List of publications on a keyword: «сенсор»
Современные технологии в образовании
Inna A. Ageeva
Liudmila I. Evstafieva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Formirovanie poniatiia "velichina" u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom didakticheskikh igr»
Педагогика
Ekaterina A. Korovina
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Sensornoe razvitie detei rannego vozrasta»
Статья посвящена вопросу сенсорного развития детей раннего возраста и его важной роли в общем развитии ребенка. В работе рассматривается определение сенсорного развития, его влияние на когнитивные и моторные навыки, а также значимость сенсорного развития для формирования навыков самообслуживания и социальной адаптации. Авторами освещены различные направления сенсорного развития и методики его стимуляции.
Mariia S. Akulinina
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia posredstvom ispol'zovaniia dostupnykh prirodnykh materialov»
Статья посвящена вопросу эффективности развития творческих способностей обучающихся в условиях дополнительного образования с использованием доступного материала – природных камней. Авторами выявлены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления развития способностей на занятиях в сфере дополнительного образования.
Психология
Elena I. Kolesnikova
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Sensornaia integratsiia: ot teorii k praktike»
Педагогика
GBOU Saratovskoi oblasti "Shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia po adaptirovannym obrazovatel'nym programmam s.Shirokii Buerak Vol'skogo raiona" , Саратовская обл
Ekaterina N. Timonina
Iuliia N. Antipova
MADOU "D/S KV 3 "Raduga" , Саратовская обл
«Rabota s det'mi doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia sredstvami dekorativno-prikladnogo iskusstva»
В статье описывается опыт использования декоративно-прикладного искусства как средства коррекционного-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения. На основе изложенного в статье опыта и представленных данных авторы делают вывод о том, что работа с натуральными материалами помогает обогащать сенсорный опыт, закреплять представления об эталонах, развивать мелкую моторику, а декоративно-прикладное искусство, в свою очередь, делает этот процесс увлекательным.
Irina I. Perevozniuk
Olga E. Romanova
MADOU "D/S KV 3 "Raduga" , Саратовская обл
«Formirovanie igrovoi deiatel'nosti u detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra»
Svetlana I. Khalaimova
Elena A. Shlykova
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей обучающихся посредством использования доступных природных материалов»
Статья посвящена вопросу эффективности развития творческих способностей обучающихся в условиях дополнительного образования с использованием доступного материала – природных камней. Авторами выявлены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления развития способностей на занятиях в сфере дополнительного образования.
Дошкольная педагогика
Galina I. Albrekht
MADOU "D/S 29" , Коми Респ
«Razvitie poznavatel'nykh protsessov detei rannego vozrasta posredstvom art-metodiki "Al'ternativnoe risovanie tkan'iu s ispol'zovaniem konstruktora "Shifonovaia raduga»
В статье представлен опыт работы педагогов МАДОУ «Детский сад №29» г. Сыктывкара по внедрению в образовательный процесс с детьми 1,5–2 лет арт-методики «Альтернативное рисование тканью с использованием конструктора «Шифоновая радуга». Подробно описана поэтапная работа с детьми раннего возраста и их родителями, включающая в себя подготовительный, игровой и творческий этапы. В основу детского творчества положен принцип: «От простого к сложному».
Коррекционная педагогика
Tatiana D. Trefilova
Tatiana V. Kurian , bachelor , логопед
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'noi sfery detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami ZPR cherez sensomotornuiu deiatel'nost' v doshkol'nom vozraste»
Развитие детей с особыми познавательными потребностями значительно отстает от развития здоровых детей. Это проявляется во всех сферах психического развития – внимание, память, восприятие, мышление и речь. Для преодоления имеющихся отклонений в развитии, связанных с различными болезненными состояниями нервной системы, необходим принцип раннего включения малыша в процесс коррекционно-развивающего сопровождения. При наличии адекватного раннего коррекционного воздействия различные отклонения в развитии могут быть значительно уменьшены и даже преодолены.
Педагогика
Liudmila V. Bochkareva
Liudmila V. Korsakova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Osnovnye napravleniia korrektsionno-razvivaiushchei raboty v gruppe kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s TNR»
MBOU "Srednekibechskaia SOSh" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie sensornoi sfery rebenka rannego vozrasta s ispol'zovaniem elementov sistemy M. Montessori»
Tatiana D. Trefilova
Tatiana V. Kurian , bachelor , логопед
МБДОУ ДС № 44"Золушка" , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'noi sfery detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami cherez sensomotornuiu deiatel'nost'»
В статье рассматриваются проблемы адаптации и получение образовательного, социального опыта детей с ОВЗ в дошкольном возрасте. Особое внимание обращается на сенсорное развитие, которое составляет основу умственного воспитания ребенка, а также формирование коммуникативной компетенции с целью социализации детей и улучшение условий жизнедеятельности в целом.
Tatiana V. Smirnova
Appolinariia S. Osipova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Sensornoe razvitie detei 3-4 let»
В статье рассматривается вопрос о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста, представлены особенности развития сенсорных способностей у детей 3–4 лет, а также условия, оказывающие на данный процесс влияние. Авторами охарактеризованы основные направления образовательной работы по развитию ощущений и восприятий у детей 3–4 лет, даны методические рекомендации по их результативному сенсорному развитию.
Коррекционная педагогика
Irina G. Mikhailova
MBDOU "D/S 27 "Riabinka" ,
«Sensomotornyi ugolok v gruppe»
Педагогика
Oksana A. Baranova
MBDOU "D/S 15" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie sensornoi integratsii u detei doshkol'nogo vozrasta»
MOU "Oktiabr'skaia SOSh im. Iu. Chumaka" , Белгородская обл
«Formirovanie sensornykh etalonov u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta kak osnovy intellektual'nogo razvitiia»
Автор указывает, что интеллектуальное развитие дошкольников – это одна из основных задач учреждений дошкольного образования, в основе которого лежит формирование сенсорных эталонов. Для достижения наиболее эффективной организации данного образовательного процесса, педагогам, воспитателям и родителям необходимо владеть соответствующими методиками, организационными формами и методами работы.
Коррекционная педагогика
Valentina I. Vasileva
Aleksandra N. Kondratova
MBDOU "D/S 128 "Vasiliok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Sensorno-pertseptivnoe razvitie doshkol'nikov s detskim tserebral'nym paralichom»
В статье рассматривается вопрос об особенностях и видах работы по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом (далее – ДЦП). Авторы останавливаются на двух видах восприятия, актуальных для коррекции познавательного развития дошкольников с ДЦП: зрительном (сенсорные эталоны) и тактильно-двигательном.
Педагогика
Oksana I. Trofimenko
Galina I. Korenkova
MBDOU "D/S 60 "Dubravushka" , Белгородская обл
«Razvitie sensornykh sposobnostei u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta dlia aktivizatsii poznaniia»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSBEI of HE "Moscow State University of Psychology and Education" , Москва г
«Comparative analysis of the specifics of the development of speech and sensory communication in the norm and in autism spectrum disorders in ontogeny»
Педагогика
Vladislava S. Gribacheva
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Iskusstvo i tvorchestvo v razvitii detei s RAS»
Mikhail V. Tarasov
GKU TsSPR "Roza vetrov" , Москва г
«Primenenie interaktivnogo oborudovaniia v rabote s det'mi s tiazhelymi i mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia»
В статье речь идёт о том, что в центр социальной поддержки и реабилитации «Роза ветров» для апробации было предоставлено новое мобильное интерактивное оборудование от ООО «СтендАП Инновации» «Интерактивный пол «Magium». Комплекс представляет собой разработку с элементами дополнительной реальности, объединяющую сенсомоторные игры и современные технологии, которые превращают поверхность пола в сенсорную поверхность благодаря датчику движения и проектору.
Tatiana M. Reztsova , master
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie sypuchego materiala dlia razvitiia melkoi motoriki i tvorcheskoi fantazii detei»
В статье речь идёт о вопросе развития сенсорики и мелкой моторики детей. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д. Авторы приходят к выводу, что значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, формировании сенсорных эталонов – цвет, форма, величина, накопления представлений об окружающем мире.
Tamara I. Liashenko
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Detskoe tekhniko-konstruktivnoe tvorchestvo posredstvom vkliucheniia tekhnologii Lego-konstruirovaniia u detei rannego doshkol'nogo vozrasta»
Технические науки
FSBEI of HE "Bauman Moscow State Technical University" , Москва г
«Terahertz-Graphene-Metasurface Based Biosensor with Dual-Resonance Response as a tool for cancer detection using cell specific frequency»
Early detection is the most important strategy for controlling and management of cancer, which can significantly increase the survival rate by detecting disease in the early stages and rapid treating and preventing the progression of the disease. Based on existence of specific cell frequencies in the form of the response of each cell to its own specific frequency and the difference between normal and tumor cell frequency levels as a hallmark for cancer detection, we suggest using Graphene-based metasurfaces. Owing to the outstanding physical properties of graphene, its biosensing applications implemented by the terahertz metasurface are widely concerned and studied.a novel design of the graphene metasurface, proposed by ( Tan et al., 12) consists of an individual graphene ring and an Hshaped graphene structure. The graphene metasurface exhibits a dual-resonance response, whose resonance frequency strongly varies with its geometrical parameters. The simulated results clearly show that the theoretical sensitivity, figure of merit, and quantity of the proposed graphene metasurface for breast cells reach 1.21 THz/RIU, 2.75 RIU-1, and 2.43, respectively. These findings may open up new avenues for promising applications in the diagnosis of cancers.
Дошкольная педагогика
Olga V. Dimitrieva
Liudmila K. Vasileva
MBDOU "D/S 208" , Чувашская Республика - Чувашия