List of publications on a keyword: «творческая деятельность»
Дошкольная педагогика
Elena D. Osipova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Vnedrenie sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologii v praktiku raboty s roditeliami doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii posredstvom tekhnologii L.V. Svirskoi "plan-delo-analiz»
«план-дело-анализ» это дневной цикл жизни деятельности детей, в течение которого воспитанники вместе со взрослыми (педагоги и родители) совершают увлекательную, поисково-познавательную, творческую работу. Дети стали любознательны, внимательны и активны, проявляют интерес к творчеству, высказывают смелые идеи.
Теория и методика дошкольного образования
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Formirovanie esteticheskoi kul'tury u starshikh doshkol'nikov na osnove integratsii iskusstv»
Педагогика
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
«Sravnitel'nyi analiz moral'no-volevykh kachestv podrostkov (14-15 let), zanimaiushchikhsia tvorcheskoi deiatel'nost'iu i sportom»
Svetlana V. Velieva
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie tvorcheskogo voobrazheniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В последнее время все чаще ставится вопрос о развитии творческого воображения у детей дошкольного возраста. Воображение – основа развития творческой личности с самых ранних этапов развития ребенка. Творческое воображение является обязательным компонентом творческой деятельности ребенка. В дошкольном возрасте детское воображение проходит значительное развитие и является центральным психическим новообразованием этого периода.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S KV 5 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh printsipov i interesa k tvorcheskoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia kreativnosti u doshkol'nikov v protsesse siuzhetno-rolevoi igry»
Статья рассматривает вопрос деятельности детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре, направленной на развитие креативности. Цель исследования: определить эффективные психолого-педагогические условия развития креативности у детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры. Актуальность исследования объясняется тем, что формирование творчески активной личности, имеющая способность и возможность хорошо и нестандартно решать жизненные проблемы закладывается в детстве и является условие последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. В связи с этим, перед детскими образовательными учреждениями встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения. Одним из направлений психического развития ребенка является развитие различных сторон личности, ориентированное, прежде всего, на развитие креативности. Результаты исследования могут использоваться для создания оптимальных психолого-педагогических условий, стимулирующих развитие креативности у дошкольников Разработаны и представлены психолого-педагогические приёмы, стимулирующие и развивающие креативность у дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры. Создан алгоритм по психологическому консультированию воспитателей и родителей по успешному развитию креативности у дошкольников.
Педагогика общеобразовательной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Chtenie skazok kak sredstvo literaturnogo obrazovaniia u mladshikh shkol'nikov»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Tatarskoe dekorativno-prikladnoe tvorchestvo kak sredstvo razvivaiushchego obucheniia»
В статье раскрывается роль декоративно-прикладного творчества в развитии у детей дошкольного возраста графомоторных и творческих навыков, обеспечивающих успешность их дальнейшего обучения в школе. Автором представлены результаты проекта по развивающему обучению при помощи татарского декоративно-прикладного творчества.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" , Татарстан Респ
«Silovaia akrobatika kak innovatsiia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Педагогика общеобразовательной школы
Valentina A. Gikalova
Liubov I. Zhigulina
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie kollektivnoi tvorcheskoi deiatel'nosti v grazhdansko-patrioticheskom vospitanii sovremennykh shkol'nikov»
Патриотизм – это особая направленность самореализации и социального поведения граждан, критериями для которых являются любовь и служение Отечеству. Патриотизм – это обеспечение целостности и суверенитета России, ее национальная безопасность, устойчивое развитие, долг и ответственность, предполагающие приоритет общественных и государственных начал над индивидуальными интересами и устремлениями и выступающие как высший смысл жизни и деятельности личности, всех социальных групп и слоев общества. В статье рассматриваются возможности коллективной творческой деятельности в гражданско-патриотическом воспитании детей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Guzal G. Kuznetsova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 186 "Vazovets" , Самарская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom issledovatel'skoi deiatel'nosti»
Педагогика
MBDOU "D/S 80 "Uzhara" , Марий Эл Респ
«Netraditsionnye tekhniki risovaniia s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "SOSh 4" , Краснодарский край
«Obuchenie napisaniiu konkursnykh sochinenii»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Profilaktika bullinga sredi podrostkov sredstvami kollektivnoi tvorcheskoi deiatel'nosti»
В статье раскрываются возможности использования коллективной творческой деятельности в профилактике буллинга среди подростков. Теоретическим и экспериментальным путем обосновано значение использования средств коллективной творческой деятельности для реализации воспитательного потенциала классного коллектива, имеющее решающее значение для профилактики явлений жестокого отношения и агрессивности среди подростков. Реализация исследовательских задач достигнута на основе анализа научной литературы, обобщения передового педагогического опыта в области воспитательной работы, использования методов психолого-педагогической диагностики.
Педагогика
MBDOU "D/S 33" , Кемеровская обл
«Tvorcheskie sposobnosti kak vsestoronnee razvitie doshkol'nika»
Дошкольная педагогика
MDOU TsRR D/S "Klassika" , Саха /Якутия/ Респ
«Priobshchenie detei k teatru»
В статье рассматривается приобщение к театральной деятельности в рамках детского сада. Проанализированы такие аспекты, как сущность театра, «детский» театр, организация театральной деятельности и содержание занятий по театральной деятельности. Сделаны выводы о положительном влиянии театральной деятельности на процесс обучения.
GBPOU "Samarskoe khudozhestvennoe uchilishche im. K.S. Petrova-Vodkina" , Самарская обл
«Razvitie assotsiativnogo myshleniia u detei doshkol'nogo vozrasta»
Юриспруденция
FSBEI HE "Vladimir Law Institute of the Russian Federal Penitentiary Service" , Владимирская обл
Lubov K. Fortova , doctor of pedagogic sciences, candidate of juridical sciences , professor
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Formy uchastiia sudov Rossiiskoi Federatsii v normotvorcheskoi deiatel'nosti»
Современные педагогические технологии
MBDOU "D/S 12" , Белгородская обл
«Pervye shagi v mul'tiplikatsiiu»
Дошкольная педагогика
Elena K. Liubicheva
MBDOU "D/S 6" , Иркутская обл
«Izobrazitel'naia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia samostoiatel'noi tvorcheskoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ
«Formirovanie tvorcheskikh sposobnostei u detei-doshkol'nikov»
Педагогика
MAOU Litsei 128 , Свердловская обл
«Traditsii i innovatsii KTD»
Говоря о характере воспитательных отношений, о зависимостях результата от того или иного характера отношений, сложившихся в воспитательном процессе между его участниками, автор делится опытом организации воспитательной работы в лицее, обеспечивающей своеобразное органическое единство традиции и инновации, где нравственная основа, прочно соединенная с определённым алгоритмом организации деятельности, обеспечивает результативность творческого поиска, и одновременно, традиция непрерывности творческого поиска улучшения жизни несёт в себе инновацию.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«K voprosu o sushchnosti tvorcheskogo protsessa mladshikh shkol'nikov»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МУДО "ДТДиМ" г.Волжска Республики Марий Эл , Марий Эл Респ
«Formirovanie vnutrennego prostranstva lichnosti na urokakh vokala»
Общая педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Emotsional'noe stimulirovanie - osnova tvorcheskikh tekhnologii vospitaniia»
В статье раскрываются такое понятие, как «технология воспитания». Как отмечает автор, искусство воспитания – это творческие технологии педагога, фундаментальная основа которых – наука. А поскольку речь идет о нравственном воспитании с его спецификой – ориентацией на эмоционально-потребностную сферу личности, ее внутренний мир, понятие о технологии должно быть адекватным. Отмечается, что в педагогике термин «как методы воспитания», лишь теоретически условно применяется в единственном числе.