List of publications on a keyword: «образ»

Автор статьи описывает опыт работы по реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Баскетбол» в рамках организации внеурочной деятельности по физической культуре в общеобразовательном учреждении. В работе выделены цель и задачи программы, а также проанализировано понятие «внеурочная деятельность».

В данной статье автором рассматривается вопрос значения проведения физкультминуток на занятиях будущих музыкантов для формирования правильной осанки и улучшения их психоэмоционального состояния.

Данная статья посвящена актуальному вопросу, интересующему каждого современного воспитателя – правильному взаимодействию с родителями детей, проходящих адаптацию к детскому саду. В настоящее время доказано, что для того, чтобы ребенок прошел через этот этап своей жизни с минимальным ущербом, воспитатель и родитель должны максимально тесно сотрудничать между собой. В работе описаны все наиболее важные аспекты взаимодействия с родителями малышей, которые должен брать во внимание каждый воспитатель.

В статье рассмотрены основные аспекты образовательной среды, способствующей формированию художественных способностей учащихся. Перечислены компоненты предпрофессиональной образовательной среды. Представлена классификация видов образовательной среды.

В данной статье исследователями рассматривается вопрос исторических этапов развития высшего образования, начиная с XVIII века по настоящее время. В работе также перечислены проблемы, возникшие вследствие развития в России высшего образования.

Музыкальная культура является неотъемлемой частью исторической, социальной, этнографической особенностью развития региона. В данной статье рассматривается проблема развития системы музыкального общего и профессионального образования региона на основе традиционной музыкальной культуры.

Статья посвящена вопросам изучения социального партнерства в сфере образования. На примере МБОУ «Гимназия №140» Советского района г. Казани анализируются особенности деятельности образовательного учреждения в условиях социального партнерства, рассматриваются состояние партнерской деятельности и результативность работы по этому направлению.

В статье анализируются и конкретизируются содержания понятий «условия» и «педагогические условия», уточнены классификационные группы педагогических условий в соответствии с их ориентацией на характер и природу проблем, которые призваны усовершенствовать практику управленческой деятельности руководителей и специалистов образовательных организаций.

В статье исследуется вопрос необходимости обеспечения сотрудничества семьи и дошкольной организации в решении вопросов экологического образования детей. Показана роль семьи в экологическом развитии личности, ее потенциальные возможности и уникальные средства. Охарактеризованы разнообразные формы совместной работы педагогов и родителей в процессе экологического воспитания дошкольников.

The article raises questions related to the essential characteristics and features of the functioning of the creative associations of students in the institutions and organizations of additional education of children and youth. Attention is drawn to the uniqueness and specificity of children's art groups, manifested in the organization of educational process focused, socially-oriented educational activities and events.

В статье раскрывается проблема объединения дошкольных образовательных организаций. Обозначаются этапы работы с педагогическим коллективом по формированию «команды». Анализируются первые достигнутые результаты по реализации проекта.

В работе рассмотрена проблема формирования исследовательской компетенции учащихся. Исследовательская и проектная деятельность учащихся в учебном процессе современной школы в условиях перехода на ФГОС играет огромную роль в развитии познавательных универсальных учебных действий и находит все большее применение в педагогической практике, поскольку обусловлена высокими результатами.

В работе рассмотрена проблема внеурочной деятельности, которая способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития обучающихся.

В статье рассматривается динамика развития и современные акценты внеурочной деятельности. Авторы отмечают, что организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС – это сложная система условий становления ребенка во внеучебное время.

В статье проанализирована роль мотивации в процессе изучения немецкого языка, а также приведены способы ее формирования на уроках. Автором представлен вывод о важности мотивации, являющейся важнейшей составляющей успешного овладения учащимися немецким языком.

В статье рассмотрена проблема создания условий в общеобразовательной организации, обеспечивающих непрерывность процесса систематического повышения профессиональной компетентности педагогов. Предложен эффективный способ решения данной проблемы с использованием неформального образования. Обобщен опыт организации неформального образования при взаимодействии учреждения дополнительного профессионального образования и общеобразовательной организации.

В статье описывается опыт организации педагогической практики в Институте педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет». В работе предлагаются пути совершенствования и развития педагогической практики в условиях непрерывной подготовки педагогических кадров.

В статье рассматриваются вопросы экологического образования учащихся начальной школы, в том числе методика формирования сознательного отношения к природе, к окружающей среде. Авторами проанализированы понятия «экологическое образование» и «экологическая экскурсия».

Статья иллюстрирует усиление концептуально-методологического аспекта деятельности в магистратуре. В роботе показаны возможности организации индивидуальной образовательной траектории и роль практики магистрантов в профессиональной подготовке по направлению «Прикладная математика и информатика».

В статье рассмотрена проблема повышения культурного уровня студентов. В любой ячейке общества – в учебной группе, в семье, в коллективе служащих – всегда будет царить положительная психологическая атмосфера, располагающая к взаимопониманию, продуктивному производству или обучению, если каждый член этой ячейки, в свою очередь, будет являться культурной личностью.

The article is devoted to modern approaches to prevention of emotional burnout among teachers of preschool educational organizations. This issue is relevant because the profession of the teacher belongs to the range of stress, which requires large reserves of self-control, self-regulation and stress resistance. The paper describes modern technologies of prevention of emotional burnout: psychological support, psychological education, training.

В статье рассматривается специфика образования, особенности российского образовательного процесса, определяются критерии оценки значимости образования для населения. Отмечается, что вследствие обучения, человек получает теоретические и практические знания, которыми он сможет воспользоваться в дальнейшей своей жизни.

В статье рассматриваются процессы развития инновационной системы образования, а также перехода к данной системе, ориентированной на новые образовательные результаты.

The social function of education coming true on a wide social background with participation of most student one opens up in the article; concept of social activity of personality; roles of teacher are in understanding of gender features of boys and girls.

По мнению автора, история современной системы образования представляет непрерывную череду образовательных реформ, их суть сводится к стремлению изменить сознание человека, его воззрения и ценности и воспитать «человека новой формации».