List of publications on a keyword: «»
Педагогика
Natalia G. Zaporozhtseva
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
«Роль методической работы в повышении профессионального мастерства педагогов»
MBOU SOSh 116 , Челябинская обл
«На пути преодоления дефицита духовных ценностей: уроки литературы в средней школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор поднимает актуальную проблему формирования духовных ценностей, приобретающую особую значимость в развитии современного российского общества, когда искусственно навязываются западные стандарты духовных ценностей. Одним из средств противодействия этому процессу выступает работа с текстами произведений отечественной художественной литературы. В работе рассматривается роль школьного курса литературы в формировании духовных ценностей. На конкретном примере работы с текстом произведения показаны некоторые педагогические технологии формирования духовных ценностей. Дана оценка потенциала уроков литературы в организации воспитательного процесса.
FSBSI "Institute of Psychological and Pedagogical Problems of Childhood of RAE" , Москва г
«Роль этнопедагогики в подготовке педагога к работе в поликультурной образовательной среде России»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором обосновывается актуальность проблемы важности роли этнопедагогики в подготовке педагога к работе в поликультурной образовательной среде России. Раскрываются возможности этнопедагогики по воспитанию детей и молодежи; рассматриваются теоретические основания реализации этнопедагогического компонента в профессиональное развитие педагога; представлено содержание этнопедагогического компонента. Работа представляет интерес как для ученых, занимающихся данной проблемой, так и для педагогов системы образования, поскольку способствует повышению профессионально-педагогического мастерства в работе с детьми и молодежью в многонациональных коллективах.
Iuliia V. Li
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Особенности организации работы с портфолио на облачных ресурсах для развития аудитивных умений»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме внедрения новых информационных технологий для организации работы по развитию умений аудирования, а также специфике размещения портфолио, совершенствования аудитивных умений на облачных ресурсах. Особое внимание уделено структуре «облачного» портфолио и его содержанию.
Tatiana V. Krasnoperova , candidate of biological sciences
Anatolii V. Shevtsov , doctor of biological sciences, associate professor
ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры» , Санкт-Петербург г
«Индивидуализация при формировании программ по адаптивной физической культуре для лиц школьного возраста с нарушением зрения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами приведены данные мониторинговых исследований с оценкой уровня физического развития и особенностей обеспечения локомоторных функций двигательной деятельности инвалидов с нарушением зрения с учетом возрастных и гендерных различий. Разработан научно-методический подход к формированию программ по адаптивной физической культуре для лиц школьного возраста с нарушением зрения с учетом лимитирующих факторов их ограничений с целью повышения эффективности управления физкультурно-спортивным процессом в адаптивной физической культуре.
Ruslana A. Skorenko
МОУ ДОД «Центр детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Программы летних досуговых площадок на базе организации дополнительного образования как ресурс социальных и профессиональных проб»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами представлен опыт организации и проведения летних досуговых площадок на базе МОУ ДОД «Центр детского творчества» г. Надыма. Особенностью каникулярных площадок является создание практикоориентирующей среды на основе сочетания тематической и профильной составляющих, положенных в основу общей (сквозной) программы площадки. Единый комплекс оздоровительных, досуговых и образовательных мероприятий программы позволяет создать среду профессиональных и социальных проб, дающую возможность ребенку приобретения практического личностно значимого опыта, самореализации и саморазвития.
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«Опыт применения метода проектов на уровне высшего образования»
Irina A. Boiarkina
GOU dlia detei, nuzhdaiushchikhsia v psikhologo-pedagogicheskoi i mediko-sotsial'noi pomoshchi, TsPPRK Petrodvortsovogo raiona Sankt-Petreburga "Doverie" , Санкт-Петербург г
«Социально-педагогические инновации в сопровождении несовершеннолетних с делинквентным и аддиктивным поведением»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему подростковой девиантности в современном обществе. Рассматриваются разновидности девиантного поведения. В работе содержится описание проектной деятельности Министерства труда и социальной защиты Забайкальского края с 2009 г., реализующейся при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Olga V. Poletaeva , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Великая Отечественная война как средство воспитания патриотизма у дошкольников»
EI "Gomel State University named after F. Skorina" , Belarus
«Дифференцированный подход к преподаванию биологии в средней школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме использования дифференцированного подхода при обучении. Как считает автор, основное содержание учебного процесса должно быть направлено на правильный подбор методик обучения для учеников с разным уровнем знаний. В итоге делается вывод о целесообразности применения такого подхода в обучении, как дифференциация, способствующей сохранению и дальнейшему развитию индивидуальности ребёнка, воспитанию неповторимой, уникальной личности.
МАОУ «СОШ №34 с УИОП» , Татарстан Респ
«Практико-ориентированный подход к обучению будущего специалиста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье приводится обобщенный опыт ориентации процесса обучения в практико-профессиональном направлении и формирования у студентов навыков профессиональной деятельности. Автор приходит к выводу, что учебно-научная «Лаборатория ландшафтного дизайна, декоративного садоводства и цветоводства» выполняет функцию по интеграции науки, образования и производства и создает условия для всестороннего развития и социализации личности.
МАОУ «СОШ №34 с УИОП» , Татарстан Респ
«Роль научно-исследовательской работы студентов в становлении будущего специалиста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает актуальный вопрос роли научно-исследовательской работы студентов в становлении будущего специалиста. Приводится обобщенный опыт по внедрению научно-исследовательской работы студентов в практико-профессиональную деятельность для всестороннего развития, формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Evgeniia P. Tonkonogaia , doctor of pedagogic sciences
Vladimir A. Pisanko , candidate of pedagogic sciences
NCEI of HPE "St. Petersburg University of the Humanities and Social Sciences" , Санкт-Петербург г
«Формирование интеллектуально-профессиональной элиты в условиях модернизирующегося социума»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыты педагогические и социально-философские факторы результативности непрерывного образования в современной России в условиях модернизирующегося социума. Приоритетным направлением непрерывного образования определено становление интеллектуально-профессиональной элиты. В концепции непрерывного образования актуализированы не только интеллектуально-профессиональные аспекты, но и духовно-нравственные, культурные, психологические, без акцента на которые, по мнению авторов, невозможными становится развитие интеллектуально-профессиональной элиты в условиях модернизирующегося социума.
Tatiana I. Svergunova
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Воспитание осознанно-правильного отношения в природе у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами раскрываются особенности влияния игры для детей старшего дошкольного возраста в свете задач экологической направленности бережного, разумного отношения к природе. С помощью игр экологической направленности воспитатель решает комплекс задач, направленных на развитие всех видов психических процессов ребенка: памяти, речи, мышления, воображения, а также затрагивает воспитательный аспект педагогики – воспитывает у детей усидчивость, бережное отношение к объектам природы.
MBEI "GES of Tarasa" , Иркутская обл
«Реализация стартапов во внеучебной деятельности сельской школы»
МБДОУ «Д/С ОВ №83» , Татарстан Респ
«Обучение грамоте детей в детском саду старшей возрастной группы»
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Institute of Culture" , Санкт-Петербург г
Irina A. Plavko
Межрайонная централизованная библиотечная система им. М.Ю. Лермонтова , Санкт-Петербург г
«Педагогический потенциал историко-литературных исследований»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы, связанные с повышением научной грамотности учащихся общеобразовательных учреждений. Охарактеризована значимость историко-литературных исследований в формировании готовности к целенаправленной познавательной деятельности, ориентированной на получение и использование научного знания. Рассмотрена роль общедоступных библиотек как партнера общеобразовательных учреждений в приобщении учащихся к научным исследованиям.
Asiia A. Alibaeva
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Состояние и перспективы учебных, научных и образовательных процессов»
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Инновационные технологии в образовании»
Olga A. Burmatova
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Стиль педагогического общения как фактор адаптации первоклассников к образовательной среде школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются результаты, полученные на основе наблюдения, социометрии, метода экспертных оценок, опроса, тестирования, и анкетирования первоклассников, обучающихся у учителей с различным стилем педагогического общения. Полученные результаты свидетельствуют о том, что демократический стиль общения учителя с учениками обусловливает эмоциональное благополучие первоклассников, высокий уровень школьной мотивации, положительное отношение к школе, благоприятное положение в коллективе сверстников в период адаптации к образовательной среде школы.
Tatiana K. Platonova
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Понятие «толерантность»: ретроспективный анализ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Понятие «толерантность» исследуется с древнейших времен различными науками. Многоаспектность данной проблемы объясняется ее социальной значимостью и ролью регулятора в гетерогенных средах. В любой исторический период следование принципам толерантности является условием бесконфликтного взаимодействия и способно обеспечить социальную стабильность.
Departament vnutrennei politiki Gubernatora Sverdlovskoi oblasti , Свердловская обл
«Педагогика в деятельности сотрудников подразделений полиции, участвующих в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Talgat K. Masalimov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Развитие творческого потенциала будущих дизайнеров на занятиях по графике»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Дизайн как вид профессиональной деятельности обладает своей спецификой, интегрируя художественную и инженерно-конструкторскую деятельность. Творческий потенциал личности дизайнера – это система личностных особенностей, определяющих потребность и возможность успешного осуществления проектной и творческой деятельности. Дисциплина «Графика» в системе профессионального обучения дизайна раскрывает область творческой деятельности, которая является крайне благоприятной для развития творческого потенциала: в процессе выполнения творческих работ и специально разработанных упражнений на занятиях по графике происходит формирование художественного и эстетического вкуса, развитие творческих способностей и пространственного мышления будущих дизайнеров. Успешное комплексное развитие всех компонентов творческой деятельности является результатом формирования творческого потенциала будущих дизайнеров.
NEI "Moscow International High School of Business MIHSB Institute) , Москва г
«Опыт организации производственной практики на факультете программ бакалавриата Института МИРБИС»
FSAEI of HE "National Research Tomsk Polytechnic University" , Томская обл