Список публикаций по ключевому слову: «развития»

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования компетенций саморазвития у студентов вуза на занятиях физической культурой. Авторы рассматривают цели и задачи данной деятельности в ходе образовательной программы.

В статье отражены основные этапы создания индивидуальной траектории развития одарённых детей. Автор приходит к выводу, что для развития одарённому ребёнку необходим индивидуальный подход и это можно сделать, только одним способом – разработать индивидуальную траекторию развития (или маршрутный лист), исходя из его возможностей и особенностей.

В статье рассматриваются полномочия Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации, особенности его функционирования в рамках системы органов исполнительной власти нашей страны; исследуется деятельность данного ведомства, направленная на развитие градостроительной сферы, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства в России. Изучение истории возникновения отдельного и специального органа, осуществляющего управление в сфере строительства, городского планирования, благоустройства территорий, а также анализ современного российского законодательства позволяют автору выявить особенности Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ как субъекта административного права. Кроме того, после проведения такого исследования делаются выводы о значимости существования данного министерства в системе органов государственной власти России.

В статье рассмотрены изменения в системе образования Российской Федерации, выявлены положительные и отрицательные стороны российского образования, а также представлены перспективы его дальнейшего развития.

В статье отмечено, что изучение истории формирования местного самоуправления в России, его значение для развития гражданского общества, обеспечения устойчивого социально-экономического развития на конкретной территории – является одной из важнейших задач современной исторической науки.

Большинство психологов признает, что уровень, качественное своеобразие и характер развития одаренности – это всегда результат сложного взаимодействия наследственности (природных задатков) и социокультурной среды, опосредованного деятельностью ребенка (игровой, учебной и трудовой). Одним из наиболее дискуссионных вопросов, касающихся проблемы одаренных детей, является вопрос о частоте проявления детской одаренности. В статье подробно рассматриваются данные волнующие аспекты. Большую помощь в осуществлении дифференциации учебного процесса для одаренных детей в условиях массовых общеобразовательных школ может оказать применение различных форм организации обучения, которые также предложены.

В данной работе отмечено, что все процессы сопровождаются изменениями положения электронов, изменения – электромагнитными волнами, полями. В пространстве живого организма создается поле – психика, создаваемое им и влияющее на него, развивающееся вместе с ним. Развивающееся в непрерывной деятельности, в взаимодействии с полями других организмов. Развитие психики и организма определяется условиями среды и деятельности в зоне развития. Развитие психики и организма определяется условиями среды и деятельности.

В статье обосновывается важность развития социальной креативности; предлагается определение и структура социальной креативности детей и подростков, функции и возрастные этапы развития социальной креативности; рассматриваются условия, стимулирующие развитие социальной креативности; описывается опыт развития социальной креативности детей и подростков во Дворце детского творчества им. В.П. Чкалова г. Нижний Новгород.

В данной статье представлены методические приемы работы для формирования коммуникативной компетенции учащихся. Авторы считают, что с помощью технологии критического мышления можно легко формировать речевые навыки учащихся, но для этого нужна большая, целенаправленная работа.

В статье описываются особенности проявления дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития, также упоминаются ученые, занимающиеся данной проблемой. Уделено также внимание основной симптоматике дисграфии.

В статье рассмотрены результаты изучения научной литературы и документов, касающихся системы физического воспитания в КНР. Исследованием выявлено, что государственная политика Китая в сфере физического воспитания направлена на подготовку здоровых физкультурно-образованных молодых людей, способных к высокой производительности труда и активной жизнедеятельности.

В статье рассматриваются вопросы формирования инвестиционной привлекательности регионов, в том числе с учетом методологических подходов, используемых в рамках рейтинга инвестиционной привлекательности и рейтинга инвестиционного климата в регионах России в 2017 году. Проводится анализ факторов, способствующих динамичному инвестиционном развитию региона, классифицируются группы регионов по уровню инвестиционного развития. Предлагаются варианты оптимизации ключевых направлений инвестиционного развития, адаптированные на региональный уровень, что позволяет комплексно оценивать эффективность принимаемых мер по улучшению инвестиционной политики в регионе.

В статье анализируется опыт сотрудничества классных коллективов на параллели 7-х классов (7 «А», 7 «Б», 7 «В») МБОУ Гимназия №6 города Архангельска. В условиях возрастающей духовной, социальной и экономической дифференциации общества такая форма воспитательной работы становится актуальной. В работе представлено содержание деятельности классных руководителей, использующих педагогические технологии для организации воспитательного процесса, основанного на принципах Стратегии развития воспитания в РФ в период до 2025 года.

В данной статье рассматривается проблема развития сенсорно-перцептивных процессов детей раннего дошкольного возраста. Дошкольный возраст – это важный этап в развитии психики ребенка, который создает фундамент для формирования новых психических образований, что будут развиваться в процессе учебной деятельности. Данный период не какой-то обособленный этап в жизни ребенка, а одна из ступеней в ходе психического развития, взаимосвязанная с другими этапами развития.

С началом школьного обучения у ребенка учебная деятельность становится ведущим видом деятельности. Перед школьником встает важная задача - получение новых знаний и понятий, изучение законов развития природы и общества. Во многом успешность школьника зависит от уровня развития мышления и является основой для оценки развивающей стороны обучения. Существенную роль в интеллектуальном развитии младшего школьника играет наглядно-образное мышление. Развитие наглядно-образного мышления рассмотрено во многих педагогических исследованиях (Н.Ф. Виноградова, Л.Е. Журова, B.C. Мухина, Л.А. Венгер, Н.Е. Веракса, Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, А.В. Запорожец, Н.Н. Поддьяков, А.В. Пономарев, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин ). На основе анализа выявлено, что наглядно-образное мышление младших школьников развивается в процессе взаимодействия игровых и речевых действий, учебно-познавательной деятельности.

В данной статье рассматриваются факторы, оказывающие влияние на развитие детской психики, одним из которых является психическая депривация. В работе также представлены различные типы психологической депривации.

Согласно Федеральному закону «О банках и банковской деятельности» банк – это кредитная организация, которая имеет исключительное право осуществлять в совокупности следующие банковские операции: привлечение во вклады денежных средств физических и юридических лиц, размещение указанных средств от своего имени и за свой счет на условиях возвратности, платности, срочности, открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц.

В современное время банковский сектор является неотъемлемой составляющей экономической системы любого государства. Банки называются связующим звеном между промышленностью, торговлей, сельским хозяйством и населением. Именно исходя из этого вытекает необходимость и важность банковского секторы, как для бизнеса, так и для экономики в целом.

В статье рассмотрены особенности развития компьютерной грамотности современных подростков. Автор отмечает, что осознанное обучение подростков информационным технологиям поможет добиться повышения коммуникативных способностей детей, увлеченных компьютерами, уменьшению их изоляции от общества.

В настоящей статье автор рассматривает архитектонику генерального плана развития города Улан-Удэ на современном этапе развития. Намечает наиболее злободневные тенденции развития, рассуждает о механизмах развития применительно к предмету рассмотрения своей работы.

Педагогические работники города Севастополя ожидают, что их профессиональная траектория будет строиться с учетом их образовательных запросов. Автором статьи отмечено, что Институт развития образования при Департаменте образования города Севастополя сможет разрабатывать персонифицированные программы повышения квалификации педагогических работников для каждой конкретной образовательной организации города.

В статье проанализировано развитие современной маркетинговой стратегии ПАО «Объединённая авиастроительная корпорация». Рассмотрены основные виды деятельности организации.

В работе авторами рассмотрен вопрос возможности развития высшего образования в кризисной ситуации. Исследователи пришли к выводу, что в современной ситуации мирового развития, конкретных особенностей нашей страны затруднительно выделить гуманистическую парадигму образования в «чистом» виде, поскольку позиции традиционного обучения еще очень сильны. Поэтому, перспектива видится в сохранении ценностей и ориентировок традиционного обучения в сочетании с новым, возникает обмен традициями и нововведениями.

Статья посвящена цифровой экономике и её месту в Российской Федерации. Определены основные направления развития цифровой экономики. Выделены возможные положительные эффекты. Результаты анализа могут быть полезны при оценке важности цифровой экономики для страны.

В данной статье рассматриваются разные точки зрения по проблеме креативного мышления младших школьников. Результатом развития данного вида мышления является возможность каждого ученика раскрыть свои таланты, реализовать творческий потенциал. Автор статьи делится опытом, пишет о приемах и методах развития креативного мышления, рассказывает о путях решения нестандартных заданий с применением оригинального подхода, основанного на поиске новаторского решения трудных задач.