Список публикаций по ключевому слову: «нарушение интеллекта»


Педагогика

Дата публикации: 19.07.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Туктарова Надежда Владимировна , учитель-дефектолог
МАДОУ «Д/С КВ №3 «‎Радуга» , Саратовская обл
Семерикова Василиса Григорьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №72» , Саратовская обл
Романова Ольга Евгеньевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №3 «‎Радуга» , Саратовская обл

«Индивидуальная коррекционная работа как средство реабилитации с детьми с ОВЗ»

Скачать статью

В статье освещается важность своевременной помощи с учетом индивидуальных особенностей детей с ОВЗ. Значение продуктивной деятельности, игр на развитие мелкой моторики, использования нестандартного оборудования для формирования познавательной мотивации.

Дата публикации: 09.06.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Тюльпак Надежда Алексеевна , учитель-дефектолог
ГКУ ЦСПР «Роза ветров» , Москва г
Тукалова Екатерина Викторовна , логопед
ГБУ ЦСПР «Роза ветров» , Москва г

«Формирование элементарных математических представлений у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В статье затрагивается тема формирования элементарных математических представлений у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта. Авторы приходят к выводу, что доверительная атмосфера снимает психологический барьер между учителем и детьми и между самими учениками и способствует формированию познавательного интереса.

Дата публикации: 20.06.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Цыганкова Дарья Сергеевна , учитель
МБОУ«Калининская СОШ» , Ростовская обл
Сагоякова Наталья Фёдоровна , канд. пед. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Использование графической наглядности в формировании навыков пересказа у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В статье раскрыты особенности формирования навыков пересказа у детей с нарушением интеллекта. Приводится характеристика графической наглядности в работе с детьми с нарушением интеллекта. Приводится описание опытно-экспериментальной работы по формированию навыков пересказа у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта посредством графической наглядности и отражены результаты исследования.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 21.02.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Туктарова Надежда Владимировна , учитель-дефектолог
Бабаева Кистаман Саидовна , воспитатель
Романова Ольга Евгеньевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №3 «‎Радуга» , Саратовская обл

«Актуальность своевременной коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В статье освещается важность своевременной помощи и важности повышения педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания и развития детей с особыми возможностями здоровья, в частности у детей с нарушением интеллекта.

Дата публикации: 08.12.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Караптан Юлия Сергеевна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №16» , Белгородская обл
Петрова Татьяна Семеновна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
Цоцорина Оксана Михайловна , учитель-логопед
МАОУ «СОШ №24 с УИОП» , Белгородская обл
Михайлюкова Ксения Федоровна , учитель-логопед
Гимназия №2 , Белгородская обл
Зиновкина Ольга Александровна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл

«Специфические нарушения чтения и письма у детей с нарушениями интеллекта»

Скачать статью

Статья посвящена прооблеме нарушения навыков чтения и письма у детей с нарушениями интеллекта. Авторами проведен анализ теоретических аспектов рассматриваемой проблемы, выявлены основные специфические ошибки в звуко-слоговом синтезе и анализе у детей с нарушениями интеллекта, определены признаки нарушения чтения и письма, определено направление работы по коррекции нарушения чтения и письма у детей с нарушениями интеллекта.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 24.09.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шафикова Гульсина Анасовна , воспитатель
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ

«Нравственно-этическое воспитание младших школьников с ОВЗ»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема воспитания детей с нарушением интеллекта. Задача воспитанности школьников в специальной коррекционной школе приобретает не только теоретическое, но и большое практическое значение. Умственно отсталые школьники должны быть воспитаны так, чтобы их самостоятельное поведение в разнообразных жизненных ситуациях соответствовало существующим в обществе социальным нормам. Нравственность является нормой поведения и показателем моральной зрелости личности. Автором рассмотрены методы, позволяющие развить нравственность обучающихся.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 21.04.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Татьяна Тимофеевна , педагог-психолог
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл

«Использование ресурсов сенсорной комнаты в процессе адаптации первоклассников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к школе»

Скачать статью

В статье затрагивается тема здоровьесбережения и процесса адаптации первоклассников с нарушением интеллекта к школе. Основное внимание уделено использованию ресурсов сенсорной комнаты в процессе адаптации первоклассников с интеллектуальными нарушениями. Выделяются основные методы и методики работы в сенсорной комнате в адаптационный период. Автор приходит к выводу, что сенсорная комната способна значительно повысить функциональные и адаптивные возможности организма, активизировать индивидуальный ресурс каждого ребенка, создавая возможность успешной адаптации первоклассника с умственной отсталостью к школьному обучению.

Психология

Дата публикации: 31.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Харламова Евгения Андреевна , студентка
Дегальцева Валентина Александровна , аспирант , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Особенности наглядно-образного мышления у детей с нарушениями интеллекта»

Скачать статью

В данной статье речь пойдет об особенностях наглядно-образного мышления, норме и формирование данного вида мышления в онтогенезе у детей с нарушением интеллекта.

Педагогика

Дата публикации: 29.12.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Галкина Ульяна Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ

«Формирование коммуникативной компетентности у младших школьников с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В статье обосновывается актуальность проблемы формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушением интеллекта. Автором представлены результаты исследования уровня сформированности коммуникативно-речевой компетентности у обучающихся данной категории, предложены рекомендации по выработке коммуникативно-речевых способностей у таких детей во внеурочное время.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 04.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Большакова Светлана Виталиевна , учитель трудового обучения
Новикова Елена Николаевна , учитель
Аржанова Татьяна Николаевна , учитель истории
ГБОУ РХ «Черногорская школа-интернат» , Хакасия Респ

«Совершенствование форм и методов реабилитации и социально-трудовой адаптации обучающихся с нарушением интеллекта»

Скачать статью

Актуальность статьи заключается в комплексном подходе к организации сопровождения профессионального самоопределения учащихся с умственной отсталостью с учётом их способностей и интересов, а также потребности общества.

Дата публикации: 25.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Сигида Татьяна Владимировна , студентка
Гладун Лариса Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Педагогические условия формирования мыслительной деятельности у дошкольников с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются основные подходы к исследуемому понятию, выделяются педагогические условия, способствующие эффективному формированию мыслительной деятельности у дошкольников с нарушением интеллекта.

Педагогика

Дата публикации: 27.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баранов Сергей Николаевич , магистрант
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Обзор методик диагностики образно-схематического мышления у учащихся среднего школьного возраста с умеренной степенью нарушения интеллекта»

Скачать статью

В данной статье рассматривают некоторые из методик, позволяющие выявить уровень сформированности образно-схематического мышления у учащихся среднего школьного возраста с умеренной степенью нарушения интеллекта.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 29.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бородкина Екатерина Павловна , воспитатель
МБДОУ Д/С №7 «Жемчужинка» г. Симферополя , Крым Респ

«Сущность и задачи экологического воспитания дошкольников с нарушением интеллектуального развития»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности экологического воспитания дошкольников с нарушением интеллектуального развития. Автор делает заключение, что дошкольникам с нарушением интеллектуального развития в гораздо большей степени необходимо систематическое накопление знаний об окружающей действительности, которое возможно осуществить только в условиях целенаправленного коррекционного обучения.

Психология

Дата публикации: 21.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Харламова Евгения Андреевна , студентка
Пугачёв Вячеслав Викторович , студент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Методики исследования особенностей развития мышления у младших школьников с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В данной работе авторами рассматривается вопрос способов исследования особенностей развития мышления у младших школьников с нарушением интеллекта.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 08.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Боброва Валентина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова , Казахстан
Сюй-Фу-Шун Наталья Валентиновна , психолог
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан

«Проблемы формирования и развития социальных навыков у детей младшего школьного возраста с тяжелой степенью нарушения интеллекта»

Скачать статью

В данной статье приведены обоснование и структура «Вариативной программы формирования социальных навыков у детей младшего школьного возраста с тяжелой степенью нарушения интеллекта», сформулированы рекомендации в помощь педагогам.

Педагогика

Дата публикации: 13.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баранов Сергей Николаевич , магистрант
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности словесно-логического мышления у учащихся младших классов с легкой степенью недоразвития интеллекта»

Скачать статью

Данная статья посвящена проблеме словесно-логического мышления. Словесно‐логическое мышление – это мышление, оперирующее понятиями, представляющее собой генетически позднее формирующийся вид мышления. Авторы отмечают, что у большинства умственно отсталых школьников даже к концу обучения отмечается существенное недоразвитие этой высшей формы мыслительной деятельности.

Дата публикации: 29.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баранов Сергей Николаевич , магистрант
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности графомоторных навыков у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости»

Скачать статью

Автор считает, что письмо, являясь «базой» всего дальнейшего обучения, вызывает значительные затруднения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Процесс формирования графомоторных навыков письма очень сложен и имеет свои специфические особенности. В статье сообщается, что нарушения графомоторных навыков у умственно отсталых младших школьников при выполнении каких-либо заданий требует от ребенка гибкости, ловкости и точности мелкомоторных движений пальцев.

Общее направление

Дата публикации: 17.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Василенкова Наталья Ивановна , учитель
СОГБОУ «Починковская школа-интернат» , Смоленская обл

«Изучение особенностей мышления у детей с нарушением интеллекта»

Скачать статью

В данной статье исследуется проблема развития мышления ребенка с интеллектуальной недостаточностью с помощью диагностических методик С.Д. Забрамной, О.В. Боровика. По результатам формирующего эксперимента после коррекционно-развивающей работы с детьми результат выше по сравнению с первичным обследованием.

Дата публикации: 23.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кольца Лидия Юрьевна , студентка
Наумова Екатерина Викторовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край

«Методика урочных занятий по адаптивному физическому воспитанию детей с нарушением интеллекта и синдромом дефицита внимания и гиперактивности»

Скачать статью

В статье представлены результаты внедрения разработанной методики, в основу которой входит авторская методика Кипхарда. Исследование проводилось на обучающихся коррекционной школы, которые имеют нарушение интеллекта и синдром дефицита внимания и гиперактивности. По окончании исследования были получены улучшенные показатели следующих качеств: гибкость, силовые, скоростные и скоростно-силовые способности; показатели динамического равновесия, социально-психологической адаптации ребенка к школе; развитие двигательных умений и навыков, что доказало результативность применения разработанной методики.

Дата публикации: 29.06.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Наумов Александр Петрович , студент
Чумаков Василий Николаевич , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край

«Методика физической подготовки юных лыжников-гонщиков с нарушением интеллекта»

Скачать статью

Цель представленного исследования – теоретически и экспериментально обосновать методику физической подготовки юных лыжников-гонщиков с нарушением интеллекта. Занятия по разработанной авторами методике физической подготовки юных лыжников-гонщиков с нарушением интеллекта обеспечили достоверное улучшение всех показателей.