Список публикаций по ключевому слову: «отношения»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Юракова Ольга Александровна , воспитатель
Фогель Анастасия Александровна , тьютор
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Особенности формирования личности ребенка в семье»
В данной статье затрагивается вопрос об особенностях формирования личности ребёнка в семье. Для ребенка семья является первым воспитателем, ближайшей средой передачи ему духовного богатства, культурных традиций, формирования ценностных ориентаций, практических умений и навыков. Авторы приходят к выводу, что именно в семье ребенок получает все самое необходимое для своего развития
Д/С №15 «Колобок» СП ГБОУ «СОШ» , Самарская обл
«Домашний театр как средство формирования взаимоотношений в семье»
Психология
Егоренко Валентина Ивановна , ученица 10 класса
Старанник Никита Андреевич , ученик 10 класса
Лопушнян Герда Анатольевна , канд. пед. наук , учитель физики
МБОУ «Гимназия №7» , Калининградская обл
«Влияние особенностей межличностных отношений учащихся 10 классов на успешность обучения в школе»
Психологические науки
Япарова Ольга Георгиевна , канд. психол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Наказание и поощрение детей дошкольного возраста матерью и отцом»
В работе рассматривается проблема поощрений и наказаний детей в семье в историческом аспекте. В истории педагогики и психологии эти два понятия рассматриваются в тесной взаимосвязи. В педагогике поощрения и наказания используются как необходимые средства педагогической коррекции. В психологии сущность этих понятий раскрыта не до конца, но, несмотря на отсутствие единых взглядов на поощрения и наказания, педагоги и психологи указывают на недопустимость физических наказаний, а также на неприемлемость наказаний трудом. Актуальность поднимаемых вопросов в статье определяется тем, что наказания остаются наиболее распространенной формой воздействия в семье, исследований же, посвященных изучению использования поощрений и наказаний детей дошкольного возраста в гендерном аспекте, недостаточно, в то время как именно гендерный аспект во многом определяет специфику индивидуального развития ребенка-дошкольника.
ГККП «Ясли-сад №2 отдела образования акимата г. Костаная» , Казахстан
Тихонина Татьяна Александровна , старший преподаватель
Институт педагогики, психологии и социальной работы ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Взаимосвязь стиля родительского отношения и особенностей мотивационной сферы подростка»
Социологические науки
Гончарова Елена Владимировна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Диагностика дружеских взаимоотношений старших дошкольников»
Статья посвящена подбору диагностических заданий для изучения исходного уровня сформированности дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста. Авторами обосновывается актуальность изучения проблемы формирования дружеских взаимоотношений, раскрывается сущность понятий «диагностика», «дружеские взаимоотношения». В работе дается критериально-уровневая характеристика дружеских взаимоотношений. Показатели уровней связываются с основными сферами личности: когнитивной, эмоционально-оценочной, поведенческо-деятельностной.
МБОУ «Красноозёрная ООШ СПДО «Д/С Алёнушка» , Хакасия Респ
«Анализ представлений детей старшего дошкольного возраста о своей семье»
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Дюйзен Екатерина Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Развитие межличностных отношений в студенческой группе»
В данной статье авторы приводят данные исследования межличностных отношений в студенческой группе, проведенного с применением социометрического метода, а также метода выявления групповых ролей, определения индекса сплоченности Сишора. Выявлено, что анализируемые студенческие группы характеризуются средним уровнем сплоченности, имеют развитые статусные структуры. Предложены мероприятия по развитию межличностных отношений в студенческой группе.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Зевгматичекая конструкция как способ сопоставления разноориентированных сущностей (на материале английского языка)»
Механизм формирования зевгматической конструкции в своей основе предполагает ментальную операцию согласования противоречий и последующее сопоставление предметов или явлений между собой. Автор статьи анализирует концептуальную интеграцию противоречащих понятий при построении зевгматической конструкции.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Использование CRM-систем в инженерных сетях»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как средство формирования положительных взаимоотношений между детьми»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет» , Иркутская обл
«Межличностные отношения рабочего коллектива»
В данной статье рассматриваются роль в формировании межличностных отношений, межличностная совместимость в деловой и личной сферах, степень доверительности в разных типах отношений, а также особенности межперсональных связей в различных видах профессиональной деятельности и при различных условиях протекания совместной деятельности.
Социальная психология
Лосев Василий Николаевич , руководитель физического воспитания
ГСКУ «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Исток» , Астраханская обл
«Формирование семейных ценностей у подростков как одно из направлений ранней профилактики детского и семейного неблагополучия»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Попова Людмила Николаевна , канд. филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Социально-психологический климат в педагогическом коллективе»
Авторы отмечают, что условия, в которых происходит взаимодействие членов рабочей группы, влияют на успешность их совместной деятельности, на удовлетворенность процессом и результатами труда. В данной статье раскрываются общие понятия социально-психологического климата, педагогики и приводятся рекомендации для успешного выполнения работы в педагогическом коллективе.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Ольховая Татьяна Александровна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Реализация субъект-субъектного взаимодействия в образовательном пространстве колледжа»
В данной статье описаны основные положения о субъект-субъектном взаимодействии в образовательном процессе. Авторами дается определение учебной исследовательской деятельности и раскрыта сущность ее управления. Исследователями отобраны наиболее эффективные способы построения субъект-субъектного взаимодействия в процессе управления образовательной деятельности учащихся.
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №8» , Башкортостан Респ
«Метод проектов на уроках географии»
В статье говорится о том, что технология метода проектов позволяет учителю целенаправленно осуществлять педагогическую деятельность на основе мотивации личностно-ориентированного подхода, при котором школьники имеют возможность самостоятельно добывать знания. Этот метод может быть интересен учителям при решении сложных педагогических задач при изучении географии. Детям он интересен тем, что помогает выявлению их способностей, позволяет школьнику посильно усваивать знания, возможность работать самостоятельно или в группах
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
Журбина Галина Петровна , канд. филол. наук , доцент, учитель русского языка
ГКОУ Ростовской области общеобразовательный лицей-интернат «Педагогический» , Ростовская обл
«К вопросу о принципах формирования понятийного аппарата дидактической тестологии»
Авторы статьи полагают, что в основе принципов формирования терминологии дидактической тестологии должен использоваться системный подход, основанный на целостности, структурности, иерархичности, функциональной детерминированности элементов и связей системы. В этом случае понятийный аппарат дидактической тестологии представляется как семантическое поле с гиперо-гипонимическими отношениями между элементами. Известные в языкознании способы создания терминов наблюдаются и в дидактической тестологии. В статье утверждается, что идеальная терминосистема дидактической тестологии – это та, которая находится в тесном взаимодействии с оптимальными условиями реализации терминов при работе с тестами. Актуальность работы выражена тем, что в последние годы назрела необходимость создания методологически обоснованного, профессионального аппарата дидактической тестологии, способного преодолеть разрыв между учёным-методистом и учителем-практиком
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
Кубанская Любовь Леонидовна , преподаватель
УО «Барановичский государственный университет» , Беларусь
«Актуальная виртуальность в гендерном дискурсе»
В данной статье рассматривается вопрос актуальной виртуальности в гендерном дискурсе. Авторы работы приходят к выводу, что измерение качественных возможностей самореализации личности в социальном поле гендерной депривации сопряжено с актуализацией термина virtus относительно его перевода из скрытого латентного состояния в явный процесс произвольных или непроизвольных психических действий, заключающихся в извлечении из памяти усвоенной информации и сакрального опыта с их немедленным использованием в дискурсе
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» , Смоленская обл
«Кластеризация фонетических факторов деривационной сочетаемости существительных подъязыка Business English»
Статья посвящена группировке фонетических характеристик существительных подъязыка Business English по характеру их воздействия на деривационную сочетаемость данных лексических единиц. Работа выполнена на материале соотношений между признаками деривации и фонетики, которые были установлены при помощи корреляционного анализа. Разбиение выявленных факторов на группы осуществляется посредством кластерного анализа
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Селиванова Ксения Марковна , старший преподаватель
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Необходимость, сущность и значение кредита»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Лоба Всеволод Евгеньевич , канд. юрид. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Виды гражданских правоотношений»
В данной статье автор рассматривает виды гражданских правоотношений. Классификация, представленная в работе, обладает высокой значимостью для правильного уяснения прав и обязанностей сторон, определения круга правовых норм, подлежащих применению в процессе возникновения, реализации и прекращения гражданских правоотношений.
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Взаимодействие федерации и ее субъектов как основа федеративных отношений»
Психология
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Попова Людмила Николаевна , канд. филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Сущность и причины происхождения конфликтов (на примере конфликтных отношений между Россией и США)»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Глобальная социальная структура: теоретическая сущность категории и возможности ее применения в исследованиях современного социума»
В статье дается анализ «глобальной социальной структуры» как новой категории социологической науки, а также обосновывается актуальность ее применения. Прослеживается история становления данного понятия, раскрывается его теоретическая сущность, приводятся примеры его использования в исследованиях современных планетарных процессов. Анализируется ряд отличительных черт новой социальной структуры, таких как образование глобальных страт и глобальных социальных институтов.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» , Воронежская обл
Меерсон Вера Эдуардовна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова» , Воронежская обл