List of publications on a keyword: «»
Медицинские науки
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Исследования гестационной доминанты»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Многие исследователи указывают на асимметричность ЭЭГ при неосложненном течении беременности, о формировании доминантного очага – гестационной доминанты. Считается, что это одно из проявлений готовности организма женщины к родам, однако данные об этом достаточно противоречивы и указывают на необходимость дальнейшего исследования этого вопроса
Институт медико-биологических исследований ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Denis M. Fedotov , candidate of medical sciences
FSFEI of HE "Northern State Medical University" , Архангельская обл
Liudmila A. Melkova , candidate of biological sciences
Институт медико-биологических исследований ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Характеристика постурального баланса у женщин 65–74 лет с синдромом падений»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлены результаты исследования показателей постурального баланса у женщин 65–74 лет с синдромом падений. В исследовании приняли участие 104 женщины 65–74 лет. В зависимости от наличия падений в течение последних 12 месяцев, выборка была разделена на 2 подгруппы. В группу исследования (ГИ) вошли женщины, которые испытали 2 и более падений в течение года (n = 52). Группу сравнения (ГС) составили женщины, не испытавшие ни одного падения за тот же промежуток времени (n = 52). Для оценки постурального баланса проводился тест «Вставание из положения сидя» компьютерного стабилометрического комплекса «Balance Manager». Установлена тенденция к ухудшению показателей времени перемещения тела и индекса подъема у женщин с синдромом падений. Скорость отклонения ЦТ у женщин с синдромом падений была значимо выше (p = 0,006), чем у практически здоровых женщин.
Педагогика
МДОУ Д/С КВ №3 «Радуга» , Московская обл
«Влияние занятий изобразительной деятельностью на развитие мышления детей с тяжелыми нарушениями речи»
Svetlana M. Koniushenko , doctor of pedagogic sciences
Aleksandr V. Petrushchenkov , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«O strukture rabochikh programm po robototekhnike dlia mladshikh shkol'nikov»
Кононенко Юлия Александровна , воспитатель
MBDOU D/S OV 36 "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии как один из методов укрепления здоровья детей в ДОУ»
МАДОУ Д/С ОВ №29 «Золотой ключик» , Московская обл
«Организационно-педагогические условия взаимодействия ДОО с семьями дошкольников в современных условиях дошкольного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыты организационно-педагогические условия взаимодействия педагогов детского сада с родителями дошкольников. Представлены основные направления методической работы с педагогами, выделены формы взаимодействия с родителями детей в соответствии с современными требованиями дошкольного образования.
Kaliiash O. Dzheksenbaeva , candidate of pedagogic sciences
Saule K. Primbetova , candidate of pedagogic sciences
M.O. Auezov South Kazakhstan State University , Kazakhstan
«Приоритеты модернизации образования в Республике Казахстан»
Zhanat U. Kerimbekova
Zhanna T. Doszhanova
M.O. Auezov South Kazakhstan State University , Kazakhstan
«Инклюзивное образование: опыт работы в Республике Казахстан»
Orynbasar A. Alshynbaev , candidate of agricultural sciences
M.O. Auezov South Kazakhstan State University , Kazakhstan
Gulash A. Bekbulatova
Региональный социально-инновационный университет , Kazakhstan
«Гуманистическое содержание педагогической деятельности»
МБДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
«Коммуникативная компетентность как сущностный компонент педагогической культуры педагогов ДОУ»
MBOU "Tsentr obrazovaniia 15 "Luch" g. Belgoroda , Белгородская обл
Mariia S. Dudar
Купина Наталья Валерьевна , старший воспитатель
MADOU D/S 66 "TsRR "Teremok" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Здоровый образ жизни в воспитании детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию, улучшению и укреплению физиологических функций организма дошкольников. Авторами отмечается необходимость воспитывать в детях с раннего возраста любовь к своему телу и самому себе. Авторы также в статье указывают, какая работа должна вестись воспитателями в детском саду по данному направлению.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Liudmila A. Shiianova
МДОУ «Д/С №4» ОВ , Белгородская обл
«Формирование представлений о правилах семейного этикета у дошкольников»
Anastasiia S. Solovtsova , воспиттель
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Сотрудничество с семьями воспитанников по возрождению семейных ценностей в условиях реализации ФГОС ДОО через организацию родительских встреч»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отмечено, что для воспитания личности ребёнка важную роль играет не только детский сад, но и семья, которая занимает центральное место и играет основную роль в формировании нравственных норм поведения, мировоззрения, чувств, социально-нравственного облика в позиции ребенка. Взаимодействие воспитателей в детском саду с родителями по формированию семейных ценностей семьи включает в себя различные формы работ: творческие выставки, мини-музеи семейных реликвий, родительские собрания, семейные проекты, семейные традиции.
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Профессиональный стандарт педагога»
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Мир театра в жизни ребенка дошкольника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы организации театральной студии. Автор выделяет и описывает ее особенность, созданную по принципу «от простого – к сложному», ориентированную на личностную модель, которая позволяет наиболее полно раскрыть творческий потенциал ребенка, преодолеть психологические барьеры и создать атмосферу свободного общения между детьми и взрослыми. Данная статья может представлять интерес для педагогов ДОУ, занимающихся организацией театрализованной деятельности дошкольников.
МАОУ «Гамовская средняя школа» , Пермский край
«Рефлексивный дневник как средство реализации индивидуального образовательного маршрута в вариативной части учебного плана»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Рефлексивный дневник показывает, насколько курсы, которые посещает учащийся, были для него актуальны. Так же рефлексивный дневник позволяет проследить, как менялось психологическое состояние учащегося, как шел его образовательный процесс и развивался кругозор, поработав с рефлексивным дневником, учащийся без труда сформулирует цель, а выбранные курсы и факультативы будут ей соответствовать. Одним из главных навыков является постановка краткосрочных и долгосрочных целей и овладение компетенциями проектирования, анализа. Автор статьи считает, что рефлексивный дневник помогает ученику построить индивидуальный образовательный маршрут.
Ekaterina G. Lipovaia
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Работа с одаренными детьми по математике»
FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute" , Саратовская обл
«Экологические проекты как пространство ранней социализации дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В дошкольном возрасте процесс социализации занимает неотъемлемую часть становления гармонично развитой личности. Автор статьи считает, что одним из направлений деятельности, способствующих социализации дошкольников, выступает взаимодействие детей с взрослыми и сверстниками в экологической проектной деятельности. Общение со значимыми людьми в русле экологических проектов способствует вхождению детей в мир заботы и участия, любви к родной природе.
MBEI "GES of Tarasa" , Иркутская обл
«О профессиональной направленности личности сельских школьников»
Макурина Наталья Николаевна , воспитатель высшей категории
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Развитие музыкальных способностей в певческой деятельности у детей 5–6 лет»
GBPOU "Tol'iattinskii meditsinskii kolledzh" , Самарская обл
«Самостоятельная работа студентов как составляющая образовательного процесса в среднем профессиональном учреждении»
MBOU "SOSh 93" , Кемеровская обл
«Элективный курс по профориентации обучающихся старших классов в выборе будущей профессии»
MDOU "D/S KV 14 "Dubravushka" , Мурманская обл
«Использование ресурсов коррекционно-развивающих занятий при реализации авторской программы «Сказки о Бугенике»»
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«Мультимедийная лекция в учебном процессе вуза»
Tatiana G. Lukova , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSEI of HE "Saint Petersburg University of RF Ministry of Internal Affairs" , Санкт-Петербург г
«Педагогическая и межличностная коммуникация при обучении иностранному языку»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема педагогической и межличностной коммуникации преподавателя и обучаемых на занятиях по иностранному языку в вузе. Авторы обращают внимание на важность эффективной связи между студентами и преподавателем в аудитории для достижения учебных целей. В статье также отмечается, что педагогическое взаимодействие представляет собой двухсторонний процесс.