Список публикаций по ключевому слову: «школа»
Педагогика
Зубрилин Константин Михайлович , канд. пед. наук , заведующий кафедрой
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук , профессор
Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«О методах обучения искусству учащихся младшего школьного возраста»
В настоящее время существуют огромные различия в методике обучения искусству младших студентов художественных специальностей. Методам поощрения интереса учащихся к обучению искусству необходимо учить учителей рисования. На наш взгляд, необходимо изменить традиционную концепцию педагогического обучения, изменить ориентированный на человека эвристический и управляемый метод обучения, придать студентам уверенность, позволить своему личному обаянию стать образцом для обучения студентов, демонстрировать студентам успешный опыт и возможности.
Психолого-педагогические аспекты образования
НОУ ВО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет» , Москва г
«Теоретические аспекты формирования экологической культуры в контексте духовного становления младшего школьника»
В статье обосновывается необходимость формирования экологической культуры у детей младшего школьного возраста. Раскрывается позиция Русской православной церкви по проблемам экологии. Автор приходит к выводу о том, что экологическая культура тесно связанна с экологическим воспитанием, осуществление которого происходит не только в контексте государственного, но и регионального компонента.
Педагогика
МОУ «СОШ №42» , Белгородская обл
«Развитие коммуникативных умений младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности путем применения технологии развивающего обучения»
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Использование интерактивных информационных технологий в деятельности современного учителя»
Задачи, стоящие перед российским образованием, диктуют необходимость создания новой модели школы, которая позволяет решать образовательные задачи ХХI века, отвечать требованиям, определенным образовательным стандартами, где школа становится современным образовательным центром, ключевым звеном в реализации стратегических планов России и важнейшим элементом построения нового общества.
Педагогика
МАУ ДО «ЦДО» , Белгородская обл
«Перспективы обучения детей дошкольного возраста в «Школе раннего развития»»
Система образования
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Проблемы в образовательной системе»
Педагогика общеобразовательной школы
Старооскольский филиал ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Применение информационных технологий на уроках русского языка в начальной школе как одно из средств формирования орфографической зоркости младших школьников»
В статье раскрывается одно из средств формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка в начальной школе. Автором рассматриваются информационные технологии, к которым относится совокупность технологий, обеспечивающих фиксацию языковой информации, её обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие).
Бухалина Нелли Михайловна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Приемы работы над словосочетанием и предложением в начальной школе»
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«О силе материнской любви»
МБОУ «СШ №25» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Реализация системно-деятельностного подхода на уроке русского языка при обучении младших школьников»
В статье представлен опыт работы по использованию системно-деятельностного подхода на уроке русского языка в начальной школе при изучении темы: «Изменение имён прилагательным по родам». Системно-деятельностный подход является тем универсальным средством, которое дает учителю инструменты подготовки и проведения уроков в соответствии с новыми целями образования, определенными в нормативных и правовых документах.
Биологические науки
МБОУ «Килинчинская СОШ им. Героя России А. Тасимова» , Астраханская обл
«Межпредметные связи в биологии»
Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета «Биология». Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников.
Современные педагогические технологии
Заржицкая Ольга Ивановна , учитель
Рыжова Елена Владимировна , учитель
МБУ «Школа №61» , Самарская обл
«Использование интерактивных методов обучения на уроках в начальной школе»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
ГБОУ «Бугульминская кадетская школа-интернат» , Татарстан Респ
«Из опыта работы воспитателя кадетской школы»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«О принципах сопровождения адаптации детей мигрантов в начальной школе»
В статье предложены и систематизированы некоторые принципы как основные положения, на которых должен быть основан процесс адаптации младших школьников к социуму. Экспертная оценка предложенных принципов, с применением коэффициента конкордации, показала их высокую значимость и взаимосвязанность. Мы считаем, что использование этих принципов в комплексе позволит достоверно повысить результативность процесса адаптации детей мигрантов к условиям общения в начальных классах образовательных учреждений.
Педагогические науки
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Возможности использования ресурсов МЭШ в процессе обучения китайскому языку»
Педагогика
МОУ «СОШ №42» , Белгородская обл
«Использование загадок в начальной школе на уроках русского языка»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МАОУ «СОШ №12 с УИОП» , Белгородская обл
«Школьный спортивный клуб: инструмент массового вовлечения детей в физкультуру и спорт»
Педагогика
МБОУ «Школа-интернат основного общего образования» , Ямало-Ненецкий АО
«Внеклассное развитие речи первоклашек, для которых русский язык не является родным»
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Особенности формирования коммуникативных умений в коллективе младших школьников (первоклассников)»
Педагогика и психология: перспективы развития
МАОУ «СОШ №69» , Иркутская обл
«Двуполушарный подход в обучении младших школьников»
В статье рассматривается организация образовательного процесса через развитие двуполушарного взаимодействия у детей младшего школьного возраста. Автор указывает на особенности поведения ребёнка при несформированности межполушарного взаимодействия. В работе предложены учебные задания, способствующие сбалансированной работе мозга ребёнка и добивающиеся более глубокого осмысления учебного материала.
Педагогика
Ахмадуллин Фанис Ринатович , канд. техн. наук , доцент
Рапицкий Антон Андреевич , студент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Информационные компьютерные технологии как основа сетевого образовательного проекта»
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
Данилевич Наталья Николаевна , воспитатель
МДОУ Готовской детский сад «Колокольчик» , Белгородская обл
«Формирование умений самоконтроля у младших школьников в контексте парадигмы ФГОС начального общего образования»
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
Павленко Галина Васильевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Актуальные проблемы музыкального образования на примере детских музыкальных школ»
В статье ставится задача рассмотреть факторы, влияющие на успешную деятельность современных школ искусств (музыкальных школ). Ключевым фактором является несоответствие программ обучения интересам современного общества. Выявление и обоснование причин снижения спроса на получение музыкального образования, изменения которых позволят привлечь современное общество к музыкальному искусству.
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
Павленко Галина Васильевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Ретроспективный анализ музыкального образования на примере детских школ искусств»
Технические науки
МБОУ «СОШ №1» , Хакасия Респ
«Развитие робототехники в начальной школе на основе конструктора Lego Wedo»
Статья посвящена развитию робототехнике в общеобразовательных учреждениях. Автором описывается опыт создания внеурочного курса по робототехнике, позволяющий повысить интерес учащихся к изучению точных и инженерных наук, а также отмечается стремительное развитие информационных технологий, в связи с чем возникает потребность в создание внеурочного кружка по робототехнике.

