List of publications on a keyword: «чтение»
Литература
Olga M. Litvin
МБОУ «НОШ №98» , Кемеровская обл
«Что связывает сказки «Волшебник изумрудного города» А.М. Волкова и «Волшебник страны Оз» Л.Ф. Баума»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье определятся связь между рассматриваемыми сказками. При этом были поставлены задачи: раскрытие истории создания сказок, определение момента, когда сюжеты представленных сказок пересекаются; выполнение сравнительного анализа персонажей, некоторых моментов и особенностей написания сказок; проведение анкетирования читателей разных возрастных групп для наиболее точных выводов. Проведенное исследование носит прикладной характер, так как полученные результаты могут раскрыть неизвестное ранее интересное произведение. Доброта героев, их умение дружить, вместе преодолевать трудности и побеждать, особенно востребованы в современное время. Хорошие сказки, по мнению авторов, могут избавить от личных переживаний и повысить уверенность в себе, побороть хвастовство, заносчивость, завистливость и жадность, обогатить словарный запас и развить воображение.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Реализация инновационных педагогических технологий при обучении чтению на иностранном языке курсантов военного вуза»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлены пути внедрения современных инновационных педагогических технологий в процесс обучения чтению на иностранном языке в условиях военного вуза и приводится анализ использования данных технологий при формировании различных видов чтения на практических занятиях по дисциплине «иностранный язык».
Педагогика общеобразовательной школы
MOBU "Tulaginskaia SOSh im. P.I. Kochneva" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование читательской компетентности младших школьников через реализацию проекта «Успешное чтение»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос читательской компетенции учащихся, внимание уделено программе «Успешное чтение». Автором отмечается, что в рамках реализации проекта «Успешное чтение» апробированы методики приобщения к чтению для различных возрастных групп, освоены новые технологии приобщения к чтению с учётом возрастных особенностей и обучения компетентному чтению в школе, используются различные диагностические методики для оценки эффективности проекта.
МБОУ «НОШ №33» , Адыгея Респ
«Вопрос о самостоятельном чтении учащихся»
Педагогика
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Использование ИКТ на уроках в начальной школе»
Педагогические науки
Marina M. Kozlova
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Создание ситуации успеха для младших школьников в процессе организации работы по «музейным страничкам» учебно-методического комплекта «Литературное чтение» В.А. Лазаревой»
Tatiana N. Lisitsyna , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Online-газеты на уроке английского языка в старших классах»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
FSBEI of HE "Moscow State Linguistic University" , Москва г
«Проблемы раннего обучения»
Педагогика
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«Кейс-технология обучения переводческому чтению»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Наиболее отвечающей задачам обучения в неязыковом вузе переводческому чтению выступает кейс‐технология, которая основана на обучении будущих переводчиков научно‐технических текстов путем решения проблемной ситуации, с которой они могут столкнуться в своей профессиональной деятельности. Анализ исследований позволил выделить основные этапы работы с кейсом, которые предполагается использовать при обучении переводческому чтению: подготовительный, организационный, работа с кейсом, результаты работы, оценка и самооценка.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО «ДШИ №4» , Саратовская обл
«Чтение нот с листа как один из важнейших аспектов в системе развития музыкального слуха»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме развития музыкального слуха. В работе поставлены цели, определены формы и методы работы, представлен опыт проведения занятия. В итоге автор приходит к выводу о возможности достижения успешных результатов по чтению нот с листа в детской музыкальной школе при длительной и упорной работе.
Педагогика
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Развитие интереса к чтению учащихся младших классов»
Теория и методика общего образования
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Воспитание культуры чтения младших школьников в процессе обучения восприятию и анализу художественного произведения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье прослеживается взаимосвязь в реализации компонентов воспитательного чтения, предложенного И.П. Балталоном, – ситуативное, заявленное, свободное, возвращающееся чтение – в их соотношении с основными принципами (закономерностями) восприятия литературно-художественного произведения младшими школьниками.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ГПОАУ «Амурский колледж сервиса и торговли» , Амурская обл
«Урок-мастерская по литературе «Лики любви в новелле И.А. Бунина «Темные аллеи»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В основу предложенной разработки урока литературы положен практический опыт изучения прозы И. Бунина в форме педагогической мастерской. Занятие построено по принципам мастерской: «все способны», «каждый имеет право высказать свою точку зрения», «уважение чужого мнения», «важно не только то, что мы узнаем, но и какие чувства, эмоции мы при этом испытываем». Урок разделен на основные этапы, характерные для мастерской.
Дошкольная педагогика
MBDOU "Detstvo" "TsRR" g. Kalugi , Калужская обл
«Взаимодействие воспитателя с семьей по формированию у детей дошкольного возраста интереса к книге»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МОУ «Ширинская ОШ» , Ярославская обл
«Инновационные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Pre-school educational institution of Murmansk №13 , Мурманская обл
Inessa R. Kharlamova
MDOU D/S KV 9 , Мурманская обл
Natalia V. Kotenko
Pre-school educational institution of Murmansk "Integrated Kindergarten №76" , Мурманская обл
«Использование произведений устного народного творчества в формировании интереса к чтению у детей с ЗПР»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема интереса к чтению у ребенка с задержкой психического развития. Авторы ставят перед собой цели и задачи для приобщения детей к миру словесного искусства при помощи фольклорных жанров. Авторы приходят к выводу, что литературные пристрастия у детей формируются в дошкольном возрасте.
Психология
MBGI Belgorod "Lyceum №32" , Белгородская обл
«Развитие внимания у младших школьников»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Доверие» , Санкт-Петербург г
«Работа по подготовке учащихся с общим недоразвитием речи к восприятию читаемого текста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы профилактики дислексии у детей. Обосновывается необходимость организации помощи учащимся младших классов с общим недоразвитием речи посредством обучения чтению. Отмечается важная роль педагога-логопеда при организации занятия, поскольку от правильно построенной работы зависит результативность развития навыков чтения детей.
Педагогика
MBEI "School №124 with in-depth study of individual subjects" , Самарская обл
«Работа с текстом в рамках интегрированного урока»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная работа посвящена проблеме обучения чтению современных школьников, указывает на необходимость обучения смысловому чтению как основы успешного, всеобъемлющего овладения метапредметными знаниями обучающимися. На примере интегрированного урока рассматривается применение различных видов и типов чтения, разнообразных приёмов и форм работы с текстом.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MBOU "Kamskopolianskaia SOSh 1" , Татарстан Респ
«Если мы научим ребенка читать – мы научим его всему!»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья предназначена для родителей и педагогов, стремящихся научить своих детей читать, мыслить, делать правильные поступки, любить окружающий мир, беречь природу и просто быть конкурентоспособным ребенком XXI века. Знакомство со статьей поможет избежать некоторые ошибки при обучении детей чтению и помочь интересно развить технику чтения применяя методы развития внимания, оперативной памяти, сформированности у ребенка расширенного поля зрения, речедвигательной системы, координации движения глаз, произвольности внимания.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №399» , Татарстан Респ
«Книга в жизни ребенка»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ
«Роль учителя в формировании читательского интереса и восприятие художественного текста на основе проблемно-диалогического обучения в начальной школе»
Литература
Anna G. Berdnikova , candidate of philological sciences
MAEI "EC-gymnasium №6 "Gornostaj" , Новосибирская обл
«Образ читающего человека в восприятии подростковой аудитории»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается актуальная проблема современности – отсутствие желания читать у подростков, автор проводит среди своих сверстников исследование по данной тематике, делает попытки понять, что привлекает и отталкивает подростков в книжной культуре и приходит к выводу, что данная проблема существует и прогрессирует от поколения к поколению.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ №5 , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Проблемы и перспективы обучения грамоте на начальных ступенях всесторонне гармоничного развития младших школьников»
Семейная педагогика
Olga N. Morina , воспитатель
Bairta B. Ochaeva
ГБДОУ Д/С №27 Центрального района , Санкт-Петербург г
«Возрождение традиции»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы влияния семьи на формирование нравственных основ и духовных ценностей личности ребенка посредством семейного чтения. Авторы статьи отмечают важность проведения семейного досуга родителей с ребенком за чтением книг, поскольку чтение формирует познавательные, развивающие навыки ребенка, способствует рекреационному и воспитательному процессу.