Список публикаций по ключевому слову: «отношение»
Юриспруденция
Караманукян Давид Тониевич , канд. юрид. наук , доцент
ЧОУ ВО «Омская юридическая академия» , Омская обл
«Особенности правового регулирования института обязательной доли в наследстве в странах Западной Европы»
В статье анализируется законодательство стран Западной Европы, посвященное вопросам реализации института обязательной доли в наследстве. В ходе изучения выявлено, что в отличие от законодательства Российской Федерации, где обязательными (необходимыми) наследниками являются несовершеннолетние или нетрудоспособные дети наследодателя, его нетрудоспособный супруг и родители, а также нетрудоспособные иждивенцы, наследующие независимо от содержания завещания и преимущественно перед другими наследниками, в странах Западной Европы определение законом круга обязательных наследников соответствует исключительно критерию родственной связи или состоянию в брачных отношениях. Такие юридические факты, как несовершеннолетие, нетрудоспособность или нахождение на иждивении наследодателя, не принимаются во внимание. Тем самым, в законодательстве Российской Федерации более строго очерчиваются пределы необходимого наследования.
Караманукян Давид Тониевич , канд. юрид. наук , доцент
ЧОУ ВО «Омская юридическая академия» , Омская обл
«Институт обязательной доли по законодательству стран общего права»
В статье анализируется законодательство стран общего права, посвященное вопросам реализации института обязательной доли в наследстве. В ходе изучения выявлено, что во многих странах общего права значительную роль в определении обязательной доли в наследстве играет судебный орган. Таким образом, на основе проанализированных норм зарубежных стран, авторы приходят к выводу, что необходимо перейти от понимания права на обязательную долю как права на получение части наследуемого имущества к его ограничению только правом на получение за счет такого имущества содержания, гарантирующего интересы нуждающихся в нем лиц.
Психолого-педагогические аспекты образования
ГКУСО РО «Шахтинский центр помощи детям №3» , Ростовская обл
«Социально-психологические особенности детей сирот. Влияние изолированности на формирование личности»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Роль живой природы в формировании личности дошкольника»
Дошкольная педагогика
Ульянова Людмила Валериевна , старший воспитатель
Кузнецова Елена Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Воспитание бережного отношения к природе у дошкольников через произведения русских писателей и поэтов»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Формирование эмоционально-ценностного отношения к природе у младших школьников специальной (коррекционной) школы»
Педагогика
Магданурова Айгуль Миннулловна , воспитатель
Вихарева Ирина Франковна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №22» , Татарстан Респ
«Формирование экологической культуры ребенка старшего дошкольного возраста»
В статье отмечается, что основная цель экологического воспитания – это формирование экологической культуры, которая включает в себя развитие осознания, эмоций, чувств и деятельности личности. Авторы рассмотрели экологическую культуру как новейшее течение дошкольной педагогики, которое требует особого внимания, изучения и внедрения в образовательную программу ДОО.
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Понятие, принципы, основания и виды юридической ответственности в сфере предпринимательской деятельности»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МОУ «Гимназия №7» , Московская обл
«Формирование экологического мышления школьников»
В работе рассматриваются психологические аспекты формирования экологичного взгляда на мир с учетом возраста школьников. Среди методов исследования следует отметить анализ текста, который позволил выявить трансформацию в ходе онтогенеза понятия «живое» и отношения к нему. Результатом стала разработка программы формирования экологического мышления с конкретными мероприятиями и начало ее реализации. Полученная обратная связь позволяет корректировать программу, делая ее более эффективной.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
МБУ ДО «Районная ДШИ им. М.А. Балакирева» , Астраханская обл
«Проблема соотношения науки и техники»
В статье рассмотрена тема соотношения науки и техники. Автор пришел к выводу, что наука и техника взаимно влияют друг на друга, решая каждая свои задачи, и взаимодействуя в ходе их решений. История цивилизации свидетельствует о тенденции постоянного ускорения научно-технического прогресса, чему в немалой мере способствует усиливающийся процесс слияния науки, техники и производства.
Психологические науки
Арутюнян Анна Александровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психологические особенности родительского отношения к единственному ребенку»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №44» , Иркутская обл
Косницкая Татьяна Олеговна , воспитатель
Куликовских Наталья Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл
«Русская классика как средство формирования бережного отношения дошкольников к природе»
В статье рассмотрена тема русской классики как средства формирования бережного отношения дошкольников к природе. Авторы пришли к выводу, что дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Показывая детям новое и уже виденное в природе, мы открываем им множество интересных свойств вещей и явлений.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Приволжский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Нижегородская обл
«Система защиты прав несовершеннолетних»
Прокурору принадлежит значительный объем обязанностей, прав и компетенций в сфере защиты прав несовершеннолетних. Органы прокуратуры – одна из верхних ступеней системы защиты прав несовершеннолетних. Если нормативно-правовые условия, процессуальные, специально-субъектные гарантии не обеспечивают сохранения несовершеннолетнего в правовом поле, то прокуратура должна выявить причины, условия и вероятные последствия подобных проблем у несовершеннолетнего. Поэтому, по мнению автора статьи, система защиты прав должна быть многоуровневой и обеспечивать формирование и сохранение режима законности во всех сферах жизнедеятельности несовершеннолетних.
Дошкольная педагогика
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Обоснование критериев, показателей и уровней сформированности уважительного отношения к взрослым у детей 5-го года жизни»
В статье описана проблема выявления уровня сформированности культуры поведения, дружеских взаимоотношений и уважительного отношений к взрослым у детей дошкольного возраста, рассмотрены основные компоненты понятия, которые являлись основной для определения критериев и показателей сформированности. Представленная характеристика уровней сформированности вмещает в себя содержательное понимание рабочего понятия «уважительное отношение».
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Адаптация первоклассников к школе»
Психолого-педагогические аспекты образования
Живаева Юлия Валерьяновна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого» Минздрава РФ , Красноярский край
«Особенности самопринятия студентов различных национальностей»
Статья посвящена проблеме изучения самопринятия студентов разных культур. В настоящее время существует достаточно много исследований, посвященных различным проблемам студенчества. Вместе с тем особенности самопринятия студентов, являющихся представителями разных культур, освещены пока недостаточно широко.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование педагогического потенциала игр с куклой в формировании основ материнства у девочек старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Зенкова Вера Николаевна , педагог-психолог, воспитатель
МДОУ «Д/С №31» , Белгородская обл
«Формирование у детей с ОВЗ позитивного отношения к миру с помощью мнемотехники»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Среднерусский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Орловская обл
«Правовой статус субъекта правоотношения по защите чести, достоинства и деловой репутации»
В статье на основе анализа судебной практики рассматриваются особенности правового положения субъектов диффамационного правоотношения – публичных лиц. Отмечается важность уточнения на законодательном уровне понятия «публичное лицо» и необходимость дополнительных разъяснений по вопросам судебной практики высшей судебной инстанции.
Общая психология и психология личности
Дроздецкая Валерия Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Представления студентов вузов о брачно-семейных отношениях»
В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования особенностей представлений обучающихся в вузах молодых людей и девушек о семье и браке; диагностируются интимно-сексуальный, хозяйственно-бытовой, нравственно-психологический, родительско-воспитательский аспекты. Полученные результаты позволяют говорить, что при высоких позитивных показателях отношения к браку обучающиеся не очень четко представляют все составляющие функции семьи, компоненты для благополучного брака.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МАДОУ МО г. Краснодар «Д/С №192» , Краснодарский край
«Этиология негативных эмоционально-поведенческих реакций у детей дошкольного возраста и способы психолого-педагогического взаимодействия»
В статье рассматривается механизм возникновения негативных эмоционально-поведенческих реакций у детей в ключе психодинамической концепции конфликта, широко раскрытой в методе Позитивной психотерапии (Н. Пезешкиан). Понимание данного механизма перехода от симптоматических проявлений к исследованию причины его возникновения позволяет педагогу осознанно и глубинно подходить к общению с ребенком, демонстрирующим негативные проявления. Данная способность расширяет профессиональные и личностные возможности педагога в построении необходимых для ребёнка отношений, выборе индивидуальных методов и приемов организации воспитательно-образовательного процесса.
Психология
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Формирование толерантного отношения к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Актуальные проблемы между родителем и учителем в образовании и воспитании ученика»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Киянец Наталья Викторовна , педагог-организатор, педагог дополнительного образования
Горбенко Наталья Сергеевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Инновационные подходы к патриотическому воспитанию подрастающего поколения в системе работы школьного музея»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край