Список публикаций по ключевому слову: «навыки»

В статье рассмотрен процесс инклюзии как результат взаимодействия государства, общества в целом и людей с синдромом Дауна. Дана характеристика старшего дошкольного возраста с точки зрения коммуникационных процессов и описаны основные сложности в развитии коммуникационных навыков у детей с синдромом Дауна. Дано обоснование эффективности применения логоритмики в коррекционных занятиях с детьми с синдромом Дауна старшего дошкольного возраста и предложены рекомендации по применению этого метода.

Статья посвящена проблеме формированию мотивации и развитию познавательных процессов у учащихся с задержкой психического развития на уроках русского языка.

В статье рассматривается формирование вокальных навыков в музыкальной педагогике дополнительного образования; анализируется образное мышление как средство обучения вокалу на начальном этапе учащихся, не имеющих музыкального образования; представлены образно-мыслительные методы формирования вокальных навыков

В статье представлены приемы сюжетно-ролевых игр на разных этапах урока и во внеурочной деятельности, описаны как и какие виды игр влияют на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных учебных действий, представлены конкретные примеры игр и сферы их применения в начальной школе, раскрывается дидактический потенциал театрализации как разновидности игровой имитационной деятельности.

Статья посвящена вопросу формирования навыков учебной деятельности у детей дошкольного возраста. Автором рассматривается специфика использования продуктивной деятельности как одного из наиболее результативных направлений формирования таких навыков.

Статья посвящена проблеме формирования вычислительных навыков у младших школьников. В данной статье приводятся примеры заданий для отработки вычислительных навыков на уроках математики.

В статье говорится о дошкольном детстве, как об очень важном периоде становления личности. В дошкольные годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, он учится общаться с окружающими, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры, которую психологи и педагоги считают ведущей деятельностью дошкольника. Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми, их называют творческими или сюжетно-ролевыми. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. Такие игры наиболее полно формируют личность ребенка, поэтому являются важным средством воспитания и развития ребенка.

В статье говорится о работе с несплошными текстами как одной из форм формирования функциональной грамотности учащихся. Автор также затрагивает тему изменения задач процесса обучения в современных реалиях.

В статье рассматривается один из эффективных методов обучения иностранному языку. Рассматриваются преимущества использовании песенного материала на уроках английского языка. Раскрывается особенность образовательного учреждения при работе с творчески одаренными детьми.

В статье раскрывается основная проблема, как вызвать у учащихся интерес к учёбе, заставить их мыслить, рассуждать, доказывать.

В статье рассмотрены особенности внеурочной деятельности в начальной школе, виды интерактивных форм организации взаимодействия учащихся и их результативность для формирования коммуникативных учебных действий школьников. В заключение даны краткие выводы.

Статья посвящена инновационным процессам на современном этапе развития общества, которые затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка.

В статье рассказывается об использовании игр Воскобовича в детском саду, которые развивают творческое воображение, пространственное мышление, конструктивные навыки, умение работать парами и целыми группами. Авторы утверждают, что обучение посредством игры приводит к положительным результатам.

В данной статье рассматривается проблема развития мелкой моторики детей раннего дошкольного возраста. Определяется взаимосвязь моторики рук и пальцев с развитием речи и мышлением ребенка. Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений, а также для родителей.

Статья посвящена актуальной теме приобщения учащихся к народному творчеству – художественной обработке кожи.

В статье представлен конспект образовательной деятельности по ОБЖ в старшей группе. Занятие направлено на закрепление знаний об опасных ситуациях, обучение основ личной безопасности, развитие речи, памяти, внимания, навыков безопасного поведения как в быту, так и на улице.

Нормативность распространяется на все разделы русского языка, в том числе и морфологию. И в этом смысле изучение имени прилагательного самого многочисленного после существительных класса слов несет особую нагрузку. Умелое использование имен прилагательных может придать высказыванию неповторимое своеобразие, особую экспрессивность, сделать речь красочной, выразительной.

В научный дискурс о психологическом портрете современного педагога прочно вошло понятие «лидер», однако, его употребление в практических инструментах профессионального воспитания затруднено множеством одновременно действующих определений. На основе контент-анализа употребления понятия «лидер» в статьях студентов педагогического университета, с использованием результатов интернет опроса, установлены основные значения понятия, а также личностные черты лидера, которыми студенты наделяют современного педагога.

В статье рассмотрены особенности проведения занятий хора и вокала в ДШИ и ДМШ. Автором рассмотрены методы певческого воспитания детей.

В статье рассмотрены особенности педагогической практики в дошкольном учреждении. Авторами представлен опыт проведения практики для студентов ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии.

В статье рассмотрены основные методы и приемы включения сюжетов сказок в организованную образовательную деятельность по формированию элементарных математических представлений с детьми раннего и младшего возраста.

В статье раскрывается опыт работы и методические особенности ознакомления с предложением детей старшего дошкольного возраста при подготовке к обучению грамоте.

В статье рассмотрены приёмы формирования моторных навыков у детей дошкольного возраста. Особое внимание авторами уделяется детям с ДЦП и нарушениями ОДА.

В учебно-методическом пособии представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах пособия приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

В статье рассматриваются возможности использования подвижных игр в системе дошкольного образования, раскрывается необходимость физического развития детей в век компьютерных технологий.