List of publications on a keyword: «креатив»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«V prodolzhenie razgovora o formirovanii kreativnykh vozmozhnostei mladshikh shkol'nikov»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«K voprosu o sushchnosti tvorcheskogo protsessa mladshikh shkol'nikov»
Общая педагогика
Volsk Military Institute of Logistic Support (brunch) FSMEI of HE “Military Academy of Logistical Support named after Army General A.V. Khrulev” of the Ministry of Defense of Russia , Саратовская обл
«Kreativnaia obrazovatel'naia sreda kak uslovie formirovaniia kul'tury zhizni kursantov voennogo uchilishcha»
В статье на примере Военной Академии повествуется о создании креативной среды как условия для формирования различных сторон культуры жизни курсантов. В работе дано определение понятия «культура жизни» личности, соотносятся понятия «творчество» и «креативность», описываются особенности креативной среды и ее влияние на профессионально-личностное становление курсанта.
Психологические науки
Oksana V. Lavrik , candidate of psychological sciences
АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет , Москва г
«Gendernye razlichiia v pokazateliakh verbal'noi kreativnosti studentov»
Педагогика
MBDOU "D/S 34 "Ivushka" , Астраханская обл
«Formirovanie sotsial'noi kreativnosti detei srednego doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannykh igrakh»
Автор обосновал актуальность проблемы формирования социальной креативности детей среднего дошкольного возраста. В статье дано определение понятий «креативность» и «социальная креативность». Описана структура театрализованной игры, требования, которые необходимо выполнить педагогу для успешного формирования социальной креативности детей среднего дошкольного возраста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Salima M. Musaeva
Oksana N. Shadskaia
MBDOU D/S KV 3 "Kolokol'chik" p. Mostovskogo m.o. Mostovskii raion , Краснодарский край
«Osobennosti razvitiia kreativnykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрена проблема развития креативных (творческих) способностей детей дошкольного возраста. Отражена психологическая составляющая формирования творчества у дошкольников. Приведены конкретные примеры в работе воспитателя по развитию креативного мышления ребенка (через спектакль и театрализованные игры).
Педагогика
EI "Yanka Kupala Grodno State University" , Belarus
«Liderskie kompetentsii budushchikh spetsialistov»
В статье рассматривается актуальность исследования лидерства среди студентов как будущих специалистов-новаторов. Представлены основные результаты эмпирического исследования структуры лидерства студентов УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы». Исследование выполнено с помощью методики MLQ (Б. Басс и Б. Аволио), в нем приняли участие 2898 студентов 1–5 курсов дневной формы обучения.
GBPOU "Teatral'nyi khudozhestvenno-tekhnicheskii kolledzh" , Москва г
«Obespechenie protsessa aktivizatsii uchebnoi deiatel'nosti»
Экономика
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«Strategiia kak dvizhenie po svobodnoi traektorii»
В статье показывается необходимость смены экономической политики и возрождения конкуренции как условия создания спроса на инновации и творческих специалистов. Дается новое понимание стратегии как движения к цели по свободной траектории. Для обеспечения стратегического плана в турбулентной среде предлагаются механизмы самоорганизации. Реализация новой стратегии требует использования интеллектуальных технологий и подготовки новых управленцев, обладающих творческими способностями. Формулируются новые принципы развивающего обучения, проверенные в учебной практике автора.
Педагогика
Щередина Н.И. Щ. Щередина Н.И. , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Rol' igr s ispol'zovaniem priemov pesochnoi animatsii dlia razvitiia tvorcheskoi aktivnosti u detei 3-4 let»
Общая педагогика
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Osobennosti raboty s odarennymi det'mi»
Филология и лингвистика
Yuliya A. Gavrikova
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Эмоциональная оценочность как компонент коннотации окказиональной лексики в романе Киры Касс «Наследница»»
Педагогика высшей профессиональной школы
Vladislav V. Petrov
FSFEI of HE "Kemerovo State Institute of Culture" , Кемеровская обл
«Formirovanie kombinirovannogo myshleniia budushchikh stsenaristov-rezhisserov prazdnichnykh form kul'tury»
Педагогика
Tatiana V. Koksharova
Anastasiia A. Vatutina
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Развитие креативности у детей дошкольного возраста»
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Взаимосвязь психологического благополучия и креативности в старшем школьном возрасте»
Система образования
College of technologies of Technological Institute FSAEI of HE "North-Eastern Federal University named after M.K. Ammosov" , Саха /Якутия/ Респ
Anna A. Nazarova , инженер
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Плюсы и минусы онлайн-образования в системе СПО Якутии»
Психология
FSBEI of HE "Linguistics University of Nizhny Novgorod" , Нижегородская обл
Natalia V. Panova , candidate of psychological sciences
МБОУ ДОД ДДТ им. В.П. Чкалова , Нижегородская обл
«Роль дополнительного образования в формировании социальной креативности детей и подростков»
В статье обосновывается важность развития социальной креативности; предлагается определение и структура социальной креативности детей и подростков, функции и возрастные этапы развития социальной креативности; рассматриваются условия, стимулирующие развитие социальной креативности; описывается опыт развития социальной креативности детей и подростков во Дворце детского творчества им. В.П. Чкалова г. Нижний Новгород.
Психологические аспекты педагогической деятельности
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Анализ взаимосвязи развития профессиональной креативности педагога с особенностями мотивационной сферы»
В статье рассматривается проблема взаимосвязи профессиональной креативности педагога со спецификой мотивационной сферы. Проведенный эмпирический анализ позволяет сделать вывод о том, что существенное влияние оказывает позитивная мотивация, на фоне малозначимого влияния других аспектов мотивационной сферы.
Педагогика общеобразовательной школы
Шишкова Ольга Борисовна , учитель начальных классов высшей категории
ГБОУ «СОШ №557» , Санкт-Петербург г
«Опыт сотрудничества обучающихся начальных классов и муниципальных учреждений культуры в развитии креативных способностей и читательского опыта»
В статье говориться о том, что главная цель работы с детьми – это научить учащихся мыслить. Дети всегда должны находиться в поиске, каждый раз открывая для себя что-то новое. В творческой обстановке всегда рождаются новые идеи, замыслы, возникает атмосфера сотрудничества, которая в свою очередь рождает вкус к творчеству, делает его привлекательным для всех.
Педагогика
School №2103 in Moscow , Москва г
«Creative thinking as the key to the successful development of the personality of junior schoolchildren»
This article discusses different points of view on the problem of creative thinking of the younger students. The result of the development of this kind of thinking is the ability of each student to discover their talents, realize their creative potential. The author shares her experience and writes about the techniques and methods of creative thinking development, talks about solutions to non-standard tasks using an original approach based on finding innovative solutions to difficult problems.
General pedagogy
MEI "GES №5 of Mayskiy" , Кабардино-Балкарская Респ
«The use of the problem-based learning methods as motivation for cognitive activity of secondary school students during the technology lessons»
This article discusses the specifics of application of methods of problem training in the system of the basic general education taking into account age of pupils. Attention is also paid to difficulties experienced by any teacher who chooses to apply to their work the technology. A brief description of the levels of problem-based learning with the requirements of the GEF is given.
Педагогика общеобразовательной школы
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
Alla V. Molchanova , candidate of pedagogic sciences
Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University” , Москва г
Marina V. Davydkina
MAOU "Gimnaziia 1" , Московская обл
«Взаимодействие с одаренными детьми в процессе обучения»
Общая педагогика
Viktor M. Dubrovin , candidate of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Педагог и ученик в пространстве художественного сотворчества и креативного мышления при работе над книжной иллюстрацией»
В статье рассматриваются особенности творческого взаимодействия педагога с детьми младшего школьного возраста в процессе работы над книжной иллюстрацией, приемы развития креативного мышления и формирования художественных навыков у детей. Раскрывается ряд аспектов сотворчества педагога и ученика на разных этапах совместной работы, в том числе специфика педагогического влияния на внутренний мир ребенка, акцентируется внимание на целесообразность применения методов сотворчества и креативного мышления в работе с детьми.
Педагогика
MAOU "SOSh 1" , Пермский край
«Formirovanie lichnostnykh i kommunikativnykh kompetentsii uchashchikhsia na urokakh nemetskogo iazyka pri rabote s tekstom»
В статье говорится, что cовременные УМК по немецкому языку создают благоприятные условия для активной совместной учебной деятельности учащихся. Их инструментарий обогащен заданиями, цель которых – обучение детей работе с текстом, справочной и дополнительной литературой (художественными и научно-популярными текстами), что является ещё одним из основных требований нового образовательного стандарта. С целью создания системы формирования личностных и коммуникативных компетенций у обучающихся есть смысл дополнять методы и приемы, предложенные в УМК, применением технологии сотрудничества. При этом необходимо учитывать требования к минимально достаточному уровню подготовки обучающихся по иностранному языку, определенные государственным образовательным стандартом в области чтения.
Современные педагогические технологии
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл