Список публикаций по ключевому слову: «школа»
Педагогические науки
Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Творчество в деятельности учителя общеобразовательной школы и его влияние на качество обучения учащихся»
Институт специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Соотношение орфографических и дисграфических ошибок в структуре нарушения письма у учащихся инклюзивных классов общеобразовательной школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья отражает результаты обследования устной речи и письма учащихся начальных классов инклюзивной общеобразовательной школы. Представлены экспериментальные данные, подтверждающие мозаичность проявления дисграфии у современного контингента учащихся. Указана распространенность различных категорий дисграфических и орфографических ошибок, а также их соотношение в письменных работах учащихся 2–4 классов.
Педагогика
МКОУ «Тагарская СОШ» , Красноярский край
«О формировании мотивации к исследовательской деятельности у учащихся средней ступени сельской школы на материале естественных наук»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
С учетом специфики современной сельской школы для решения проблемы привлечения учащихся 5–6 классов к исследованиям на материале естественных наук предлагается интеграция урочной деятельности учащихся и дополнительного естественнонаучного образования на пропедевтическом этапе основной школы. В работе показано, что мотивирующими факторами для учащихся являются темы, связанные с насущными проблемами территории их проживания, использование «дневника исследователя», демонстрация результатов исследовательской деятельности старшеклассников. В статье приводится методика конкретного интегративного занятия.
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Современное состояние и проблемы этнорегионального образования коренных малочисленных народов России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, исторически сложилось, что за последние 70 лет развилась целая система школ интернатского типа для коренных малочисленных народов. В данные учреждения из труднодоступных, удаленных мест к началу учебного года привозят детей на обучение и постоянное пребывание. У детей есть возможность получить среднее, а в дальнейшем и высшее образование. Школьники на протяжении 9 месяцев в году находятся в школе-интернате, где проходят обучение по основной образовательной программе основного общего образования РФ.
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психолого-педагогическая характеристика учебной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены теоретико-концептуальные и психолого-педагогические характеристики учебной деятельности. Автором дано понятие и раскрыта психолого-педагогическая природа учебной деятельности. Затронуты вопросы истории изучения учебной деятельности ведущими педагогами и психологами. Подробно проанализирована учебная деятельности с точки зрения педагогической науки.
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
Сивакова Любовь Ивановна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Привитие природоведческих навыков в начальной школе»
Лопатюк Евгения Андреевна , магистрант
Кулаева Софья Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Польза уроков природоведения в начальных классах»
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
Багадова Нина Борисовна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Географические уроки в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В наши дни все больше и больше внимание уделяется экологическому формированию и обучению детей, так как сейчас очень важной проблемой является, развитие цивилизации. Можно много внедрять разнообразные технологии и приобретать новое оборудование, но человек должен обязательно чувствовать свою гордость за то, что он помогает природе укрепляться. На данный момент нам необходимо думать, о ближайшем бедующем, кем и являются дети. Дети очень любопытны, искреннее и чувствительны к окружающей их среде.
Лопатюк Евгения Андреевна , магистрант
Кузнецова Алина Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Урок географии в современной школе»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Яббарова Раушания Атласовна , канд. пед. наук , доцент
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Использование нетрадиционных техник в изотворчестве как средство развития дивергентного мышления дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы развития дивергентного мышления дошкольников. Использован метод анализа научной литературы при исследовании подходов к изучению мышления в зарубежной и отечественной науке, современной теории дивергентного мышления, особенностей и способов его развития у дошкольников. Результатом является определение роли изобразительной деятельности для развития дивергентности мышления дошкольников в детском саду.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Хазеева Ирина Наильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Особенности преподавания в оркестровом классе народных инструментов в ДМШ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются особенности преподавания в оркестровом классе народных инструментов в детской музыкальной школе. Обучение заключается в приобщении довольно широкого круга обучающихся к русским и мировым музыкальным традициям. Автор приходит к выводу, что необходим поиск новых путей решения педагогических задач, а также разработка новых методов работы в оркестровом классе, чтобы вызвать заинтересованность молодого поколения в русском народном художественном творчестве.
История и политология
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Вклад Владимира Харитоновича Василенко в профилактическую медицину»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья раскрывает необходимость интегрального подхода к изучению непрофильных дисциплин будущими эпидемиологами. 2017 год ознаменован 120-летием со дня рождения блестящего терапевта, действительного члена АМН СССР, Героя Социалистического Труда (1967) Владимира Харитоновича Василенко. Его именем названы несколько симптомов, указывающих на возникновение холецистита и стеноза привратника желудка; классификация хронической сердечной недостаточности (1935); описание IV тона сердца (ритм галопа) (1931). Все эти открытия являются лишь малой частью его научных работ, они актуальны и в наши дни, имеют колоссальное диагностическое значение в практике врача.
Педагогика
МКОУ «СОШ №4» г. Шумихи Курганской области , Курганская обл
«Исследовательская работа в начальной школе»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование навыка говорения с использованием игры на уроках английского языка в начальной школе»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ГБОУ Школа №1557 , Москва г
«Особенности работы тьютора с современными подростками»
Педагогика
Зацепилина Элла Олеговна , студентка
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Виды экскурсий в средней школе»
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Устимова Виктория Викторовна , воспитатель
МАДОУ МО «Д/С №196» , Краснодарский край
Ковалева Елена Романовна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»
Галушко Ирина Геннадьевна , преподаватель
Лопатюк Евгения Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Детско-юношеский туризм»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечено, что детско-юношеский туризм представляет собой кратковременные выезды школьников группами, вместе со своими друзьями, одноклассниками, ближайшими родственниками, родителями или индивидуально в группах более опытных туристов-наставников. Поездки организуются c постоянного места жительства в профилактических, лечебно-оздоровительных, познавательных, спортивных или иных целях.
Психолого-педагогические аспекты образования
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Из детского сада в школьную жизнь»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования в формате внедрения ФГОС. Автор выделяет три направления обеспечения преемственности между дошкольным и школьным образованием для реализации преемственности ДОУ. Это методическая работа, работа с родителями, работа с детьми. Взаимодействие методических служб сада и школы дает возможность решать одни задачи по обучению и воспитанию, корректировать образовательный процесс как в детском саду, так в школе.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Гайсина Алия Шамилевна , студентка
Семиглазова Марина Ивановна , студентка
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Проектная деятельность на уроках математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проектный подход в учебно-образовательном процессе по математике в общеобразовательной школе на примере тем: «Степенная функция», «Производная функции». Авторами указаны цель, роль, место проектного подхода в обучении, требования к организации проектной деятельности. Представлен содержательный анализ каждого этапа ее проведения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Мальчевская Марина Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Формирование здорового образа жизни младших школьников с применением арт-технологий»
Педагогика
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Учебные цифровые лаборатории в практике общеобразовательной школы»
Система образования
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Кризис школьного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Школьное образование во всем мире переживает кризис. Дети стали проводить в школе больше времени – во многих странах среднее время обучения за полвека выросло с 2 лет до 7,2 года. В данной статье предпринята попытка проанализировать причины, по которым многие школьники не овладевают элементарными навыками.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Основные проблемы гуманитаризации образования в высшей школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится об актуализации проблем гуманитарного образования в высшей школе. Процесс реформирования образования непосредственно затронул проблему гуманитаризации образовательного процесса. Новые стандарты образования не ставят в качестве приоритетных цели по актуализации и расширению гуманитарного блока дисциплин в подготовке будущего специалиста, что непосредственно ведет к проблемам развития технизации, дегуманизации, снижению уровня культуры, ответственности и узкопотребительскому отношению к миру в процессе реализации своих личных целей.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СШ №2» , Ивановская обл
«Адаптация первоклассников к школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье делается попытка обобщить имеющийся в педагогической и психологической науке опыт изучения проблемы адаптации ребенка к школьному обучению. Автор рассматривает психологические особенности первоклассников и современный подход к организации адаптационного периода. В работе отмечается важность и необходимость участия родительской общественности и дает рекомендации по вопросу обеспечения благоприятного эмоционального статуса первоклассника.