Список публикаций по ключевому слову: «ребенок»
Педагогика
Кухарева Наталья Александровна , воспитатель
Бородатова Марина Александровна , инструктор по физической культуре
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Роль педагога в формировании здорового образа жизни у воспитанников детского сада»
Коррекционная педагогика
Корнеева Марина Алексеевна , воспитатель
ГКУ ЦСПР «Роза ветров» , Москва г
«Проблемы поведения ребенка с аутизмом и способы их решения»
В статье приведены примеры наиболее часто встречающихся поведенческих проблем аутичных детей, предложены некоторые способы их решения. Не вызывает сомнений, что актуальность темы, последовательность и доступность изложения позволяют этой статье быть полезным подспорьем как для специалистов, работающих с аутичными детьми, так и для их родителей.
Педагогика
Попроцкая София Сергеевна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №74» , Белгородская обл
«Особенности обустройства спортивной площадки как территории формирования здорового образа жизни дошкольников в рамках «доброжелательного детского сада»»
Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей, которое достигается, главным образом, на занятиях по физическому воспитанию. Здоровье и движение – два взаимозависимых компонента жизни любого человека, а ребенка в особенности. В данной статье рассмотрена организация спортивного пространства дошкольников на улице во время присутствия детей в дошкольном учреждении.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль семьи в психологической безопасности ребёнка»
Педагогика
МБУ ДО «ДШИ п. Майский» , Белгородская обл
Дронова Светлана Александровна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка»
Самсонова Елена Александровна , воспитатель
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
«Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментальной деятельности»
Психология
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
«Использование нейропсихологических упражнений в развитии психических процессов у детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Мирзоева Нина Николаевна , воспитатель
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
«Развитие логического мышления дошкольников через использование логических игр»
Педагогика
Бондарева Василиса Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Содержание и методика работы по развитию эмоциональной сферы в младшем дошкольном возрасте»
Бондарева Василиса Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Влияние игрушки на развитие эмоциональной сферы ребенка»
Коррекционная педагогика, дефектология
Аблисова Неля Викторовна , воспитатель
Савина Аксана Петровна , тьютор
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Игровой коррекционно-развивающий сеанс взрослого и ребенка ресурсной группы «Будка для собаки»»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Каликина Наталья Станиславовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №145» , Иркутская обл
«Основы музыкальной культуры в семейном воспитании»
В статье рассматриваются основы музыкальной культуры в семейном воспитании. Как утверждают авторы, задачи воспитания и образования детей в рамках реализации федерального образовательного стандарта указывают на то, что труд должен помочь ребенку в его всестороннем развитии. При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов, а также в совместной деятельности взрослого и ребенка. Ребенок растет и развивается при помощи двух основных составляющих: семьи и детского сада.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Демиденко Ирина Григорьевна , воспитатель
Алейникова Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Физкультура для малышей»
Статья посвящена физкультуре для детей младшего дошкольного возраста. По мнению авторов, дошкольный возраст – это время, когда организм ребенка активно развивается, формируются основные черты личности и характер. Поэтому в данном возрасте у ребенка закладывается основа физического и психического здоровья – вырабатываются правильные привычки и представления о здоровом образе жизни. Любой ребенок успешен в процессе обучения, если он здоров. Но ухудшение экологической ситуации, неправильное питание, уменьшение двигательной активности детей неизменно ведут к нарушению здоровья. Поэтому, чтобы сохранить и укрепить здоровье ребенка, необходимо уже в условиях дошкольных учреждений формировать здоровьесберегающую среду.
Педагогика
Хощенко Галина Васильевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Нетрадиционные техники рисования как средство общего развития детей раннего возраста»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Они берут пример с нас»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №113 «Капитошка» , Бурятия Респ
«Влияние игры на развитие и воспитание ребёнка дошкольного возраста»
Психология
Белоус Ольга Валерьевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психологическая служба в образовании»
Преподавание и изучение учебной дисциплины направлены на профессиональную подготовку и развитие студентов, на овладение ими системой представлений о содержании и структуре психологической службы в системе образования, нормативно-правовой основе деятельности данной службы, основных видах и направлениях деятельности практического педагога-психолога и типичных проблемах, входящих в компетенцию его работы. Изучение учебной дисциплины студентами будет способствовать становлению их общего и профессионального мировоззрения, профессионально важных личностных свойств и качеств. Учебная дисциплина способствует углублению и расширению базовой профессиональной подготовки студентов, а также учитывает их образовательные потребности.
Педагогика
Едамова Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Консультация для родителей «Семейный климат»»
Петрук Екатерина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«К проблеме адаптации детей к условиям жизни в дошкольном учреждении»
Кательникова Анна Сергеевна , воспитатель
Нечаева Наталья Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности ребенка дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Дементьева Татьяна Альбертовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Условия успешной адаптации ребёнка в дошкольном учреждении»
Статья представляет собой анализ успешной адаптации ребенка в дошкольном учреждении при соблюдении педагогических условий. Авторы отмечают, что необходимым условием для успешной адаптации ребенка в дошкольном учреждении является сплоченность родителей и педагогов, а также формирование познавательной и социальной сфер.
МБДОУ «Д/С КВ №32 «Песенка» , Архангельская обл
Поздеева Елена Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №54 «Веселые ребята» , Архангельская обл
«Воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников»
Педагогика
Лузан Елена Юрьевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Социальное партнерство как успешное развитие познавательных склонностей и способностей ребенка»
Дошкольная педагогика
Нелина Александра Викторовна , воспитатель
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
«Театральная деятельность в старшей группе детского сада»
Педагогика
Дровникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
Левыкина Лилия Валентиновна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией.