Список публикаций по ключевому слову: «дошкольное образование»
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи при развитии связной речи детям старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в нашей стране в результате биологических и социальных факторов риска наблюдается увеличение количества детей с выраженным общим недоразвитием речи, усугубилась тяжесть и стойкость речевых недостатков. Ныне особенно актуален вопрос о получении квалифицированной психолого-педагогической и коррекционно-педагогической помощи детям с общим недоразвитием речи. В статье описывается работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи при развитии связной речи детям старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня, рассматриваются основные направления деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
Бабалова Татьяна Алексеевна , музыкальный руководитель
Курбанова Саида Магомедтагировна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Современная организация образовательной деятельности дошкольника квест-игра»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБДОУ «Д/С №95» , Чувашская Республика - Чувашия
«Социальное взаимодействие дошкольников как психолого-педагогическая проблема»
Педагогика
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Речевые игры как основа речевого развития детей дошкольного возраста»
Общая педагогика
Радаева Мария Александровна , воспитатель
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Педагогическая система Ф. Фрёбеля как основа интеллектуального развития детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Формирование социальной активности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется проблема формирования социальной активности дошкольников. Раскрывается сущность понятия «социальная активность»; выделяются ее компоненты и показатели сформированности; раскрываются педагогические возможности ее формирования в образовательной работе детского сада. Автором рассматривается специфика формирования социальной активности детей средствами современных образовательных технологий.
Педагогика
Д/С №52 , Белгородская обл
Ткачёва Инна Сергеевна , воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Развитие философии дошкольного образования в ХХ веке, влияющее на качество дошкольного образования»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Содержательный аспект дошкольного образования в РФ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена рассмотрению особенностей содержания установленного статьей 64 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» одного из уровней общего образования в РФ дошкольного образования. В ходе исследования были использованы общенаучные методы познания: метод объективности, системности, индукции, а также частнонаучный описательный. В результате был сделан вывод о том, что современное дошкольное образование в России целиком и полностью соответствует международным стандартам данного образовательного уровня, в том числе является вариативным и разнообразным по своей сути в целях обеспечения индивидуализации развития каждого малолетнего гражданина РФ.
МБДОУ Д/С №8 «Теремок» , Хакасия Респ
Гончарова Ирина Ивановна , д-р пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Семейный клуб как форма взаимодействия родителей и воспитателей в условиях разновозрастной группы сельского детского сада»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлена такая форма взаимодействия воспитателей детского сада с родителями, как семейный клуб. Использование различных методов активизации родителей способствует повышению гибкости родительской позиции матерей и отцов, дает им возможность пересмотреть привычные способы взаимодействия с ребенком.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Использование компьютерных игр для развития музыкально-слуховых представлений детей 6–7 лет»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье дается характеристика компьютерной игры, представлены ее разновидности; выделены особенности применения компьютерной игры на непосредственной образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в определенный возрастной период; предложена игра, которая может быть использована в работе с детьми 6–7 лет.
Дошкольная педагогика
Садыкова Марина Юрьевна , воспитатель
Чувелева Ирина Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Применение интерактивной доски в работе с дошкольниками как один из видов использования информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе в ДОО»
Система образования
Зоткина Надежда Васильевна , воспитатель
Самушева Татьяна Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Гармоничные отношения с окружающими – залог успешной социализации в обществе»
Дошкольная педагогика
Федорова Ольга Викторовна , воспитатель
Филинцева Зинаида Алексеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«К вопросу об экологическом воспитании в ДОУ»
Педагогика
МБОУ Д/С №81 , Белгородская обл
«Взаимодействие преподавателя физкультуры с педагогами ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор, в первую очередь, акцентирует свое внимание на проблеме взаимодействия преподавателя физкультуры с педагогами ДОУ. Он отмечает, что только слаженная работа всех педагогов дошкольного учреждения может привести к положительным результатам в воспитании ребенка. Далее автор выделяет ряд задач, которые выполняет воспитатель ДОУ и учитель физкультуры. Автор статьи также приводит несколько примеров взаимодействия педагогов: составление плана работы на уроке физкультуры, утренняя гимнастика, составление индивидуальных характеристик каждого воспитанника, а также приходит к выводу, что только постоянная работа инструктора и воспитателя может привести к желаемым результатам.
МДОБУ «Юбилейный Д/С «Колокольчик» , Марий Эл Респ
«Применение квест-технологии в образовательном процессе ДОУ»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Шигапова Альмира Шакритовна , воспитатель
Ожиганова Татьяна Васильевна , воспитатель
Благодарова Валентина Николаевна , воспитатель
Зыкова Екатерина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84 «Аленушка» , Марий Эл Респ
«Современная образовательная среда: теория и практика»
Педагогика
Майгатова Анна Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №42» , Краснодарский край
«Подготовка детей к школе в форме дополнительных образовательных услуг в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема подготовки детей к школе. Дошкольное образование – это фундамент всей образовательной системы, так как именно здесь закладываются основы личности, определяющие характер будущего развития ребёнка. В этот предшкольный период необходимо уделять особое внимание вопросам подготовки ребёнка к школе. В первую очередь, это здоровье, социализация (умение общаться со взрослыми и сверстниками), навыки самообслуживания, самостоятельность, и, конечно необходимый уровень навыков, умений, знаний, устойчивый познавательный интерес и положительная мотивация к занятиям в школе.
Дошкольная педагогика
Нилова Елена Ивановна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №65» , Вологодская обл
«Особенности работы с родителями при организации семейного клуба»
Педагогические науки
МБДОУ «Д/С Василёк» , Татарстан Респ
«Игры-эстафеты как средство совершенствования двигательных действий у детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №90» , Астраханская обл
«Педагогические инновации в работе старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева» , Карачаево-Черкесская Респ
«Педагогический потенциал краеведения в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются факторы актуализации проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Обоснована специфика работы педагогов дошкольных образовательных учреждений в этом направлении. Определён потенциал краеведения как средства духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
Власова Эльза Ильхамовна , аспирант
ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» , Татарстан Респ
«Выполнение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с применением интегрированных программ по физической культуре»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проводится анализ федерального государственного образовательного стандарта, ключевого нормативного документа, регламентирующего деятельность всей системы дошкольного образования. Рассматривается вопрос применения средств физической культуры для повышения качества обучения в некоторых областях образовательной деятельности детей дошкольного возраста, реализуемого в рамках дошкольных образовательных учреждений.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С «Белоснежка» , Ямало-Ненецкий АО
«Здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ»
Бирский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Возможности использования информационных технологий в образовательном процессе дошкольных образовательных учреждений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Успешность процесса развития личности связана с научной, методической и материальной базой воспитания и обучения на всех уровнях образования и в первую очередь на дошкольном уровне. Информационные технологии в дошкольном образовании повышают качество воспитания, способствуя развитию ребёнка как творческой личности. Автор статьи говорит о том, что использование информационных технологий позволит повысить эффективность процесса обучения и развития ребёнка.
Психолого-педагогические аспекты образования
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Из детского сада в школьную жизнь»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования в формате внедрения ФГОС. Автор выделяет три направления обеспечения преемственности между дошкольным и школьным образованием для реализации преемственности ДОУ. Это методическая работа, работа с родителями, работа с детьми. Взаимодействие методических служб сада и школы дает возможность решать одни задачи по обучению и воспитанию, корректировать образовательный процесс как в детском саду, так в школе.