List of publications on a keyword: «ИСО»
Педагогика
Irina G. Galushko
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
Viktoriia V. Ustimova
МАДОУ МО «Д/С №196» , Краснодарский край
«Творческое развитие в дошкольных образовательных учреждениях»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Интегрированное занятие «Наша любимая сказка»»
Tatiana N. Belousova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие изобразительных умений у детей 5–6 лет в декоративном рисовании»
Медицинские науки
Evgeniia B. Tiutiunnikova , candidate of agricultural sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Синдром Патау и его этиология»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Кугесьский Д/С «Пурнеске» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника средствами рисования – отпечатками мыльных пузырей»
Автор статьи указывает на необходимость реализации задач, поставленных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, особо подчеркивая необходимость развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника. Автор раскрывает педагогические условия для эффективного развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника 5–6 лет средствами рисования отпечатками мыльных пузырей.
ANO PE "Planeta Detstva "Lada" – Nursery school № 207 "Edelveis" , Самарская обл
«Development of preschool children creativity in the process of acquaintance with nontraditional techniques of drawing»
В статье рассматривается опыт использования нетрадиционных техник рисования для решения проблемы развития творчества в изобразительной деятельности детей средней группы в условиях дошкольной образовательной организации. Представлен разработанный перспективный план для ознакомления дошкольников с нетрадиционными техниками рисования в рамках занятий кружка «Весёлая клякса», успешная реализация которого позволяет решить основные задачи по развитию их творческих способностей, формированию практических умений и навыков, воспитанию интереса к изобразительной деятельности в целом.
ЧДОУ «Д/С №118 ОАО «РЖД» , Самарская обл
«Развитие детской инициативы и активности на занятиях изобразительным искусством»
В статье рассмотрены проблемы и пути развития детской инициативы и активности на занятиях изобразительным искусством согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. На основе опыта педагога выявлены и обоснованы принципы создания условий для развития детской инициативы в дошкольном образовательном учреждении. Показано их практическое применение в работе и результаты.
Методическая работа в ДОУ
Olga K. Grigorovich
Larisa P. Tron
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Букет для матрёшки»
Дошкольная педагогика
КУ ХМАО – Югры «Урайский специализированный Дом ребенка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие творческих способностей у детей младшего возраста с ОВЗ через нетрадиционные методы рисования»
Педагогика
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей у дошкольников через нетрадиционные техники рисования в условиях ФГОС ДО»
Valentina I. Grishanova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Обучение зарисовке схем конструкций из наборов «Кубики строительные» по клеткам»
Теория и методика дошкольного образования
Irina N. Filchakova
Elena L. Semko
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Использование нетрадиционных технологий и техник в изобразительной деятельности как средство творческого самовыражения детей дошкольного возраста»
Педагогика
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Развитие изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста в рисовании»
Liudmila V. Gavrilova , candidate of pedagogic sciences
Samara State Institute of Culture , Самарская обл
«Декоративно-прикладное искусство в системе дополнительного образования»
Статья посвящена вопросам организации деятельности детского коллектива декоративно-прикладного творчества. Автор раскрывает ступени обучения в сфере искусства, задачи педагога и работы детского коллектива. На основе анализа основных этапов обучения и педагогических задач определяется эффективность работы в коллективе.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 74 "Berezka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ниткография – нетрадиционный способ эстетического развития ребенка»
В статье обосновывается идея о том, что разнообразные виды нетрадиционных техник рисования развивают у детей ценности к прекрасному миру искусства и формируют творческий потенциал каждого ребенка. Такой подход к эстетическому воспитанию на основе ценностных приоритетов развивает не только творческую личность, но и устойчивый интерес к активной деятельности.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Viktor M. Dubrovin , candidate of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Тематическая композиция в процессе развития творческих способностей детей»
В статье рассматриваются актуальные вопросы композиционной работы с детьми младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется изобразительной деятельности, вопросам преподавания композиции по воображению, развитию фантазии, композиционного и художественно-образного мышления детей, которое является основой творческого развития ребенка как личности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №6» , Орловская обл
«Формирование творческой личности ребенка через использование нетрадиционных техник рисования»
Педагогика
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Уровни развития творческих способностей старших дошкольников в сюжетном рисовании»
This article discusses the problem of development of creative abilities of children of the sixth year of life. We have analyzed the concept of children's creativity and creativity of the criteria of different authors. The nature and content of work on parenting with the plot of the picture. Criteria creativity to draw a scene, which highlighted the levels of development of the plot of figure children.
Irina G. Filipova
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Роль пейзажной живописи в обучении учащихся среднего школьного возраста на уроках изобразительного искусства»
В статье рассматриваются актуальные вопросы в области обучения пейзажной живописи детей среднего школьного возраста, особое внимание уделяется изобразительному искусству и необходимости обучения детей пейзажной живописи. Рассматриваются возрастные особенности средних школьников в процессе обучения пейзажной живописи.
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«Изучение предложений с присоединёнными компонентами на уроках русского языка и литературы в школе»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Mariia K. Ivanova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Пластилинография как средство развития воображения у детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
MBPEI "K/g №124" , Челябинская обл
«Развитие творческих способностей у дошкольников в процессе освоения разнообразных художественных материалов и техник»
Tatiana G. Simonova
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
«Становление личности ребенка через нетрадиционные техники рисования»
Педагогика
Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Московская обл
«Формирование творческого мышления посредством нетрадиционных техник рисования детей дошкольного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
FBEI "K/g №93 of a compound type" , Санкт-Петербург г
«Development of fine motor skills through non-traditional painting technique among children with speech impairments»
The article deals with the principles and contents of motor development among preschool children by means of the design and implementation of activities with non-traditional painting techniques. The article describes the role and importance of the process of drawing, not only dealing with the problems of speech therapy, but also in the creative thinking development of pupils, presents the main patterns of holding the lessons.