List of publications on a keyword: «психологи»

Формирование словарного запаса и грамматического строя у детей с общим недоразвитием речи в специальной психологической и педагогической литературе рассматривается в ряду важнейших задач и речевого развития. С учётом постоянного увеличения числа дошкольников с подобными нарушениями речи, проблема формирования лексико-грамматических средств языка занимает важнейшее место в современной логопедии, а вопрос о методике их развития и коррекции становится одним из самых востребованных. В этом и заключается актуальность данного исследования.

В данной статье обсуждаются характерные особенности детей с СДВГ в учебных ситуациях, психологическое сопровождение и коррекция проявлений СДВГ у детей, а также предлагается интегративный подход к развитию эмоциональной сферы как компонента произвольной регуляции деятельности в процессе оказания коррекционной психологической помощи ребенку с СДВГ, основанный на элементах нарративной терапии, арт-терапии и играх по развитию эмоционального интеллекта, предложенных Ю.Б. Гиппенрейтер.

В данной статье описаны достижения работы научного общества учащихся «Эврика» и влияние НОУ на развитие личностных потенциалов старшеклассников: интеллектуального, коммуникативного, мотивационно-ценностного и эмоционального волевого.

В данной статье представлены результаты проведенного исследования, направленного на выявление психологической зрелости выпускника факультета военного обучения, определение уровня его лидерских качеств. Авторами обозначены условия и пути формирования готовности выпускника ФВО к самостоятельной профессиональной деятельности.

В данной статье автором рассматривается такое понятие, как «ревность в молодой семье». В работе раскрываются психологические особенности проявления ревности, приводятся виды ревности и процесс ее протекания.

The article examines basic provisions of the psychological work with the personnel of law-enforcement bodies, as well as the principles of modern technologies appliance to prevent illegal actions.

В статье рассмотрен вопрос конфликтов в семье, проанализировано понятие «конфликт», а также выделены причины семейных конфликтов. Автор приходит к заключению об отсутствии в современной психологической науке однозначного подхода к типологизации семейных конфликтов.

В данной статье представлен анализ основных этапов развития психодрамы. Рассмотрено её значение для практической психологии. В современной России психодрама является развивающим понятием, многое уже сделано в этой области, и многое еще предстоит сделать, есть некий разрыв между теорией и практикой. Описаны основные составляющие практической реализации психодраматического метода.

Речь является основным средством человеческого общения. Без нее люди не имели бы возможности получать и передавать большое количество информации. В статье раскрывается влияние фольклора на развитие речи детей раннего возраста. Приводятся результаты эмпирического исследования с детьми раннего возраста. Доказано положительное влияние малых форм фольклора на уровень развития речи детей раннего возраста.

In the following article the author performs a comparative analysis of the phenomenon of alienation from the psychological and psychiatric point of view. The paper discusses some results of a study of persons undergoing psychological alienation.

Автор статьи отмечает, что построение образовательной работы на основе ФГОС ДО значительно повышает роль педагога-психолога в решении задач развития дошкольного образования. Психологическое сопровождение является необходимым условием, обеспечивающим решение таких задач, определенных ФГОС ДО, как позитивная социализация ребенка, его всестороннее личностное морально-нравственное и познавательное развитие, развитие инициативы и творческих способностей. Основная цель деятельности современного педагога-психолога ДОУ – это охрана психического здоровья детей на основе создания условий, способствующих эмоциональному благополучию и развитию каждого ребенка. Для этого необходима система психологической поддержки и помощи детям в ДОУ.

In this article the author reveals the concept of "psychological alienation", analyzes the causes and the possibility of overcoming the misunderstanding arising between parents and teenagers.

В данном научном труде авторами рассматривается вопрос психического развития детей младшего школьного возраста. В работе приведены взгляды педагогов, занимающихся изучением возрастных и индивидуальных особенностей детей в процессе воспитания.

В представленной статьей исследователями рассматривается возрастная психология детей дошкольного возраста. Как отмечают авторы, понимание особенностей психики дошкольников позволит избежать серьезных конфликтов, избежать агрессии.

В работе представлены обобщение педагогического опыта по формированию навыков самостоятельной работы учащихся ДШИ и предпосылки разработки педагогической технологии, направленной на развитие этих навыков.

The article analyzes the problem of adaptation readiness of individual in the form of his basic social and psychological components in professions of varying stress degrees. An analysis of adaptive parameters characteristics of a personality and coping strategies from kindergarten teachers and teachers of secondary schools shows their distinctive adaptation in confronting long-term stress and the choice of appropriate strategies for overcoming behavior.

This article describes the psychological features of adaptation of the internally displaced in post-conflict situations, as well as the main characteristics of the psychosomatic state in the period of adaptation to the prevailing conditions.

Prestige of the service and the formation of a positive opinion of separate units, as well as the entire system as a whole depends largely on professional skills, competence, personal and professional qualities of employees. The author notes that the professional employee's of internal affairs structure preparedness appears from professional knowledge and skills that he possesses. The modern conditions of development of Russian society place high demands on the efficiency and official duties performance quality by law enforcement officers.

В данной статье рассматриваются современные взгляды на определение психологической безопасности образовательной среды. Авторами раскрыты различные подходы к данному понятию с точки зрения отечественных и зарубежных представителей, также отражается сущность психологической безопасности в образовании.

В данной работе раскрывается сущность национального образования на территории Северного Кавказа, тенденции и перспективы развития, а также имеющиеся затруднения при реализации обучения на русском и родном языке для обеспечения комфортного безопасного образовательного пространства.

В данной работе раскрываются особенности и причины возникновения межличностных конфликтов студентов Северного Кавказа, приводящие к снижению уровня психологической безопасности.

Проблема изучения воспитания ребенка отцом приобретает особую значимость в связи с формирующимися в обществе приоритетами семейного воспитания и ослаблением вклада в развитие личности социальных институтов. Отцовство представляет собой системное психолого-педагогическое явление, связанное с осуществлением особого рода деятельности – воспитания ребенка, детерминированного индивидуальными особенностями ребенка. Рассмотрение процесса воспитания ребенка отцом как системного явления позволяет выделить три основных составляющих: мотивационно-ориентировочную, исполнительную и контрольно-оценочную.

В данной статье рассматривается актуальность психологического обеспечения в системе органов внутренних дел и психологическая компетентность в работе с личным составом.

В статье рассматривается механизм действия волевой регуляции в сложных ситуациях профессиональной деятельности. Определена взаимосвязь эмоциональной реактивности и волевого самоконтроля.

В статье обосновывается значимость психодинамических свойств личности преподавателей на развитие их конфликтологической культуры. В работе представлены результаты проведенного констатирующего эксперимента для изучения особенностей психодинамических свойств личности преподавателей высшей школы и проверки предположения о влиянии этих особенностей на конфликтологическую культуру преподавателя вуза.