List of publications on a keyword: «окружающий мир»
Общая педагогика
Elena N. Pavliuchenko
MBU "Shkola 90" , Самарская обл
«Okruzhaiushchii mir: svoistva tel i veshchestv»
Коррекционная педагогика
ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С. Зыковой г.о. Самара , Самарская обл
«Vidy i formy raboty po formirovaniiu predstavlenii ob okruzhaiushchem mire detei rannego i mladshego doshkol'nogo vozrasta posle kokhlearnoi implantatsii»
В статье говорится, что дети с нарушением слуха даже после кохлеарной имплантации в силу своих особенностей не могут спонтанно овладевать данными знаниями, поэтому с ними необходимо вести систематическую, целенаправленную работу. Дается характеристика видов и приёмов работы, направленных на развитие восприятия, мышления, памяти и познавательной сферы. Показано, что развитие познавательной деятельности формируется в тесной связи с практической деятельностью. Наиболее эффективными видами работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации являются: изобразительная, конструкторская и игровая деятельности.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 103 "Zolotoi kliuchik" , Архангельская обл
Olga M. Mokeeva , воспитатель
Anna V. Shumovskaia
MBDOU "D/S 183 "Ogoniok" , Архангельская обл
Anna S. Lysova
МБОУ «Оксовская средняя школа» Филиал ДО Детского сада «Сказка» , Архангельская обл
«Formirovanie ekologicheskogo soznaniia u doshkol'nikov»
Педагогика
MBDOU D/S OV 36 "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Изучение природы родного края как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников»
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
Svetlana I. Karpova , doctor of pedagogic sciences
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Современные аспекты экологического образования детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются современные аспекты экологического образования детей дошкольного возраста, освещаются взгляды ученых и специалистов на содержание, цели и задачи экологического образования детей. Дошкольное детство является первым этапом в системе непрерывного экологического образования: закладываются основы отношения человека к окружающему миру, формируются ценностные ориентации в нем. Авторы подчеркивают, что важнейшей целью экологического образования в дошкольном возрасте является воспитание начал экологической культуры у детей.
Anna V. Galushko
Alina A. Polotskaia
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Природа и ребенок»
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Возможности применения технологии ЧПКМ на уроках окружающего мира в начальной школе»
Общая педагогика
Andrei N. Karamchakov , candidate of pedagogic sciences, associate professor , доцент
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Влияние изучения темы «Человек» на уроках окружающего мира на формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников»
В работе представлена опытно-экспериментальная работа по формированию ценностного отношения у младших школьников к здоровому образу жизни на уроках окружающего мира, состоящая из констатирующего и контрольного этапа. На основе исследования установлено, что проведение дополнительных уроков по окружающему миру на тему «Человек и здоровье» оказывает положительное влияние на формирование у учащихся ценностного отношения к своему здоровью.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «Школа №1560 «Лидер» , Москва г
«Реализация практического метода в процессе изучения окружающего мира»
В статье дается обоснование актуальности использования практического метода на уроках окружающего мира, а также раскрываются пути решения проблемы реализации системно-деятельностного подхода, заявленного в ФГОС второго поколения, посредством использования данного метода. Приводятся примеры реализации практического метода и описываются формируемые в рамках таких уроков умения.
Коррекционная педагогика, дефектология
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Современные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях информатизации образовательного пространства»
Современные педагогические технологии
MBOU "SOSh 6" , Астраханская обл
«Деятельность учителя по формированию универсальных учебных действий»
В данной статье рассмотрены особенности формирования универсальных учебных действий в процесс обучения. Раскрыты ключевые аспекты понятия «универсальные учебные действия». Перечислены функции универсальных учебных действий. Обобщен практический опыт организации процесса формирования универсальных учебных действий на примере предмета «Окружающий мир».
Педагогика
Elena I. Salkova , педагог-организатор
Olga M. Khokhlenkova , методист
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Общение ребёнка с природой – важнейшее средство воспитания личности»
Технические науки
Valery N. Bogatikov , doctor of engineering sciences
Aleksandr Y. Klyushin , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Tver State Technological University" , Тверская обл
«Влияние технологий производства алюминия на окружающий мир»
В данной статье рассмотрена проблема влияния технологий производства алюминия на окружающий мир. Отражены основные экологические риски, связанные с производством алюминия. Выделена эффективность технологии производства металла с использованием инертного анода вследствие минимизации загрязнения атмосферы и повышения производительности предприятия.
Дошкольная педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Interviewing winter forest", the lesson plan to develop the knowledges on natural world and speech in a compensating, preparatory group»
Дошкольное образование и социальная политика
MBDOU "D/S 1 s. Iantikovo" , Чувашская Республика - Чувашия
«Экологическое образование в дошкольном образовательном учреждении»
Педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«The possibilities of BYOD technology in primary school»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Textbook as a means of developing future elementary school teacher’s way of thinking in terms of methodic»
The article presents а new textbook for the discipline “Methods of Teaching “The world around us” is presented. The author shows some relevant differences between this textbook and the other ones. The new textbook contributes to the development of methodical thinking of the future elementary school teachers (case-technology, game design, project activity of students).
Коррекционная педагогика, дефектология
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Экологическая игра «Знатоки природы»»
Педагогика общеобразовательной школы
FBEI "Gymnasium №196 of Krasnogvardeisky district, Saint-Petersburg" , Санкт-Петербург г
«Formation of ecological culture of primary school pupils»
The article considers the role of the primary school in the formation of ecological culture foundations among pupils. The necessity of educational technology system suse while teaching the subject "The world around us" is marked. A possibility of project activity in a personal and creative development of students is accented.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
««Свойства воздуха»: конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» (старшая группа)»
Педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Начальная школа: от проектной задачи к проектной деятельности»
Федеральный государственный стандарт нового поколения ставит перед начальной школой важные задачи. Это достижение не только предметных, но и личностных и метапредметных результатов, формирование базовых компетентностей современного человека. Данная статья посвящена применению проектных форм организации обучения в начальных классах.
Частный Д/С «Тедди Дом» , Омская обл
Liudmila E. Tomme , candidate of pedagogic sciences
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Возможности развития монологической речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках окружающего мира с использованием информационных технологий»
В статье рассмотрены основные трудности овладения связной монологической речью, возникающие у младших школьников с ТНР. Авторами раскрыта проблема необходимости поиска эффективных средств совершенствования монологической речи обучающихся на уроках по окружающему миру, а также проанализирован вопрос о том, как информационные технологии могут помочь в обучении младших школьников.
Дошкольная педагогика
Natalia P. Emelianova
Marina N. Lazutkina
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Игра – ведущий вид деятельности ребёнка дошкольного возраста»
В данной статье рассмотрены проблемы определения игр, оказывающих нежелательное влияние на детей, негативно воздействующих на нервную систему, вызывающих азарт, а также игр, имеющих воспитательное значение, укрепляющих волю, воспитывающих чувство справедливости. Анализируемый материал свидетельствует о том, что игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. По мнению авторов, именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни.
Педагогика
МОУ «СОШ №240 г. Борзи» , Забайкальский край
«Формирование проектных умений младших школьников (на примере урока «Окружающий мир»)»
В статье приводится урок по предмету окружающий мир. В ходе урока учитель работает над формированием проектных умений младших школьников. Автором отмечается, что проектная деятельность придает образовательному процессу развивающий характер, ориентирует на развитие у учащихся навыков самостоятельной работы, познавательного интереса, опыта преобразования окружающей действительности.
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл