OGAOU "Gubkinskaia SOSh s UIOP" , Белгородская обл
«Primenenie sovremennykh informatsionnykh tekhnologii na urokakh muzyki»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Natalia I. Nesmashneva
Marina V. Naumova
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Igry dlia razvitiia melkoi motoriki detei rannego vozrasta»
Педагогика
Margarita G. Pushkalova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Formirovanie pedagogicheskoi gramotnosti roditelei»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Formirovanie uchebnoi motivatsii kak sredstvo dostizheniia obrazovatel'nykh rezul'tatov v ramkakh realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole»
В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации у младших школьников на уроках английского языка в рамках реализации системно-деятельностного подхода посредством использования ИКТ, игровых технологий и дифференцированным подходом в обучении. Автором отмечена эффективность предложенных методов.
MBDOU D/S KV 64 , Белгородская обл
«Vozmozhnosti TIKO-konstruirovaniia dlia razvitiia doshkol'nikov»
Общая педагогика
MAOU "SOSh 9 im. P.K. Zhukova" , Краснодарский край
«Work With Left-Handed Children While Learning How to Read and Write»
Педагогика высшей профессиональной школы
Olga A. Gruzinova
Iurii V. Borisov
Moscow Automobile and Road Construction State Technical University , Москва г
«Vozmozhnosti primeneniia tekhnologii "m-learning" v protsesse prepodavaniia fundamental'nykh distsiplin»
Проблема мотивации учебной деятельности является одной из самых обсуждаемых среди университетских преподавателей. В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий, в частности технологий м-обучения при преподавании фундаментальных дисциплин в техническом университете.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Zanimatel'naia matematika: vozmozhnosti formirovaniia matematicheskoi gramotnosti vo vneurochnoi deiatel'nosti»
Реализация новых требований к качеству образования, положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации требуют внимания к организации внеурочной деятельности. Применение учебных пособий «Занимательная математика» позволит обучить решению задач творческого и поискового характера, расширить математический кругозор и эрудицию школьников.
Дошкольная педагогика
Oksana V. Vladimirova
Olga I. Zakharova
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie pervonachal'nykh osnov finansovoi gramotnosti detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Natalia N. Matsukova
Iuliia E. Fomina
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Formirovanie finansovoi gramotnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В данной статье обосновывается идея о том, что экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека. Автор считает, что в постоянно изменяющихся условиях современного мира и общества непрерывное экономическое образование необходимо начинать со старшего дошкольного возраста. Именно в этот период дети приобретают первый опыт в элементарных экономических отношениях.

