List of publications on a keyword: «адаптация»

В данной статье рассматривается системный подход к решению задач социализации обучающихся, воспитанников специальной школы-интерната VIII вида. По мнению авторов, помочь личности активно включиться в социальную среду, в общественный труд – одна из главных задач обучения и воспитания умственно отсталых детей

В данной статье приведена программа психолого-педагогической поддержки родителей, целью которой является повышение их внимания к проблемам ребёнка с РАС, снижение внутреннего напряжения в связи с диагнозом ребёнка, формирование у родителей адекватных представлений о потенциальных возможностях ребёнка к школьному обучению и оптимизации их педагогического потенциала. Статья призвана восполнить отсутствие специализированных программ для обучения и инклюзии, отсутствие специалистов, владеющих в полной мере теми методами, которые доказали свою эффективность в работе по данному направлению, как основного спектра в подготовке аутичных детей к школе

В статье рассматривается процесс подготовки офицерских кадров в военных институтах МВД России, проблемы, связанные с данным процессом и возможные пути решения этих проблем.

В статье рассматривается процесс смены ценностных ориентаций у поступающих в военный институт, смена образа своего будущего и его отличие от выпускников военных институтов в 80–90 гг., а также влияние социального положения родителей и типа поселения абитуриента на выбор профессии офицера.

В статье рассматривается процесс социальной адаптации курсантов военного вуза, ее этапы и проблемы. Автор приходит к выводу, что существующая система подготовки офицеров и введения в строй молодых лейтенантов, получивших военное обучение, требует определенных корректив, направленных на обеспечение быстрой социальной и профессиональной адаптации как в ходе обучения в военном институте, так и в начале офицерской карьеры выпускника

В статье рассматриваются особенности адаптации младших школьников к обучению в школе. Анализируются проблемы, связанные с дезадаптацией. Предлагаются рекомендации для родителей и педагогов, способствующие продуктивной адаптации к школе.

В данной статье рассматривается проблема адаптации детей раннего возраста к детскому саду. По результатам исследования отмечено, что вопрос об адаптации детей к условиям детского сада остается актуальным на сегодняшний день, т.к. 35 процентов имеют тяжелую степень адаптации. А это свидетельствует о необходимости нахождения средств, методов работы с детьми в период их адаптации к дошкольному учреждению.

В статье рассматриваются теоретические вопросы, связанные с изучением экологического стресса, возникающего в результате восприятия человеком действия негативных экологических факторов. Представлена попытка раз-делить на классы те специфические стрессоры, которые вызывают экологический стресс. В статье также рассматриваются имеющиеся данные о восприятии экологических стрессоров подростками и юношеством, делается вывод о необходимости оказания своевременной психолого‐педагогической помощи тем, у кого под влиянием экологического стресса начали проявляться дезадаптивные тенденции.

Addictive child to new conditions of pre-school institutions for it, the so-called period of adaptation, mostly depends on how the adults in the family were able to prepare a kid for this responsible period in his life. One of the problems in the work of the adaptation period in infants, at the present stage is not sufficiently close collaboration of teachers of educational institutions and parents.

Ребенок становится школьником не сразу. Период адаптации к школе протекает у детей по-разному. Успешность адаптационного периода зависит от правильно организованной работы учителя. Одной из частых причин дезадаптации к школьному обучению является трудность ребенка в общении с учителем. Авторы статьи делятся опытом работы о включении ребенка в новую для него учебную деятельность.

В представленной авторами работе описываются некоторые наблюдения и выводы о возможностях применения результатов адаптации к условиям высокогорья в интересах повышения функциональных возможностей непрофессиональных спортсменов-многоборцев, формы контроля физиологического состояния их организмов. Основой работы послужил опыт проведения нескольких выходов в горы с целью освоения элементов и техники горной подготовки.

The usage of the tutor's system is discussed in this article.

Статья посвящена проблеме адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в массовых школах и способам ее решения с помощью комплексного психолого-педагогического сопровождения.

The article shows, that despite intensive development of intellectual abilities of a person in this age, for younger students characterized by low level of development of social intelligence, which can lead to difficulties in communication and in understanding and predicting human behavior, the complexity of the relationship and the reduced ability of social adaptation.

Автор данной статьи отмечает, что хочется видеть каждого ребёнка, идущего в детский сад, с улыбкой на лице. Взрослые (родители и педагоги), любящие детей, должны проявить усилие, чтобы ребёнок с первых дней шёл в детский сад без слёз. Одним из пунктов общего положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является уважение личности ребёнка.

Данная статья посвящена вопросам формирования эффективного механизма адаптации научно-педагогических работников в условиях объединения вузов. Дается характеристика различным аспектам процесса адаптации преподавателей российских высших учебных заведений, сформулированы отдельные предложения по повышению его эффективности. Предлагаемая авторами система адаптации позволит облегчить преподавателям стрессовый период при объединении вузов.

В статье раскрыта важность и необходимость многоуровневого процесса адаптации новых сотрудников на предприятии. Поэтому предлагается рассмотреть адаптацию как основную задачу в управлении персоналом и раскрыть ее применительно к конкретному предприятию. В процессе исследования был проведен анализ литературы, а также стратегический анализ организации.

В представленной статье авторами рассматривается вопрос решения проблемы социальной адаптации детей младшего школьного возраста в образовательном учреждении, а также роль социального педагога в решении данной проблемы.

В данной статье рассмотрены проблемы раннего выявления, обучения и воспитания одаренных детей. На основе анализа обучения и воспитания одаренных детей выявлены факторы, способствующие повышению эффективности обучения, воспитания и развития одаренных детей. Обоснована необходимость тесного сотрудничества родителей, педагогов и психологов в развитии одаренного ребенка.

В статье раскрыто понятие адаптации, а также ее виды: биофизиологическая и социально-психологическая, охарактеризованы также критерии адаптированности. В работе описаны различные авторские подходы к понятию адаптации.

Статье обосновывается необходимость внедрения инновационных адаптивных систем управления. Изложены методы и подходы к процессу управления, которые позволят значительно повысить качество жизни работников, обеспечить высокий уровень качества и безопасности выпускаемой продукции и оказанных услуг, наладить постоянную взаимосвязь с потребителями, обеспечить соблюдение трудовых прав, повысить ответственность компании.

Статья посвящена проблеме повышения экономического роста на предприятиях на основе замены неэффективных методов и механизмов управления экономикой предприятий и замены их новыми, признанными в развитых странах мира. Выбраны основные инструменты преобразования деятельности организаций.

Данная статья демонстрирует важность изучения современных миграционных процессов, связанной с усилением роли миграционного фактора в социально-экономическом развитии территорий, необходимостью регулирования и установления контроля над миграционными потоками в долгосрочной перспективе в целях обеспечения социально-экономической безопасности России и ее регионов.

В статье рассматривается влияние танцевальных упражнений на психоэмоциональное состояние детей в возрасте 12–13 лет с умственной отсталостью. Исследование заинтересует преподавателей физической культуры и коррекционной педагогики.

В статье раскрывается проблема критериев социальной адаптации индивида. Представлена классификация критериев социальной адаптированности подростка.