Список публикаций по ключевому слову: «сказкотерапия»
Педагогика
Беседина Елена Ивановна , педагог-психолог
МДОУ «Д/С №11 п. Комсомольский Белгородского района Белгородской области» , Белгородская обл
«Изучение и развитие эмоционального интеллекта»
Психология
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Психологическая коррекция деструктивных детско-родительских отношений на примере младшего дошкольного возраста»
Педагогика
Логвиненко Ольга Ивановна , воспитатель
Скоробогатова Оксана Валерьевна , социальный педагог
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Сказка как условие развития эмпатии у детей»
Психология
Мельниченко Янина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент, руководитель ЦДО
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Коррекция эмоционально-волевой сферы младших школьников в процессе социально-педагогического консультирования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается актуальная проблема, касающаяся формирования личности младших школьников, – понимание и умение ребенка регулировать свои эмоции и волевые качества. Автор выделяет некоторые методы и приемы коррекции эмоционально-волевой сферы, такие, как социально-педагогическое консультирование, игротерапия, сказкотерапия и др.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №383» , Татарстан Респ
«Сказкотерапия как средство профилактики буллинга в старшем дошкольном возрасте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос об использовании сказкотерапии как способа корректировки агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста. В работе представлены наиболее эффективные вариации её использования для снижения уровня враждебности и агрессии у детей, по отношению к окружающим сверстникам.
Коррекционная педагогика
Коротенко Елена Валериевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5 «Незабудка» , Белгородская обл
«Современные методы коррекционной работы с дошкольниками по улучшению психоэмоционального состояния в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблема эмоционального самочувствия детей в семье и в дошкольном учреждении является одной из самых актуальных, так как положительное эмоциональное состояние относится к числу важнейших условий развития личности. В статье рассматриваются современные методы коррекционной работы с дошкольниками по улучшению психоэмоционального состояния в детском саду.
Педагогическая и коррекционная психология
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Сказкотерапия как метод коррекции психоэмоциональных состояний детей дошкольного возраста»
Педагогика
Зимовец Наталья Викторовна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Использование элементов сказкотерапии и здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях»
Кондаурова Лилия Фазылгаяновна , воспитатель
Исакова Вероника Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Сказкотерапия как метод психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста»
Русакова Ирина Владимировна , старший методист
МБДОУ «ЦРР – Д/С №10 «Радуга» , Алтайский край
«Использование сказок в воспитании межличностной толерантности у старших дошкольников»
Дружинина Олеся Николаевна , воспитатель
Алексеева Татьяна Григорьевна , воспитатель
Степанова Ксения Юрьевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №146 «Петушок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сказкотерапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос об использовании сказкотерапии в работе по коррекции и профилактике нарушений в развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Авторами перечисляются виды сказок для данной работы, рекомендации проведения занятий по сказкотерапии и ее влияние на формирование различных способностей детей с ОВЗ.
Современные технологии в образовании
Трубицына Светлана Александровна , воспитатель
Кудинова Вероника Васильевна , инструктор по физическому воспитанию
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание дошкольников по ФОП»
Кукушкина Альбина Николаевна , воспитатель
Тимерзянова Айсылу Гаптелфартовна , воспитатель
Кондратьева Наталья Сергеевна , педагог-психолог
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Роль сказкотерапии в воспитании детей»
Педагогика
Бычкова Наталья Петровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С комбинированного вида №14» , Белгородская обл
«Нетрадиционные методы развития и коррекции речи детей дошкольного возраста»
Педагогика
Романова Ирина Викторовна , музыкальный руководитель
Иванов Андрей Николаевич , инструктор по физической культуре
Д/С №76 , Чувашская Республика - Чувашия
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами искусства»
Дошкольная педагогика
Яковлева Анна Витальевна , бакалавр , воспитатель
Д/С №208 , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста»
Педагогика
Мосунова Эльвира Ивановна , воспитатель
МДОБУ «Руэмский Д/С «Родничок» , Марий Эл Респ
«Сказкотерапия как средство формирования развития речи детей»
Шурпа Ольга Валерьевна , воспитатель
Радина Людмила Николаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №105 «Дюймовочка» , Татарстан Респ
Савастьянова Ильгиза Робертовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №26 «Лейсан» , Татарстан Респ
«Сказкотерапия как один из методов развития детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещена тема использования сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста. Рассмотрены основные аспекты положительного её воздействия. Авторы отмечают, что главным и наиболее важным условием развития ребёнка дошкольного возраста служит привлечение детей к сказке, так как через неё решается ряд задач по коррекции развития и поведения ребёнка. Участвуя в занятиях по сказкотерапии, дети познают много нового и интересного, а также учатся налаживать контакт, как между собой, так и с окружающим миром.
Теория и методика дополнительного образования детей
Малых Елена Ивановна , педагог-психолог, педагог дополнительного образования
Пархоменко Светлана Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание на занятиях в учреждении дополнительного образования на основе сказкотерапии»
Педагогика
Виноходова Елена Николаевна , воспитатель
Анохина Нина Петровна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Польза сказкотерапии в процессе развития детей дошкольного возраста»
Психология
МДОУ «Хомутовский Д/С №1» , Иркутская обл
«Программа занятий с элементами сказкотерапии для развития памяти у старших дошкольников с ЗПР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается применение сказкотерапии для развития памяти, внимания у дошкольников с задержкой психических процессов. Автор утверждает, что благодаря сказкотерапии постепенно происходит самопознание, саморазвитие у старших дошкольников с ЗПР. В статье предоставлены названия методик для исследования памяти, сформировано три блока занятий.
Каргаполова Евгения Сергеевна , педагог-психолог
Голобородько Елена Александровна , педагог-психолог
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл
«Воспитываем сказкой – сказкотерапия для дошкольников»
Педагогика
Третьякова Валентина Алексеевна , учитель
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Особенности формирования здорового образа жизни в рамках внеурочной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена теме здоровьесберегающих технологий, главная цель которых – обеспечить ученику возможность сохранить и преумножить своё здоровье за период прохождения обучения в школе. Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Технология Владимира Филипповича Базарного – это особый режим обучения, направленный на предупреждение негативных сдвигов состояния здоровья. «Здоровье – это резервы сил: иммунных, защитных, физических и духовных. И они не даются изначально, а возвращаются по законам воспитания. А наукой воспитания является педагогика.
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
Беседина Екатерина Геннадьевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №11 п. Комсомольский Белгородского района Белгородской области» , Белгородская обл