List of publications on a keyword: «окружающий мир»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Svetlana A. Verbina
Tatiana A. Liutaia
MBOU "Nikitovskaia SOSh im. A.S. Makarenko" , Белгородская обл
«Tekhnologicheskaia karta uroka po okruzhaiushchemu miru v 4 klasse "Zhizn' luga»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Nabliudenie kak metod izucheniia okruzhaiushchego mira v nachal'noi shkole»
Педагогика
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Didakticheskaia igra v protsesse aktivizatsii poznavatel'noi aktivnosti na zaniatiiakh "Okruzhaiushchii mir»
Общая педагогика
MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva "Detskaia akademiia" , Татарстан Респ
«Programma "Ekologicheskaia kul'tura" kak sposob vospitaniia sotsial'noi otvetstvennosti u detei»
Педагогика
Elena A. Kuzmina
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Игры-экспериментирования как средство развития представлений о свойствах объектов неживой природы у детей раннего возраста»
Коррекционная педагогика
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Irina N. Semenova
Lidiia M. Drozdova
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Siuzhetno-rolevaia igra kak sredstvo sotsializatsii detei s OVZ»
Психологические аспекты педагогической деятельности
GAOU SPO RT "Kazanskii meditsinskii kolledzh" , Татарстан Респ
«Profilaktika agressivnykh form povedeniia u studentov»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "Eksperimental'nyi litsei "Nauchno-obrazovatel'nyi kompleks" , Иркутская обл
«Organizatsiia gruppovoi raboty na urokakh okruzhaiushchego mira»
Marina S. Smirnova , candidate of pedagogic sciences
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Proektnaia deiatel'nost' mladshikh shkol'nikov pri izuchenii temy "Prirodnye zony Rossii»
Педагогика
Irina D. Redkina
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Constructing a Lesson on Padlet Platform»
The possibilities of constructing lessons on the Padlet platform are shown in the article. Attention is drawn to the use of various information resources in the process of designing lessons, as well as teaching technologies. The examples of lessons on the subject “The world around you” in elementary school and a lesson in a foreign language (Chinese) are given.
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Environmental Education of Primary School Children»
Cтатья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме экологического воспитания младших школьников. Обосновывается мысль о том, что в любой учебный предмет в школе можно внести элементы экологического воспитания. Рассматриваемая тема будет интересна педагогам, работающим с детьми школьного возраста. Автор приводит в качестве примера фрагмент урока окружающего мира, одной из целей которого является воспитание экологической культуры подрастающего поколения.
Дошкольная педагогика
Irina A. Chernikova , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Khudozhestvenno-esteticheskoe razvitie doshkol'nikov v usloviiakh FGOS»
Педагогика
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Rabota s tekstom na urokakh okruzhaiushchego mira»
Педагогика общеобразовательной школы
Nina A. Khakhalkina
MAOU "Zaozernaia SOSh s UIOP 16" , Томская обл
«Lithosphere: The Earth's Stone Shell. An Integrated Lesson (Science + Geography) in 2nd Grade»
Уроки окружающего мира во втором классе проходят более продуктивно, если открытие новых знаний сочетаются с элементами практической деятельности. Большая тема – «Географические оболочки Земли» представлена в учебнике очень ограничено. В статье представлен опыт применения технологии интегрированного урока с проблемными ситуациями и практической деятельностью в командах. На практике использовались коллекции камней, географические карты и карточки самооценки. Осваивая материал урока по теме «Литосфера – каменная оболочка Земли», учащиеся знакомятся дополнительно с профессией геолога и геологическими природными объектами, защищенными международными законами и ЮНЕСКО.
Технические средства обучения
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
«IKT kak sredstvo razvitiia poznavatel'nogo interesa mladshikh shkol'nikov pri izuchenii kursa "Okruzhaiushchii mir»
Коррекционная педагогика, дефектология
Marina Y. Dobrya , candidate of philological sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Rol' komp'iuternykh tekhnologii v korrektsionnoi rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s rechevymi narusheniiami»
Теория и методика дошкольного образования
Olesia K. Zhigalko , degree-seeking student
MBDOU "D/S 66 "Zhuravushka" , Белгородская обл
«Razvitie rechi i formirovanie slovaria detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom znakomstva s okruzhaiushchim mirom»
На третьем году жизни ребенка наступает переломный момент в его отношении с окружающим миром. Это обусловлено в первую очередь расширением возможностей малыша и осознания себя как отдельной самостоятельной личности. Вопросу развития речи детей младшего дошкольного возраста средством знакомства с окружающим миром посвящена статья.
Дошкольная педагогика
Viktoriia L. Zubrilina
Svetlana S. Karpikova
Elena N. Kharlanova
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Vliianie eksperimental'noi deiatel'nosti na vsestoronnee razvitie doshkol'nika»
Статья посвящена влиянию экспериментальной деятельности на всестороннее развитие дошкольника. Авторы подчеркивают, что данный вид деятельности направлен на реальное преобразование вещей, в ходе которого дошкольник познаёт их свойства и связи, недоступные при непосредственном воспитании. Авторы приходят к выводу, что знания, полученные во время проведения опытов, запоминаются надолго.
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU D/S 10 , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti doshkol'nikov posredstvom eksperimentirovaniia»
В статье речь идет о развитии познавательной активности дошкольников посредством экспериментирования. В статье рассматривается современный подход к подготовке дошкольников к познанию окружающего мира. Автор приходит к выводу, что использование нетрадиционных игровых технологий позволит сформировать у детей – исследователей компетентности в различных видах детской деятельности.
Дошкольная педагогика
Natalia V. Zinoveva , воспитатель
Tatiana G. Nikitina
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Neposredstvenno obrazovatel'naia deiatel'nost' s det'mi podgotovitel'noi k shkole gruppy (TNR) na temu "Nasekomye»
В представленной статье авторы делают акцент на применение метода наглядного моделирования, обеспечивающего успешное освоение детьми знаний об окружающем мире. Использование наглядного моделирования оказывает положительное влияние на развитие речевых и когнитивных процессов. Представленная методическая разработка включает развивающие игры, упражнения, задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования. Она будет полезна воспитателям, специалистам ДОУ.
Коррекционная педагогика, дефектология
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie informatsionnykh sredstv obucheniia dlia formirovaniia predstavlenii ob okruzhaiushchei deistvitel'nosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
Педагогика
Nilufar A. Sumenko , воспитатель первой категории
Svetlana G. Miziurkina , воспитатель первой категории
Anastasiia A. Chepurova , воспитатель
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Ekologicheskoe vospitanie doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 13 с. Кременкуль" , Челябинская обл
«Znachenie sensornogo razvitiia v mladshem doshkol'nom vozraste»
Педагогика общеобразовательной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Sochinenie - osobaia forma raboty po razvitiiu rechi»
Статья на тему «Сочинение – особая форма работы по развитию речи» затрагивает вопросы обучения этому сложному виду работы над изложением своих мыслей. Приводятся алгоритм действий по работе над сочинением, ряд упражнений, включающих работу над изобразительными средствами речи учащихся; нетрадиционные задания, позволяющие эффективно развивать образную речь. Включены примеры сочинений.
Педагогика
Elena V. Mironova
Natalia A. Strashnova
MBDOU "D/S 48 "Pchiolka" , Тамбовская обл
«Kollektsionirovanie kak forma poznaniia okruzhaiushchego mira»
В данной статье описывается то, как воспитатели в своей практической деятельности используют коллекционирование как привлекательную для дошкольников форму деятельности, учитывая то, что детей радует сам процесс собирательства. Процесс коллекционирования интересен сам по себе, вместе с тем эта деятельность даёт много знаний, умений и навыков, а главное – развивает чувства, память, мышление, воображение, волю и внимание, а также удовлетворяет потребность в общении со сверстниками и взрослыми.