List of publications on a keyword: «результат»

The analysis of patentable intellectual property objects of the Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov (NArFU) in the forest complex. The main directions of development of patented by the University of intellectual property for the forest complex.

The objects of intellectual property (results of intellectual activity) in the field of the forest complex, patented in 2019 by the Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov (NArFU

The Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation has increased its attention to the creation of results of intellectual activity by the project executors. Of particular importance among these results are technological and technical solutions patented and tested for world originality.

The Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation has increased its attention to the creation of results of intellectual activity by the project executors. Of particular importance among these results are technological and technical solutions patented and tested for world originality.

В статье рассматриваются современные технологии начального образования. Автор предлагает подробную характеристику путей достижения высоких результатов в обучении и повышения эффективности образовательного процесса.

В статье рассмотрен музей как один из объектов историко-культурного наследия города Якутска, выполняющий социально значимые функции в регионе. Показана непосредственная связь деятельности музеев с политической обстановкой в период смены идеологии страны, когда происходило формирование социально-культурной сферы нового государства.

In given article the technique of planning of carrying out of research and development on the basis of the volume determined models is described. Basically, the problems concerning top level of hierarchy, namely, problems of definition of the schedule chart of realization of the basic stages of research and development and volumes of expenses necessary for it are considered. The most effective and modern approach to realization of such substantiation is use of mathematical models. It is thus essential that the models applied to the decision of problems of this level, should consider not only internal properties of the enterprise are models of its organizational system, but also consider with accessible completeness of property of environment of the enterprise. As this completeness is rather limited, in view of incompleteness of the information on properties of environment of the enterprise, the planning technique should provide possibility of correction of planned offers, their recalculation under the specified data.

В настоящее время все большее внимание уделяется процессам, связанным с модернизацией системы образования. Именно поэтому в представленной статье проведен анализ актуального вопроса внедрения 5–100 в России и за рубежом, их результаты и перспектива. Методология исследования – анализ научной литературы по заданной проблеме, а также практического отечественного и зарубежного опыта.

В статье изучаются комплексные двигательные упражнения для формирования выносливости юных спортсменов 12-14 лет, занимающихся мотоциклетным спортом, а также способы управления мотоциклом при различных условиях.

В данной статье авторы рассматривают исходные положения для определения структуры аналитического документа – годового анализа «основного вида деятельности ОО в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана» (273-ФЗ: Ст. 2. Ч.1 8). В 273-ФЗ образовательная деятельность определяется как деятельность по реализации образовательных программ (273-ФЗ: Ст.2. Ч. 17). В связи со сказанным, годовой анализ деятельности Гимназии на уровне НОО за 2017–2018 гг. представлен именно как анализ деятельности по реализации ООП НОО. Авторами рассматривается анализ результатов реализации ООП НОО в соответствии с методологическими основами системы оценки достижения требований ФГОС НОО с одной стороны, и как функция образовательного менеджмента и необходимое условие, обеспечивающее её эффективную реализацию, с другой стороны.

В данной статье рассмотрены проблемы метапредметного подхода как средства повышения результатов в образовании при реализации ФГОС нового поколения. Выявлена и обоснована необходимость усвоения нового материала в процессе решения практической и исследовательской задачи, постановки проблемной ситуации. Главная особенность метапредметного подхода выстраивается вокруг мыследеятельностной организованности. В качестве таких мыследеятельностных организованностей могут быть знание, знак, проблема, задача, смысл, категория. Все они имеют деятельностный, а потому универсальный метапредметный характер.

Цель современного образования состоит в формировании выпускника, способного к самостоятельной познавательной деятельности, анализу получаемой информации, творческой реализации личности. Исследования показывают: для того чтобы быть компетентным по всем предметам и в дальнейшем в жизни, человек должен читать 120–150 слов в минуту. Это становится необходимым условием успешности работы с информацией. Сегодня же педагогам необходимо воспитать грамотного читателя. По мнению авторов статьи, одним из путей развития читательской грамотности является подход к обучению смысловому чтению.

В статье уточняется содержание финансовых результатов организации, их отнесение к абсолютным и относительным величинам, информационная база их формирования и характер интересов различных заинтересованных пользователей. Проведен обзор основных показателей рентабельности. Проведен экономический анализ финансовых результатов конкретной коммерческой организации на основании данных финансовой отчетности.

В данной статье представлен опыт педагогической работы в театральном коллективе театра сатиры и юмор «Ерашок». Главным стратегическим и технологическим ресурсом всегда был и остаётся именно педагог, от профессионализма, нравственных ценностей, интеллекта которого зависит качество образования в коллективе и высокий результат детей.

В статье рассматриваются вопросы правовой природы фирменного наименования как средства индивидуализации кредитных организаций, а также проблемы правового регулирования в сфере прав юридических лиц на результаты интеллектуальной деятельности.

В статье подробно рассматриваются различные приёмы смыслового чтения на уроках литературного чтения.

В статье рассмотрен сервис OnlineTestPad как востребованный инструмент педагога в оценивании образовательных результатов обучающихся и выстраивании эффективной логистики управления обучением.

В статье рассматриваются мотивация детей разных возрастных групп со схожими речевыми проблемами, достигнутые результаты логопедического воздействия с применением разных видов поощрения.

В данной статье рассматривается проблема образования финансового результата в учетной системе. Автором представлен анализ понятия «финансовые результаты» в разных экономических школах.

Актуальность данного опыта обусловлена потребностью учителей основной школы в выявлении особенностей оценки планируемых метапредметных результатов обучения в условиях ФГОС. Проблема заключается в противоречии между необходимостью оценки достижения планируемых метапредметных результатов обучения школьников, как отражения требований ФГОС и недостаточной разработанностью методического подхода к оценке образовательных результатов, учащихся в аспекте ФГОС. Задачи: 1.) Проанализировать психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по проблеме. 2.) Получить опыт разработки педагогического инструментария оценки планируемых метапредметных результатов в условиях ФГОС ООО МОУ «Мугунская СОШ». Цель: Формирование и развитие профессиональных компетенций учителя в соответствии с системой оценивания в условиях реализации ФГОС ООО МОУ «Мугунская СОШ» в части выявления особенностей оценки достижения планируемых метапредметных результатов обучения.

В статье рассматриваются сущность, функции и виды образовательных результатов. Выделены ключевые подходы к трактовке рассматриваемой категории, показана структура образовательных результатов, приведены требования к их формулированию.

В данной статье автором рассматривается воспитание личностных качеств при освоении основной образовательной программы, принципы воспитания основных ценностей и идеалов.

В статье предложена разработка практических рекомендаций по повышению эффективности системы управления затратами на предприятии.

В статье предложены рекомендации по практическому применению методов снижения и контроля затрат на предприятии.

В статье рассматривается проблема соотношения требований к результатам освоения общеобразовательных дисциплин и требований к результатам освоения профессионального стандарта.