List of publications on a keyword: «»

Статья посвящена приёмам формирования самооценки и самоконтроля обучающихся в условиях введения ФГОС. Рассмотрены этапы формирования самооценки, а также её влияние на развитие универсальных учебных действий младших школьников.

В статье рассмотрены формы и технологии работы школьного музея в современных условиях с точки зрения формирования гражданской идентичности, обозначены особенности идеального образа российской идентичности. Представлены отличительные черты учебного школьного музея, направленного на формирование гражданской идентичности подрастающего поколения. Рассмотрены направления серьезных трансформаций школьного музея в современных условиях.

This article analyzes the experience of cooperation of class groups in parallel of 7 grades (7A, 7B, 7C) Gymnasium No. 6 city of Arkhangelsk. Increasing the spiritual, social and economic differentiation of society this form of educational work becomes topical. The article presents content of headteachers, using educational technology to organize the educational process based on the principles of the strategy for the development of education in the RUSSIAN FEDERATION in the period up to the year 2025.

В данной статье рассматривается развитие речи учащихся в школах. Работа по развитию речи учащихся в школе многогранна. Одно из ее направлений – развитие правильной речи детей: совершенствование их произносительно-слуховой культуры, формирование хорошей дикции, развитие выразительности речи, повышение культуры живого слова.

В статье рассматривается проблема взаимоотношений учителя, родителя, ученика. Эта преемственность касается всех областей жизни ребёнка. Родители должны ориентироваться на требования школы. Необходимо ориентировать детей на послушание, на понимание этих требований.

В статье раскрыта проблема формирования пространственных представлений детей младшего школьного возраста и возможные методы их развития. Авторами раскрывается понятие «пространственное мышление». Знания детей о пространстве и пространственных отношениях развиваются в различных видах деятельности: в играх, наблюдениях, конструировании.

В данной статье представлено исследование по произведению К.Д. Воробьева. Ученики знакомятся с биографией и творчеством писателя. В ходе урока по литературе перед учителем ставятся цели: развить у учащихся аналитическое мышление, воспитать духовно-нравственные качества.

В статье представлен взгляд педагога на проблему выявления одаренных детей, а также работы с ними на уроках информатики, а также во внеурочной деятельности. Представлены основные направления работы, которые помогают добиваться результатов в данном направлении работы. Статья написана на основе материалов из опыта работы.

В статье затрагивается тема интереса к чтению. Автором предложен проект «Читаем вместе», через реализацию которого возможно повысить интерес детей к чтению. Раскрыты цели и задачи проекта, особенности работы с родителями и библиотеками.

В статье рассматриваются вопросы развития творческого потенциала личности ребёнка. Отмечается важная роль деятельности учителя в развитии творческого потенциала личности, отчего в значительной мере зависит развитие творческих качеств у учащихся и способность реализовать их в жизни.

Материал статьи обобщает передовой опыт игрового моделирования и внедрения игры в процесс современного образования в ключе использования инновационных методов в педагогической деятельности. Благодаря игре усиливается потребность учащегося в творческой деятельности, в поиске потенциально новых путей и средств актуализации накопленных знаний, навыков и умений. Игра порождает непримиримость к шаблонам и стереотипам, как в процессе мышления, так и в практической деятельности. Она развивает память и воображение, оказывает влияние на развитие эмоционально-волевой стороны личности, учит управлять своими эмоциями, правильно организовывать свою деятельность.

В данной статье рассматривается относительно новое направление в образовательном процессе – интерактивное обучение, его принципы формы и методы. Авторы представляют практическое использование интерактивных форм и методов в ходе изучения русского языка.

В данной статье представлен конспект занятия по литературе в старшем классе. В процессе урока словесности учащиеся знакомятся с выдающимся ученым и писателем – Д.С. Лихачевым. Перед учителем стоит задача показать через письма Д. Лихачева, какими моральными и нравственными качествами должен обладать духовно красивый человек. Работа с кластерами и составление своего поучения способствуют формированию духовных ценностей старшеклассников.

В данной работе автором анализируется проблема проведения современного урока. В статье подробно рассмотрена технологическая карта урока.

В статье раскрываются основные направления воспитательного процесса в Нижегородском областном колледже культуры, направленного на создание условий для развития личности, на подготовку высокоадаптированного и компетентного специалиста. Автор описывает основные направления воспитательного процесса: духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, художественно-эстетическое, формирование здорового образа жизни. В статье также затрагиваются вопросы адаптации студентов первого года обучения, некоторые аспекты художественно-эстетического воспитания, роль классного руководителя в становлении специалиста в области культуры.

В статье отмечено, что полноценная познавательная деятельность учащихся выступает основным условием развития инициативы, находчивости и умения самостоятельно развиваться, ориентироваться в потоке информации. Эти качества личности являются ключевыми компетенциями. Они формируются у школьника только при условии периодического включения его в самостоятельную деятельность, которая в процессе выполнения им учебных заданий – проектных работ – приобретает характер проблемно-поисковой деятельности.

В статье рассматривается роль семейного музицирования в развитии музыкальных и творческих качеств юных музыкантов. Уделяется внимание становлению и развитию семейного музицирования в России. Акцентируется важность занятий в семейном ансамбле для дальнейшего успешного обучения.

В данной статье рассматривается вопрос, который связан с использованием программы для 3D-моделирования в системе дополнительного образования. Приведен пример того, как можно использовать изучение 3D-программ в системе образования.

Статья посвящена проблеме музыкального развития учащихся в сотрудничестве семьи и музыкальной школы. Исследованы методы музыкального обучения ребенка, основанные на личностно-ориентированной системе обучения. В результате исследования были определены основные направления домашней работы обучающегося с родителями.

В работе отмечено, что развитие музыкально-исполнительских навыков базируется на умении обучающегося распределять, концентрировать и управлять своим вниманием. Анализ современных научных взглядов позволяет рассматривать понятие «внимание» как приобретаемый навык. Процесс обучения игре на музыкальном инструменте в ансамбле создает благоприятные условия для развития этого навыка.

Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания, созданию качественно новых подходов в организации работы школьного музея. Школьные музеи Белгородского района осуществляют комплексный подход в целях духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания учащихся.

В данной статье рассматривается проблема развития навыков игры в ансамбле. Разработка и внедрение авторских переложений на занятиях ансамбля гитаристов в детской музыкальной школе способствует проявлению личностных качеств учащихся, формированию и развитию музыкального вкуса, поддержанию оптимального баланса между консервативными традициями и новизной как исполнительской, так и слушательской, совершенствованию всего комплекса исполнительских умений и навыков гитаристов. Авторами изучен и обобщен практический опыт авторитетных педагогов-гитаристов, проанализированы пособия для гитаристов, обобщен собственный педагогический опыт. Авторские переложения для гитарных ансамблей представлены на педагогических сайтах, конференциях, семинарах, конкурсах-фестивалях, мастер-классах.

В статье представлен материал из опыта работы воспитателей, показывающий значимость внедрения инновационных технологий для формирование необходимых личностных качеств ребенка и укрепления здоровья детей.

В данной работе рассмотрен вопрос приобщения детей к театрализованной деятельности. Представленный в статье сценарий является музыкальным театрализованным представлением, работа над которым поможет решению главной задачи творческого воспитания – всестороннему развитию ребёнка посредством образно-игровой деятельности.

В статье раскрываются инновационные формы работы с родителями (законными представителями). Авторы приходят к выводу, что взаимодействие семьи и ДОО – это долгий и длительный процесс, требующих от всех участников образовательного процесса терпения, творчества и взаимопонимания. Разнообразие инновационных форм взаимодействия с родителями позволяет педагогам улучшить отношения с семьями, повысить педагогическую культуру родителей.