Список публикаций по ключевому слову: «педагогические»
Общая педагогика
ГБОУ СОШ с. Богдановка , Самарская обл
Сизова Марина Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Педагогические условия формирования проектной деятельности»
В данной статье определены и охарактеризованы педагогические условия организации проектной деятельности в современной начальной школе. В ходе анализа научной литературы выделяются преимущества проектной деятельности, а также типичные ошибки учителей при формировании проектной деятельности. В работе также дана характеристика педагогическим условиям.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ
«Изменения в системе методической работы с педагогическими кадрами в условиях реализации ФГОС»
Статья посвящена изменениям в системе методической работы с педагогическими кадрами в условиях реализации ФГОС. Современная практика реформирования образовательной системы предполагает обновление системы методической работы. При этом необходимо учитывать требования обновляющегося общества и внедрять инновационные модели методической работы, которые обеспечивали бы личностный и профессионально-компетентностный рост.
Система образования
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Образовательные результаты как важнейший показатель эффективности учебного процесса»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №62» , Кемеровская обл
«Использование инновационных технологий при выполнении лабораторных и практических работ на уроках химии»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Дидактические игры и упражнения как средства формирования пространственных критериев у детей младшего дошкольного возраста»
Статья посвящена формированию пространственных критериев у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр и упражнений. В работе автор описывает актуальность проблемы формирования пространственных критериев у детей данного возраста, приводит точки зрения разных исследователей. Исследователем приводятся примеры дидактических игр и упражнений на каждом этапе формирования пространственных критериев у детей.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО г. Набережные Челны «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Инновационные педагогические технологии как основа формирования гражданской позиции учащихся младшего школьного возраста»
Дошкольная педагогика
Павлова Елена Леонидовна , заведующая
МБДОУ «Д/С №3 «Маленькая страна» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игровые педагогические технологии в детском саду»
Педагогика
КГУ «Школа-гимназия им. М. Ломоносова» отдела образования акимата Тюлькубасского района» , Казахстан
«Пути реформирования среднего общеобязательного образования»
Атемаскина Юлия Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Организационно-педагогические условия использования стажерской площадки в качестве фактора эффективного развития ДОУ»
Экономические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Проблемы оценки качества предоставления психолого-педагогических услуг»
Педагогика
МБОУ «Начальная школа – Д/С №26 «Акварель» , Белгородская обл
Мамаева Елена Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Педагогические условия социализации и индивидуализации детей в образовательном процессе дошкольной образовательной организации»
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Организационно-педагогические условия развития кадрового потенциала образовательной организации»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Организационно-педагогичекие условия системы профилактики гиподинамии у детей дошкольного возраста»
Психология
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Психологическая безопасность жизни и деятельности ребенка в дошкольном возрасте»
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Организация работы с метафорическими высказываниями и текстами в процессе изучения религиоведческих дисциплин»
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Игра как условие успешного усвоения знаний учащимися начальной школы»
Педагогика
МОУ «СОШ №12» , Саратовская обл
Голяк Наталия Михайловна , учитель
МБОУ «СОШ №9» , Саратовская обл
«Педагогические приемы на уроках технологии»
Общая педагогика
Беспалова Наталья Вениаминовна , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Педагогическое мастерство и его составляющие»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Педагогические условия развития творческого воображения школьников в процессе музицирования»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО г. Набережные Челны «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Формирование метапредметных результатов на занятиях по художественной лепке через применение педагогических технологий»
Педагогические науки
Высшая школа психологии и педагогического образования ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Теоретическое обоснование проблемы организации работы образовательного учреждения по защите прав обучающихся и педагогов»
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
Павлова Наталия Павловна , канд. филол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
««Язык заплетается – нужно идти к логопеду...» (о понимании фразеологизмов дошкольниками)»
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
Суворова Лариса Николаевна , адъюнкт , учитель начальных классов
МКОУ Мирная СОШ Зонального района Алтайского края , Алтайский край
Зотова Татьяна Николаевна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Реализация межпредметных связей на уроках технологии в начальной школе («Школа России»)»
В статье рассматриваются требования ФГОС к проведению межпредметных связей, необходимых для формирования целостной картины мира у младших школьников. Представлена серия уроков технологии, охарактеризованы этапы и результаты опытной работы по реализации межпредметных связей на уроках технологии в начальной школе (Школа России).
Теория и методика дошкольного образования
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психолого-педагогические основы работы с народной сказкой»
Сказка – это поразительно мощное психологическое влияние, средство работы с внутренним миром ребенка, мощный инструмент для становления и развития личности. Он удовлетворяет 3 ментальным потребностям ребенка: сила, независимость, движение. Функции народной сказки определяют основные толчки в работе со сказкой: когнитивное развитие, социальное развитие, физическое развитие, развитие творческого воображения. В статье описаны приемы и методы работы со сказкой. Использование их способствует развитию познавательной деятельности, формированию креативности как личного качества у дошкольников.