List of publications on a keyword: «образовательная программа»
Система образования
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Создание условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста в реализации ООП ДО «Тропинки» с использованием комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R) (из опыта работы)»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Irina V. Dmitrieva
Anna A. Trekhonina
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Использование дополнительных образовательных программ дошкольного образования для развития самостоятельной поисковой деятельности дошкольников»
Методическая работа в ДОУ
MADOU D/S 66 "TsRR "Teremok" g. Belgoroda , Белгородская обл
Elena V. Chaika
Svetlana I. Mamatova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Larisa I. Makarenko
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
«Порядок работы по индивидуальным образовательным программам в дошкольной организации»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ANO of PE “Planet of childhood “Lada” – Kindergarten №63 “Vesnyanochka” , Самарская обл
Tatiana N. Kobzistaia
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Развивающая предметно-пространственная среда как аспект образовательной среды для ребенка дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
В данной статье обобщен практический опыт по организации предметно-пространственной среды для детей старшего дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Приведены основные принципы построения предметно-пространственной развивающей среды дошкольного учреждения. Отмечены преимущества созданной среды.
Педагогика
МДОБУ «Д/С №63» , Оренбургская обл
«Проект дополнительной образовательной программы «Вместе весело шагать»»
Представленная в статье дополнительная образовательная программа «В месте весело шагать» реализуется в рамках социально-личностного и познавательно-исследовательского направлений. Развитие детей старшего дошкольного возраста происходит посредством установления детско-родительских отношений в процессе исследования культурно-исторического наследия семьи. Организация взаимодействия всех участников образовательного процесса в клубной форме позволяет передать старшим поколением и принятию детьми опыта культурно семейных отношений в процессе совместных интересных дел; передать в качестве образца ценностного отношения к культурно-историческому наследию в процессе совместной познавательно-исследовательской деятельности. На паритетных началах нескольких поколений семьи можно реализовать потребность ребенка в познании, общении и созидании образцов.
Aleksandr N. Truntiagin , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Особенности преподавания дисциплины «Спортивные игры» в педагогическом вузе»
В данной статье рассмотрены спортивные игры как одно из ведущих средств физического воспитания, используемых в целях гармоничного развития современного человека. Отмечена важность занятий баскетболом для формирования разнообразных двигательных качеств, достижения высокого уровня физического потенциала, воспитания упорства, трудолюбия, самодисциплины и других черт характера.
Система образования
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Some issues on forms of online learning as a factor of academic mobility»
Одним из условий расширения и укрепления единого образовательного пространства является высокая академическая мобильность субъектов образовательного процесса. Интеграционное движение в образовательной среде обусловлено внесением инновационных элементов в ее развитие, одним из которых следует назвать применение сетевых форм обучения. В статье рассмотрены некоторые аспекты этой новой для России формы образования.
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 4" , Свердловская обл
Irina I. Orlova
Olga A. Karabelnikova
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Создание развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Педагогика
MOU "Litsei 7 Dzerzhinskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Развитие профессионального самоопределения учащихся на примере обучения курсам предпрофильной подготовки по информатике»
The article presents the experience of the organization of elective courses for preprofile preparation of pupils, which allows you to consciously choose the future professional area. The implementation of these courses is built through the organization of training based on project and research activities, and specialized orientation of the training material in demand in the future professional activity.
Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Московская обл
«Level strategies for teaching a foreign language at the university»
The article deals with priorities of level language learning at non-linguistic institutions of higher professional education in Russia and contains recommendations for level learning. Attention is paid to delineate the most urgent problems that require further development. A level approach to foreign language teaching is considered as both a practical strategy in organizing foreign language teaching at the university and a factor that contributes to the development of educational system.
Современные педагогические технологии этнокультурного образования
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Технологии формирования интереса к обучению у детей дошкольного возраста в процессе этнокультурного образования»
В статье автор рассматривает проблему фундаментальных ценностей культуры, роли традиционной художественной культуры в воспитании детей дошкольного возраста. Среди факторов, влияющих на эффективность и качество образования детей в дошкольных образовательных учреждениях, считает автор, важная роль принадлежит образовательным программам, их эффективной реализации.
Педагогика профессиональной школы и СПО
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Процесс адаптации образовательных программ для студентов СПО с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика
Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov , Kyrgyzstan
«Филиал кафедры как учебная площадка для внедрения элементов дуального образования»
The article is devoted to the dual system of training. The possibilities of using elements of the dual training in the preparation of bachelors training on the basis of the Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakova. Particular attention is paid to ensure that the principle of "duality" through the integration of theory and practice, thought and action. The creation of educational "site" as a branch of the department on the basis of professional lyceum.
Педагогика высшей профессиональной школы
Volgogradskii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova" , Волгоградская обл
Tatiana P. Copit
FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Волгоградская обл
«Апробация методики обучения гуманитарным и математическим дисциплинам в рамках индивидуального подхода»
В данной работе анализируется опыт разработки и апробации методики обучения гуманитарным и математическим дисциплинам студентов в рамках индивидуального подхода. Представлены и проанализированы результаты апробации в рамках, направленных на разработку и апробацию новых модулей основной образовательной программы бакалавриата.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Проектирование программы интегрированного модуля для школ степных районов Забайкалья»
Общая педагогика
University of Enterprise Economy , Kyrgyzstan
«The improvement of recreational and applied physical preparation of students-economists during volleyball classes»
В данной статье рассматриваются проблемы повышения уровня физической и технической подготовленности студентов-экономистов с использованием волейбола на занятиях физической культуры. В процессе исследования определены эффективность традиционной программы занятий, выявлены мотивы и потребности студентов в занятиях ФиС; экспериментально обоснованы эффективность опытной программы занятий, базирующихся на использовании волейбола.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Конструирование дисциплин психолого-педагогического цикла в процессе подготовки бакалавров педагогики»
В данной статье представлены теоретико-практические основания конструирования образовательного процесса профессиональной подготовки будущих педагогов. Особе внимание уделено циклу психолого-педагогических дисциплин, являющихся одновременно и базовыми, и проектировочными для профессиональной деятельности.
Проблемы повышения качества образования в ДОУ
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Elena V. Chaika
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Inna S. Tkachiova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Особенности работы дошкольной организации по повышению качества образовательного процесса посредством индивидуальных образовательных программ»
Педагогика
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
Natalia V. Kokhan , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«К вопросу об организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Higher School of Information Technologies and Automated systems FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Подготовка кадров для научно-исследовательской и педагогической работы в магистратуре по направлению «Прикладная математика и информатика»»
Natalia M. Ignatchenko
Ekaterina I. Sapelkina
MBOU "SOSh 4" Alekseevskogo gorodskogo okruga Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС начального общего образования»
В статье рассматриваются вопросы организации взаимодействия школьных специалистов по осуществлению психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне начального общего образования, описывается механизм взаимодействия педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда и медицинского работника при разработке и реализации коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, их интеграцию в образовательную среду школы и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования.
Коррекционная педагогика, дефектология
Anna A. Erbyagina
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Development of individual educational route as a form of logopedic aid rendering to disabled children in a rural primary school»
Общая педагогика, история педагогики и образования
FSBEI of HE "Academy of the Investigative Committee of the Russian Federation" , Москва г
«These are our cadets, aren't they?»
Педагогика общеобразовательной школы
SBI of APE "Chelyabinsk Institute of Retraining and Raising the Level of Skills of Teachers and Education Personnel" , Челябинская обл
Anna V. Kubzhasarova
MEI "Varshavskaya GES" , Челябинская обл
«Establising universal educational activities at mathematics lessons»
В статье анализируется проблема реализации системно-деятельностного подхода, возникающая при недостаточно четком определении способов формирования универсальных учебных действий в основной образовательной программе общеобразовательной организации. Для решения данной проблемы предложен алгоритм разработки типовых задач применения познавательных универсальных учебных действий, обеспечивающих достижение метапредметных планируемых результатов.
Педагогика
Arkadiy S. Bryazgin , candidate of engineering sciences
Aleksandr M. Vostryakov
Centr razvitija professional'nogo obrazovanija GBOU VO MO «Akademija social'nogo upravlenija» , Москва г
«Resource center as a network form of realization of educational programs SPO»
The article summarizes the experience of the sectoral resource centers (hereinafter – RTS) Moscow region on the basis of professional educational organizations (hereinafter VET). Presents their list, the main activities, functions and the results of monitoring web pages, the RC published on the websites of POO MO. Proposed for discussion an approach to developing interdisciplinary course, aimed at its implementation in resource centers.