List of publications on a keyword: «ребенок»

В статье рассматриваются проблема воспитания потребности в здоровом образе жизни ребенка и роль воспитателя в этом процессе.

В статье приведены примеры наиболее часто встречающихся поведенческих проблем аутичных детей, предложены некоторые способы их решения. Не вызывает сомнений, что актуальность темы, последовательность и доступность изложения позволяют этой статье быть полезным подспорьем как для специалистов, работающих с аутичными детьми, так и для их родителей.

Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей, которое достигается, главным образом, на занятиях по физическому воспитанию. Здоровье и движение – два взаимозависимых компонента жизни любого человека, а ребенка в особенности. В данной статье рассмотрена организация спортивного пространства дошкольников на улице во время присутствия детей в дошкольном учреждении.

В статье определена роль семьи в психологической безопасности ребенка.

Статья посвящена актуальной проблеме создания необходимых условий для воспитания и образования успешного ребенка и важной роли педагога в этом процессе.

В статье представлен опыт работы по развитию детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментальной деятельности.

В статье говорится о пользе использования на занятиях с детьми нейропсихологических упражнений.

В статье рассматриваются вопросы важности развития логического мышления у детей дошкольного возраста.

В данной статье рассматриваются вопросы эмоционального развития детей младшего возраста, т.к. эмоциональное развитие влияет как на психическое развитие детей, так и на становление личности в целом.

В данной статье мы рассматриваем использование различных видов игрушек т.к. от игрушки зависит детское развитие и игрушки влияют на эмоциональное развитие детей.

Статья представляет собой конспект коррекционно-развивающего сеанса взрослого и ребенка ресурсной группы. Игровой сеанс содержит интеграцию таких образовательных областей, как «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

В статье рассматриваются основы музыкальной культуры в семейном воспитании. Как утверждают авторы, задачи воспитания и образования детей в рамках реализации федерального образовательного стандарта указывают на то, что труд должен помочь ребенку в его всестороннем развитии. При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов, а также в совместной деятельности взрослого и ребенка. Ребенок растет и развивается при помощи двух основных составляющих: семьи и детского сада.

Статья посвящена физкультуре для детей младшего дошкольного возраста. По мнению авторов, дошкольный возраст – это время, когда организм ребенка активно развивается, формируются основные черты личности и характер. Поэтому в данном возрасте у ребенка закладывается основа физического и психического здоровья – вырабатываются правильные привычки и представления о здоровом образе жизни. Любой ребенок успешен в процессе обучения, если он здоров. Но ухудшение экологической ситуации, неправильное питание, уменьшение двигательной активности детей неизменно ведут к нарушению здоровья. Поэтому, чтобы сохранить и укрепить здоровье ребенка, необходимо уже в условиях дошкольных учреждений формировать здоровьесберегающую среду.

В данной статье собраны материалы по ознакомлению детей раннего дошкольного возраста с рисованием нетрадиционными техниками, как наиболее результативного метода всестороннего развития ребенка. Статья будет полезна для педагогов, работающих с детьми от 1.5 до 3 лет.

В статье рассматривается роль «семейного воспитания» в формировании гармонично развитой личности ребенка.

Игра в жизни каждого ребёнка имеет важную деятельность. Она сопровождает с детства и на протяжение всей жизни. Игра является ведущей деятельностью детей дошкольного и занимает важное место.

Teaching and learning an academic discipline aimed at training and development of students, mastering a system of ideas about the content and structure of the psychological service in the education system, the legal basis for activities of the service, the main types and directions of pedagogic and psychological practical and typical issues within the competence of his work. The study of the discipline by students will contribute to the formation of their General and professional worldview, professionally important personal properties and qualities. The academic discipline contributes to the deepening and expansion of the basic professional training of students, as well as takes into account their educational needs.

В статье говориться о важности воспитания родителями детей с целью развития гармонической личности.

Создание и поддержание во время адаптации атмосферы взаимного доверия, взаимопонимания и сотрудничества.

В статье представлен анализ понятия «познавательная активность», процесс развития познавательной активности в дошкольном возрасте, а также факторы, влияющие на формирование познавательной активности.

Статья представляет собой анализ успешной адаптации ребенка в дошкольном учреждении при соблюдении педагогических условий. Авторы отмечают, что необходимым условием для успешной адаптации ребенка в дошкольном учреждении является сплоченность родителей и педагогов, а также формирование познавательной и социальной сфер.

Статья посвящена формированию культурно-гигиенических навыков – первой ступени воспитания культуры поведения. Работа по формированию у детей культурно-гигиенических навыков ведется по двум направлениям: работа с детьми и работа с родителями.

В статье представлен материал по актуальным проблемам социальной педагогике. Отдельное внимание уделяется развитию познавательных склонностей и способностей ребенка в условиях социального партнерства.

В статье рассказывается о пользе театральной деятельности для детей дошкольного возраста. А также о способе организации театральной деятельности в детском саду.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией.